人教版二年级上册体育第23次课 教案

体育与健康教案
授课对象：二年级（水平一） 授课人： 第23课次
教学内容 1、武术：复习①、②动作，学习③弓步勾手撩掌 2、跳跃：蹲踞式跳远
教 学 目 标 认知目标：能记住动作名称，了解攻防含义、能了解起跳时正确的踏板的方法。 技能目标：学会弓步勾手撩掌动作，做到方向路线清楚，动作协调到位、能做出正确的踏板动作，做到起跳的髋、膝、踝三个关节快而有力地蹬直。 情感目标：能主动与教师配合，主动参与练习，同学间能相互帮助和相互评价。
重点 1、弓步勾手撩掌。 2、助跑与起跳相结合的技术。
难点 1、身体的协调配合。 2、起跳之后身体的协调配合。
安全提示 充分热身，预防运动损伤
教学过程 学习 内容 教师活动 学生活动 组织 时间
开 始 部 分 课 堂 常 规 1、提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告。 3、向学生问好。 4、宣布本课内容、教学目标及要求。 5、安排见习生。 1、将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。 3、向教师问好 4、认真听教师宣布本课内容、教学目标及要求。 △ 代表男生 代表女生 ☆ 代表体委 △ 代表教师 2分钟
准 备 部 分 慢跑 1、带领学生围绕操场进行慢跑热身。 1、跟随教师围绕操场进行慢跑热身。 2分钟
徒手操 口令指挥，带领学生做徒手操。 2、徒手操：6节x4x8拍。 1、根据教师的动作口令，认真跟随教师做徒手操。 2、动作到位，充分热身。 △ 3分钟
游戏 宣布游戏名字及讲解规则。 组织学生进行游戏。 游戏：兔子舞。 1、认真听教师讲解游戏规则。 积极参与游戏。 注意安全。 5分钟
基 本 部 分 武术：复习①、②动作，学习③弓步勾手撩掌 1、复习复习①、②动作。 2、弓步勾手撩掌动作采用分解法（分三拍完成）：上肢：立掌反勾→右插掌→右搂勾左撩掌；下肢：左弓步→右扑步→右弓步。在采用完整教法。 3、用攻防含义启迪学生，引导学生积极思考，进行练习。 4、采用集中教、分组练、集中评形式进行教学。 1、复习复习①、②动作。 2、认真听、仔细看、动手练，初步学会弓步勾手撩掌。分解练习时注重掌握好手型、步型及动作路线的变化，完整练习时注重动作连贯、协调，一气呵成。 3、积极参加汇报表演。 △ 10 分钟
跳跃：蹲踞式跳远 分组做原地高抬腿跑和助跑几步单脚起跳用手或头触悬挂在高处的球。 两人一组手扶对方的肩或手扶肋木侧向站立做起跳腿蹬（地）、伸（三个关节）、送（髋）练习，摆动腿配合屈膝前摆至水平位置。 结合挂图讲解和示范正确踏板动作 分组做助跑与起跳结合的练习。 在组长带领下做好跑的专项练习以及助跑起跳摸高练习。 两人一组互相配合体会支撑腿蹬直和充分后蹬动作，相互帮助、检查和评价。 通过观察教师的示范和挂图，能说出正确的踏板方法，并分散自行模仿练习。 分组完整练习。 △ 10 分钟
结 束 部 分 课 后 常 规 领做放松活动。 课堂小结：针对学生的练习情况给予表扬与评价，以激励为主。 送还器材。 检查人数。 师生再见。 1、跟随教师认真做放松活动。 认真听教师的讲评，结合自身，课后继续练习。 送还器材。 师生再见。 △ 3分钟
场地器材 操场一块
预计练习密度 35%左右
预计平均心率 110~120次/分
课后反思