湘文艺版三年级音乐下册第2课《（演唱）春来了》教学设计

教学设计《春来了》
一、教学目标：
1.学生能够运用听唱法学会演唱歌曲《春来了》，并体会春天给我们带来的快乐，表达学生对生活情趣和热爱。
2.通过示范、比较等方法，学生听旋律模唱歌谱，掌握基本乐理附点八分音符，熟悉3拍子节奏，体验三拍子的律动感。
3.学生有感情地演唱歌曲，创编三拍子节奏，进行歌曲伴奏。
二、教学重点：
感受四三拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆地参与表现。
三、教学难点：
感受四三拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱。
四、教学过程：
一、情景导入
1.观看视频
师：同学们，今天老师给大家带来了一段视频歌曲，让我们一起来欣赏。播放《嘀哩哩》
提问：春天都在哪里？
生：小朋友的眼睛里 河边的倒影里
师：春天，带给大地缤纷的色彩，春暖花开，瞧！小种子也从泥土里面钻了出来，小树也在渐渐长大，让我们一起来感受一下春天的景色吧！（ppt出示有关春天的美丽动画图片）
师：同学们，春天美不美？喜欢不喜欢春天？
生：下面让我们走进歌曲《春来了》
二、感受歌曲
师放歌曲录音，生听一听春姑娘在干什么？
生把听到的表达出来：春姑娘在和小朋友玩儿捉迷藏。
师：下面请你们听听春姑娘藏在了哪儿？再听录音，听一听春姑娘到底在哪儿。
回答问题：春姑娘藏在花苞里、树梢里。
师：春姑娘所到之处桃花开了、树叶发芽了，春姑娘给我们带来了这样美好的景色，我们是不是应该感谢春姑娘呀？（生：是），下面请大家再听听，歌曲是什么情绪的？
听歌曲录音，感受歌曲情绪。
表达自己的感受：优美、欢快、充满朝气……
三、学唱歌曲
1.听歌曲录音，学生用“la”哼唱
2.用自己喜欢的三拍子伴奏方法，边做动作边跟唱歌曲。
3.完整的听音乐跟唱歌曲。
4.分男女生演唱歌曲。
5.小组进行演唱歌曲，其它小组进行评价。
四、教师小结：
春天里处处有美景，只要同学们细心观察，你会在春天里发现更多更美好的东西。下面让我们踏着春天的脚步到校园里、到田野里、到大自然区寻找更美的景色吧！下课！