11.1 生活中常见的盐 同步练习 （含答案）

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11.1 课题1 生活中常见的盐同步练习
人教版初中化学九年级下册
注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选 ( http: / / www.21cnjy.com )择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。21世纪教育网版权所有
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 蒸馒头时，面碱主要含放多了会发黄为除去过多的面碱，做馒头时可加入适量
A. 食醋 B. 食盐 C. 黄酒 D. 白糖
2. 中华古代文化蕴含着丰富的化学知识，下面理解不合理的是
选项 文摘 理解
曾青得铁则化为铜 过程中发生了置换反应
冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣 其中的碱是指
金即钢柔锡柔，合两柔则刚 体现了合金硬度方面的特性
一尺之棰，日取其半，万世不竭 蕴含着物质无限可分的思想
A. B. C. D.
3. 除去下列物质中混有的少量杂质括号内为杂质，拟定的实验方案不可行的是
A. 溶液过量的溶液，过滤，滤液中加稀盐酸至中性
B. 氧气水蒸气通过装有足量无水氯化钙的干燥管
C. 固体高温充分煅烧
D. 氢气氯化氢气体依次通过足量的溶液和浓硫酸
4. 下列各组离子在水中能大量共存的是
A. 、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
5. 下列各图能正确反映其对应变化关系的是
A. ( http: / / www.21cnjy.com ) 电解水
B. ( http: / / www.21cnjy.com )加热碳和氧化铜的混合物
C. ( http: / / www.21cnjy.com )用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D. ( http: / / www.21cnjy.com )向一定质量的石灰石中逐滴加入稀盐酸
6. 一包白色粉末，可能含有、、、、中的一种或几种。为探究其组成进行如下实验：
取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液；
取实验滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体；
取实验得到的滤液，向其中通入，产生白色沉淀；
根据以上实验现象，判断白色粉末。下列结论不正确的是
A. 白色粉末中一定不含、
B. 白色粉末中一定含有、
C. 白色粉末中一定含有、、
D. 白色粉末中可能含有21cnjy.com
7. 下列实验方案不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 分别滴加石蕊溶液，观察溶液颜色
鉴别、、三种固体 加水观察溶解时温度的变化情况
检验溶液中是否含有氯离子 加入用硝酸酸化的硝酸银溶液
除去氯化钠溶液中的氯化钡 加适量的稀硫酸，搅拌，过滤
A. B. C. D.
8. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是
A. ( http: / / www.21cnjy.com )将水通电电解一段时间
B. ( http: / / www.21cnjy.com )加热一定量的高锰酸钾固体
C. ( http: / / www.21cnjy.com )向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸
D. ( http: / / www.21cnjy.com )向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
9. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A. ( http: / / www.21cnjy.com )向一定质量的溶液中逐滴加入稀至过量
B. ( http: / / www.21cnjy.com )向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量
C. ( http: / / www.21cnjy.com )向和的混合溶液中滴加溶液至过量
D. ( http: / / www.21cnjy.com )一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体21·cn·jy·com
10. 下列图象中，能正确反映对应变化关系的是
A. ( http: / / www.21cnjy.com )向一定量中加入稀盐酸
B. ( http: / / www.21cnjy.com )将水通电电解一段时间
C. ( http: / / www.21cnjy.com )镁在装有空气的密闭容器内燃烧
D. ( http: / / www.21cnjy.com )向一定量铁粉中滴加稀盐酸【来源：21·世纪·教育·网】
二、填空题（本大题共4小题，共32.0分）
11. 化学与生产生活息息相关，请选择下列合适的物质 ( http: / / www.21cnjy.com )填空：
A.碳酸钙 氢氧化钠 氧化钙 碳酸氢钠 熟石灰 稀盐酸
常用作食品干燥剂的是 ______填字母序号，下同。
常用作补钙剂的是 ______。
可用于改良酸性土壤的是 ______。
可用于金属表面除锈的是 ______。
常用作发酵粉和治疗胃酸过多的是 ______。21·世纪*教育网
12. 使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．在日常 ( http: / / www.21cnjy.com )生活中，我们最常用______方法来降低水的硬度，这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙水垢的主要成分沉淀的过程．请你写出除水垢的化学方程式：______．2-1-c-n-j-y
13. 化学来源于生活，并为生活服务。 ( http: / / www.21cnjy.com )用化学知识解释下列生活现象。
硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是______；
为减少雾霾的吸入，人们出行经常带防雾霾口罩，是利用口罩中填充物活性炭的______性；
厨房调味品中能用来除水垢的物质是______；
袋装小米中填充氮气保鲜，这是因为______；
小刚同学在做完二氧化碳的性质试验后，用烧杯罩住两支点燃的、高低不同的蜡烛如图，竟看到了高蜡烛先熄灭的现象，请你帮他解释______。
“洁厕灵”和“漂白精”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸，“漂白精”的主要成分是次氯酸钠，它们不能混用，两者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为，则的化学式为______。2·1·c·n·j·y
14. 分析比较物质在组成、性质等方面的异同，可为物 ( http: / / www.21cnjy.com )质的鉴别和分离提供依据。
、、中、中含有的相同离子是 ______ ；
将三种固体分别与稀盐酸混合，没有气泡产生的是 ______ ；
选用一种试剂将、、一次性鉴别开，该试剂是 ______ ；
欲除去溶液中混有的少量和盐酸，选择的一种试剂是 ______ 。
三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）
15. 下列 都是初中化学中常见的物质。已知 是沼气、可燃冰的重要成分，可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如下图所示。
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的化学式为 _____________，俗称 ___________ 。
大气中的含量过高会产生 ______________，从而导致全球气候变暖。
反应的化学方程式为 _____________________________________________，该反应过程中 ______________填“吸收”或“放出”热量。
物质的用途____________________。
四、实验题（本大题共2小题，共20.0分）
16. 有一包白色固体，可能含有硫酸铜、碳酸钾、氯化钠、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究该固体组成，某兴趣小组进行了如下实验。
实验操作及现象 实验结论及分析
取适量固体样品于烧杯中，加入过量稀硝酸，无气泡冒出，固体全部溶解，得到蓝色溶液 固体样品中一定含有 ______ ，一定不含有 ______ 。
向蓝色溶液中加入过量的试剂甲，产生白色沉淀，充分反应后过滤，得到滤液。再向滤液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，过滤，得到滤液 固体样品中一定含有 ( http: / / www.21cnjy.com )氯化钠。加入试剂甲发生反应的化学方程式为 ______ 。滤液中一定含有的阳离子是 ______ 写离子符号。
为进一步确定该固体的组成，可采用的方法是 ______ 。
17. 综合实验题：在盛有少量石灰石的试管中加入适量 ( http: / / www.21cnjy.com )的稀盐酸，如图所示，完成下列问题：
在作这个实验之前，我们首先要对装置气密性进行检查，我们先连接仪器，把导管浸入水中，操作______，若______说明装置不漏气，产生此现象的原因是操作后试管中______，导致内部压强______，______外界大气压，在______的作用下气体从导管口被压出．
请写出此反应的表达式：写一个______．
整个实验中观察到的现象有：
试管中______；______；
烧杯中______．【出处：21教育名师】
五、计算题（本大题共1小题，共10.0分）
18. 取一定量铜粉、铁粉的混合物，加入过 ( http: / / www.21cnjy.com )量稀硫酸，完全反应酸溶后过滤，将滤渣洗净、烘干后在足量氧气中充分灼烧金属元素在产物中显价。固体质量与各步实验的时间关系如图。【版权所有：21教育】
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点时溶液中溶质的化学式为______________________。
原粉状混合物中铁粉的质量为__________克。
求的值。写出计算过程
答案和解析
1.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查酸碱盐的化学性质，内 ( http: / / www.21cnjy.com )容简单，掌握酸碱盐的化学性质即可解题。
【解答】
面碱的主要成分显碱性，要除去馒头中过多的面碱应该加入可以食用的酸性物质，食醋显酸性能和碳酸钠反应除去过多的面碱，而食盐、黄酒、白糖都不显酸性，不能除去过多的面碱，故选A。 21教育网
2.【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了金属的性质、盐的组成、 ( http: / / www.21cnjy.com )合金与合金的性质等，合金概念的三个特点要记牢；还要理解合金的性质，即合金的硬度大，熔点低，耐腐蚀。本考点基础性强，比较好把握。
【解答】
A.曾青得铁则化为铜是铁与硫酸铜反应生成了硫酸亚铁和铜，发生了置换反应，故选项正确；
B.冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣，其中的碱不是碱，是碳酸钾，故选项错误；
C.金即铜柔锡柔，合两柔则刚，说明合金的硬度比组成它的纯金属大，体现了合金硬度方面的特性，故选项正确；
D.一尺之棰，日取其半，万世不竭，蕴含着物质无限可分的思想正确，故选项正确。
故选B。 www-2-1-cnjy-com
3.【答案】
【解析】
【分析】
根据原物质和杂质的性质选择适 ( http: / / www.21cnjy.com )当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质．
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键．
【解答】
A、能与过量的溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，滤液中加稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
B、无水氯化钙具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
C、固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
D、氯化氢气体能与足量的溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
故选：． 【来源：21cnj*y.co*m】
4.【答案】
【解析】略
5.【答案】
【解析】解：、通电分解水 ( http: / / www.21cnjy.com )，生成氢气和氧气的体积而不是质量之比为：，故选项图象错误。
B、加热碳和氧化铜的混合物生成铜和二氧化碳，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，但不可能减少至，故选项图象错误。
C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图象错误。
D、向一定质量的石灰石中逐滴加入稀盐酸，石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，随着反应的进行，气体的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项图象正确。
故选：。
A、根据电解水的实验结论正氧负氢、氢二氧一，进行分析判断。
B、加热碳和氧化铜的混合物生成铜和二氧化碳，进行分析判断。
C、根据催化剂的特征一变二不变，进行分析判断。
D、根据石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
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6.【答案】
【解析】解：得到的溶液是 ( http: / / www.21cnjy.com )无色的，而硫酸铜溶液是蓝色的，故一定不含有硫酸铜，故填：或硫酸铜；
加入盐酸，沉淀全部溶液并产生气体，而硫酸钡沉淀是不溶于酸的，故白色沉淀一定不含有硫酸钡，白色沉淀是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
取实验得到的滤液，向其中通入，产生白色沉淀，若是只含有氯化钡，二氧化碳不与氯化钡反应，若是只含有氢氧化钠，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠不是沉淀，故氯化钡和氢氧化钠同时存在，二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀。
故选：。
根据题干叙述结合物质的性质进行分析解答，硫酸铜溶液是蓝色的，硫酸钡沉淀不溶于酸，碳酸盐遇酸生成二氧化碳气体，据此解答。
本题为文字叙述型物质成分的推断，完成此题，可以依据已有的物质的性质结合题干提供的信息进行。
7.【答案】
【解析】解：、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶 ( http: / / www.21cnjy.com )液均显碱性，分别滴加石蕊溶液，均变蓝色，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。
B、加水观察溶解时温度的变化情况，温度升高的是，温度降低的是，温度几乎无变化的是，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。
C、加入用硝酸酸化的硝酸银溶液，若产生白色沉淀，说明溶液中含有氯离子，故选项实验方案能达到实验目的。
D、氯化钡能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的。
故选：。
A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、根据氯离子的检验方法，进行分析判断。
D、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
8.【答案】
【解析】解：、电解水时，正极产生的 ( http: / / www.21cnjy.com )是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为：，该选项对应关系正确；
B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，氧气逸出，固体质量不断减小，固体中锰元素质量不变，因此随着反应的不断进行，锰元素在固体中的质量分数不断增大，该选项对应关系不正确；
C、粉末状大理石比块状大理石和稀盐酸的接触面积大，因此向两份相等质量的块状大理石和粉末状大理石中分别加入过量的等浓度的稀盐酸时，生成的二氧化碳质量相等，粉末状大理石和稀盐酸反应的时间比块状大理石和稀盐酸反应的时间短，该选项对应关系正确；
D、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液时，由于二氧化锰作催化剂，因此反应前后质量不变，该选项对应关系正确．
故选：．
电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为：；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
反应物接触越充分，反应速率越快；
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气．
实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．
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9.【答案】
【解析】解：、向一定质量 ( http: / / www.21cnjy.com )的溶液中逐滴加入稀至过量，氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，最终溶液显酸性，碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，的变化是从大于逐渐的减小到等于、小于，故选项图象错误。
B、向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量，先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，随着反应的进行溶液的酸性减弱，升高，当恰好完全反应时溶液显中性；继续加入碳酸钠时，碳酸钠又和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和显中性的氯化钠，在碳酸钠和氯化钙反应的过程中溶液的不变，当氯化钙完全反应后，再加入碳酸钠时，溶液的又升高，故选项图象正确。
C、向和的混合溶液中滴加溶液至过量，先与硫酸反应生成硫酸钠和水，开始时不会生成沉淀，硫酸消耗完再与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，再不断上升，最后形成一条水平直线；故选项图象错误。
D、一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，原溶液是不饱和溶液，溶液的质量不可能从开始增加，故选项图象错误。
故选：。
A、根据氢氧化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和水，进行分析判断。
B、向盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴加碳酸钠溶液至过量，先与盐酸反应，进行分析判断。
C、向和的混合溶液中滴加溶液至过量，先与硫酸反应，进行分析判断。
D、一定温度下向接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
10.【答案】
【解析】解：、向一定量入稀盐酸，则碳酸钙会全部溶解，错误；
B、将水通电电解一段时间，应该是氢气和氧气的体积比为：，不是质量比，错误；
C、镁在装有空气的密闭容器内燃烧，则镁元素的质量不变，正确；
D、向一定量铁粉中滴加稀盐酸，氢气的质量应该从开始，错误；
故选：。
根据图象结合化学反应的知识进行分析解答即可。
掌握化学反应与图象的关系是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：能与水反应，所以氧化钙常用作食品干燥剂；故答案为：；
碳酸钙能与胃液中的盐酸反应生成可被人体吸收的氯化钙，所以碳酸钙常用作补钙剂；故答案为：；
熟石灰是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，因此可用于改良酸性土壤；故答案为：；
稀盐酸能与金属氧化物反应，所以稀盐酸可用于金属表面除锈；故答案为：；
碳酸氢钠受热时会分解产生二氧化碳气体，且能与酸反应，因此常用作发酵粉和治疗胃酸过多；故答案为：。
根据物质的性质进行分析，物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
12.【答案】煮沸
【解析】解：硬水中主要含有可溶性钙 ( http: / / www.21cnjy.com )镁化合物，加热后转变成不溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀，实验室中用蒸馏法降低水的硬度，生活中用煮沸的方法降低水的硬度；
根据碳酸盐可与酸反应，可加入适量的稀盐酸除水垢，石灰石和稀盐酸在常温下反应，生成氯化钙及水和二氧化碳，方程式为
故答案为：
煮沸；
在日常生活中，我们最常用加热煮沸的方法降低水的硬度；根据碳酸钙的化学性质，确定除水垢的原理．
做此类题要看清题目的要求，是生活中还是实验室常用方法，并了解常见物质的化学性质．
13.【答案】煮沸 吸附 ( http: / / www.21cnjy.com ) 醋酸 氮气的化学性质不活泼，能用做保护气 燃烧放热使使生成的二氧化碳气体升上，先隔绝高出蜡烛与氧气的接触，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，所以高出蜡烛先熄灭
【解析】解：生活中采用煮 ( http: / / www.21cnjy.com )沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；
活性炭具有吸附性，能吸附异味，故填：吸附；
水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，食醋中含有醋酸，醋酸显酸性，能和碳酸钙、氢氧化镁反应，从而把水垢除去；故填：醋酸；
氮气可用于食品保鲜，这是因为：氮气的化学性质很稳定，故填：氮气的化学性质不活泼，能用做保护气；
蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧，但是由于生成的二氧化碳温度较高，所以密度比空气小，故会看到：高处的蜡烛先熄灭，低处的蜡烛后熄灭；故填：燃烧放热使使生成的二氧化碳气体升上，先隔绝高出蜡烛与氧气的接触，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，所以高出蜡烛先熄灭
，反应前含有个原子，个磷原子，个原子，个原子，反应后含有个原子，个原子，个原子，个原子，故中含有个原子，其化学式为，故填：。
生活中采用煮沸的方法降低水的硬度；
活性炭具有吸附性；
醋酸显酸性，能和碳酸钙、氢氧化镁反应；
氮气的化学性质很稳定；
根据蜡烛燃烧的产物及实际情况分析出现的现象；
依据质量守恒定律的实质可求解。
化学来源于生活，服务于生活，化学与生活有关的知识，与我们的生存、健康和社会的发展密切相关，是中考热点之一。
14.【答案】碳酸根离子 氢氧化钙溶液 碳酸钾溶液
【解析】解：由，含有的相同离子是碳酸根离子。
氯化钠不能与稀盐酸反应，将三种固体分别与稀盐酸混合，没有气泡产生的是。
选用一种试剂将、、一次性鉴别开，可以选用氢氧化钙溶液，氢氧化钙溶液与氯化钠溶液不反应，与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，与碳酸铵反应生成碳酸钙沉淀、氨气和水，可以鉴别。
除去溶液中混有的少量和盐酸，实质就是除去钙离子、氢离子，可选用适量的碳酸钾溶液，碳酸钾溶液与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则。
故答案为：
碳酸根离子；
；
氢氧化钙溶液；
碳酸钾溶液。
根据、的化学式，进行分析解答。
根据盐的化学性质，进行分析解答。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题有一定难度，熟练掌握盐的化学性质、物质的鉴别与除杂原理等是正确解答本题的关键。
15.【答案】；纯碱
温室效应
；放出
补钙剂合理即可
【解析】
【分析】
本题考查物质的推断，解题时先推出有特征的物质，再结合图中的转化关系推出其他物质，最后带入验证即可。
【解答】
A~H都是初中化学中常见的物质,A是沼气、可燃冰的重要成分,所以A是甲烷；F可用于改良酸性土壤，所以F是氢氧化钙；甲烷和B点燃生成D和C，D会与氢氧化钠反应,，所以D是二氧化碳，B是氧气，甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，所以C是水，水和E反应生成氢氧化钙，所以E是氧化钙，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，所以G是碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以H是碳酸钙，经过验证,推导正确，所以
（1）A是甲烷，化学式为CH4 ；G是碳酸钠，俗称纯碱；
（2）D是二氧化碳，大气中二氧化碳的含量过高会产生温室效应, 从而导致全球气候变暖;
（3）反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙, 化学方程式为: CaO+H2OCa(OH)2，该反应过程中放出热量；
（4）物质H是碳酸钙，其用途可作补钙剂（合理即可）。
16.【答案】 碳酸钾、氯化钡
、、、
另取少量固体样品于试管中，加入足量水，振荡，若产生蓝色沉淀，则说明样品中含有
【解析】解：实验方案：
实验操作及现象 实验结论及分析
取适量固体样品于烧杯中，加入过量稀硝酸 ( http: / / www.21cnjy.com )，无气泡冒出，说明固体中不含有碳酸钾，固体全部溶解，得到蓝色溶液，说明固体中含有硫酸铜，则不含有氯化钡，是因为氯化钡能和硫酸铜反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀硫酸钡 固体样品中一定含有硫酸铜，一定不含有碳酸钾、氯化钡。
向蓝色溶液中加入过量的 ( http: / / www.21cnjy.com )试剂甲硝酸钡溶液，产生白色沉淀，是因为硝酸钡和硫酸铜反应生成白色沉淀硫酸钡和硝酸铜，充分反应后过滤，得到滤液，再向滤液中加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，是因为氯化钠和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，过滤，得到滤液 固体样品中一定含有氯化钠。 ( http: / / www.21cnjy.com )加入试剂甲发生反应的化学方程式为：；
滤液中一定含有的阳离子是硝酸铜中的、过量的硝酸钡中的、不能和其它离子结合的、过量的稀硝酸中的。
故填：硫酸铜；碳酸钾、氯化钡；；、、、。
为进一步确定该固体的组成，可采用的方法：另取少量固体样品于试管中，加入足量水，振荡，若产生蓝色沉淀，是因为氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，则说明样品中含有。
故填：另取少量固体样品于试管中，加入足量水，振荡，若产生蓝色沉淀，则说明样品中含有。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
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17.【答案】用手紧握试管 ( http: / / www.21cnjy.com )导管口有气泡冒出 温度升高 增大 大于 压力 固体表面产生气泡 固体逐渐减少 澄清的石灰水变浑浊
【解析】解：在作这个实验之前， ( http: / / www.21cnjy.com )我们首先要对装置气密性进行检查，我们先连接仪器，把导管浸入水中，操作用手紧握试管，若导管口有气泡冒出说明装置不漏气，产生此现象的原因是操作后试管中温度升高，导致内部压强增大，大于外界大气压，在压力的作用下气体从导管口被压出．
石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的表达式是：
由于碳酸钙与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀，所以整个实验中观察到的现象有：试管中固体表面产生气泡；固体逐渐减少；烧杯中澄清的石灰水变浑浊．
故答案为：用手紧握试管，导管口有气泡冒出，温度升高，增大，大于，压力．
固体表面产生气泡，固体逐渐减少，澄清的石灰水变浑浊．
气密性主要根据内外气压来检测的，瓶内的气压大于外界气压时，插到水中的导气管应该有气泡冒出，瓶内的气压大于外界气压时，插到水中的导气管应该有一段上升的水柱产生，可以据此解答．
根据石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可以据此解答．
根据碳酸钙与盐酸的反应和二氧化碳与氢氧化钙的反应分析回答．
实验方法要根据探究内容来设计，物质的含量验证要从物质的特性入手，实验方法决定实验现象，根据现象才能推出结论．
18.【答案】
铜不和稀硫酸反应，剩余固体为铜，则原粉状混合物中铁粉的质量为。
滤渣是铜，洗涤、烘干、灼烧后生成氧化铜，为生成氧化铜的质量。


解得：。
【解析】铁和稀硫酸反应生 ( http: / / www.21cnjy.com )成硫酸亚铁和氢气，铜不和稀硫酸反应，点时铁恰好和稀硫酸反应，硫酸过量，溶液中溶质为硫酸和硫酸亚铁。
铜不和稀硫酸反应，剩余固体为铜，则原粉状混合物中铁粉的质量为。
滤渣是铜，洗涤、烘干、灼烧后生成氧化铜，为生成氧化铜的质量。


解得：。
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