第一单元 生物与环境 单元训练-2021-2022学年 五年级上册 教科版（含答案）

第一单元 生物与环境
一、选择题
1．在藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼食物链中，如果水质被有毒物质汞污染，那么，体内含汞量最多的生物是（ ）。
A．藻类 B．草食鱼 C．肉食鱼 D．鲨鱼
2．诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝，许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物竞争关系的是（ ）。
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 D．种瓜得瓜，种豆得豆
3．在制作生态瓶时，下面哪种做法比较合适？（ ）
A．瓶子里的植物越多越好 B．瓶子里的动植物数量保持平衡 C．瓶子里的动物越多越好
4．生态瓶中小鱼浮出水面的次数增加是因为（ ）。
A．需要食物 B．缺少氧气 C．小鱼太开心了
5．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。”生物之间这种吃与被吃的关系，称之为（ ）。
A．食物链 B．食物网 C．生态系统 D．生物群落
6．制作生态瓶时，下列说法正确的是（ ）。
A．生态瓶内植物放得越多越好，因为植物能提供氧气和养料
B．生态瓶内不能放泥沙，因为泥沙会发臭
C．放入生态瓶内的鱼类，要充分考虑它们的食物关系
7．苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是（ ）。
A．阳光 B．温度 C．水 D．空气
8．生态瓶做好后，最好的放置地点是（ ）。
A．室内的的墙角 B．黑暗的地窖
C．室外的空旷的地方 D．通风透光的窗台
9．食物链书写正确的是_______。
A．水稻→螟虫→青蛙 B．鸡→菜青虫→青菜 C．蘑菇被猪吃
10．龙湾区有一片大棚种植基地（如图），使人们在冬天也能吃到更多地蔬菜瓜果，这些大棚的搭建最主要是改变了植物生长的（ ）因素。
A．湿度 B．温度 C．空气
二、填空题
11．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做（______）；（______）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。
12．回想你学到的或观察到的有关自然界植物的知识，推断种子发芽可能需要________、________、________等条件。
13．在做“水是否影响种子发芽”的实验时，__________组是让种子得到水，保持湿润；__________组是让种子得不到水，保持干燥。
14．生态系统中，各种生物之间由于捕食所形成的链状食物关系叫做_________。
三、判断题
15．生态瓶里的水减少后对植物没有什么影响。（______）
16．在种子发芽实验中，实验种子不一定是两粒，只要大小相同，数量越多越好。（______）
17．为了增加牛奶产量，牧场应在草原上无限制地增加奶牛。（______）
18．每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着自己的作用。（______）
四、简答题
19．在内蒙古的草原上，生活着草原鼠、野兔、鹰三种动物，请你写出这样的草原上具有的食物链（有几条都写出来）。
20．为了维护生态平衡，保护生态环境，我们可以做些什么？
五、综合题
21．下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。
（1）属于生产者的是_________。
（2）直接以植物为食的消费者是________。
（3）该食物网有________条食物链。
（4）最长的一条食物链中，消费者有______种。
（5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先_______，其理由是__________。
【参考答案】
一、选择题
1．D
2．B
3．B
4．B
5．A
6．C
7．B
8．D
9．A
10．B
二、填空题
11．生物群落 沙尘暴
12．温度； 水； 空气
13．实验 对照
14．食物链
三、判断题
15．×
16．×
17．×
18．√
四、简答题
19．草→兔子→鹰；草→老鼠→鹰。
20．不破坏花草树木，不随意伤害动物，节约各种能源，大力宣传保护大自然、维护生态平衡的重要意义，遵守《自然保护法》等各项法律法规。
五、综合题
21．草 兔、鼠 5 3 增加 食物变多