2021-2022学年四年级上册 教科版（2017）第一单元 声音 （单元测试）（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年四年级上册 教科版（2017）第一单元 声音 （单元测试）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 779.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-19 20:09:07 | ||
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文档简介
第一单元 声音 （单元测试）-2021-2022学年四年级上册 教科版（2017）（含答案）
一、选择题
1．下列有关声音现象的说法中，正确的是（ ）。
A．有声音产生，就一定有物体在振动
B．振动停止后，声音要慢慢消失
C．有物体振动，人就一定能听到声音
2．把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，再把耳朵离开桌面听一听，我们能知道（ ）。
A．固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气强
B．固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气弱
C．固体（桌面）不可以传播声音，声音的传播还是要依靠空气
3．下列关于声音的说法，正确的是（ ）。
A．不同的声音表示的意义不同 B．人说话不需要人体振动 C．凡是声音都能看见
4．风声是由（ ）产生的。
A．树枝振动
B．空气振动
C．喇叭振动
5．声音是物体振动产生的，当振动停止时，声音会（ ）。
A．变弱 B．不变 C．停止
6．下列音阶中音最高的是（ ）。
A．哆 B．发 C．索
7．耳郭的主要作用是（ ）。
A．美观 B．为人遮风挡雨 C．收集外界声波
8．小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（ ）。
A．1号试管 B．3号试管 C．6号试管
9．拨动（ ）的声音最强。
A．皮尺 B．塑料尺 C．钢尺
二、填空题
10．用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（______）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（______）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（______）。
11．耳蜗将（______）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。
12．相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（______）；杯子里水越少，声音（______）。
13．（______）的弦，（______）的弦，振动频率（______），音高（______）。
三、判断题
14．橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（_____）
15．月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（______）
16．声音不能在行驶的客车里传播。（______）
17．雷声通过雨水传递到我们的耳朵。（______）
四、简答题
18．为什么当听不清远方传来的声音时，把手放在耳郭后面，就听得清声音了？
19．图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？
五、综合题
20．填图题。
21．下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。
（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越_______，听到的声音就越_______。
（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高_______（填“相同”或“不同”）。
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．A
3．A
4．B
5．C
6．C
7．C
8．C
9．C
二、填空题
10．振动 波 振动
11．振动
12．越低 越高
13．松 长 慢 低
三、判断题
14．×
15．√
16．×
17．×
四、简答题
18．答：把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
19．听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
五、综合题
20．
21．大 强 不同
一、选择题
1．下列有关声音现象的说法中，正确的是（ ）。
A．有声音产生，就一定有物体在振动
B．振动停止后，声音要慢慢消失
C．有物体振动，人就一定能听到声音
2．把耳朵贴在桌子的一端，听其他同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音，再把耳朵离开桌面听一听，我们能知道（ ）。
A．固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气强
B．固体（桌面）可以传播声音，传播声音的能力比空气弱
C．固体（桌面）不可以传播声音，声音的传播还是要依靠空气
3．下列关于声音的说法，正确的是（ ）。
A．不同的声音表示的意义不同 B．人说话不需要人体振动 C．凡是声音都能看见
4．风声是由（ ）产生的。
A．树枝振动
B．空气振动
C．喇叭振动
5．声音是物体振动产生的，当振动停止时，声音会（ ）。
A．变弱 B．不变 C．停止
6．下列音阶中音最高的是（ ）。
A．哆 B．发 C．索
7．耳郭的主要作用是（ ）。
A．美观 B．为人遮风挡雨 C．收集外界声波
8．小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（ ）。
A．1号试管 B．3号试管 C．6号试管
9．拨动（ ）的声音最强。
A．皮尺 B．塑料尺 C．钢尺
二、填空题
10．用击打后的音叉轻轻触及水面，我们看到音叉的（______）引起了水的波动。这种现象说明，声音是以（______）的形式传播的，当遇到物体时，会使物体产生（______）。
11．耳蜗将（______）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。
12．相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（______）；杯子里水越少，声音（______）。
13．（______）的弦，（______）的弦，振动频率（______），音高（______）。
三、判断题
14．橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（_____）
15．月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（______）
16．声音不能在行驶的客车里传播。（______）
17．雷声通过雨水传递到我们的耳朵。（______）
四、简答题
18．为什么当听不清远方传来的声音时，把手放在耳郭后面，就听得清声音了？
19．图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？
五、综合题
20．填图题。
21．下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。
（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越_______，听到的声音就越_______。
（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高_______（填“相同”或“不同”）。
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．A
3．A
4．B
5．C
6．C
7．C
8．C
9．C
二、填空题
10．振动 波 振动
11．振动
12．越低 越高
13．松 长 慢 低
三、判断题
14．×
15．√
16．×
17．×
四、简答题
18．答：把手放在耳郭后面，相当于增大了耳郭的面积，可以收集更多的声波。
19．听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
五、综合题
20．
21．大 强 不同