苏科版八年级物理5.2速度习题（含解析）

苏科版九年级物理5.2速度习题
一、单选题
我国选手武大靖在年平昌冬奥会短道速滑男子决赛中，以的成绩夺冠，并创造了新的世界纪录．他的速度与下面哪个速度最接近
A. 中学生正常步行的速度
B. 城市中公共汽车正常行驶时的速度
C. 高铁列车正常行驶时的速度
D. 高速公路上，小汽车正常行驶时的速度
甲、乙、丙三人骑自行车匀速行驶，甲在内行驶；乙在内行驶；丙行驶需则三人骑车速度的大小为
A. 甲最大，丙最小 B. 甲最小，丙最大
C. 乙最大，甲最小 D. 甲、乙、丙一样大
在某次训练中，某运动员以每为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示，在此次训练中，他运动最快的赛段是
赛段 一 二 三 四
时间
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
甲、乙两车从相距的、两点同时相向做匀速直线运动，两车的图像分别如图、所示，速度分别为、，经过时间后，两车相距。则下列说法正确的是
A. ，可能为 B. ，可能为
C. ，可能为 D. ，可能为
甲乙两个做匀速直线运动的物体，路程之比为：，所用时间之比为：，速度之比为
A. ： B. ： C. ： D. ：
沿同一条直线向东运动的物体、，其运动相对同一参考点的距离随时间变化的图象如图所示，以下说法不正确的是
A. 物体比迟才开始运动
B. 时刻，在点，在距离点处
C. 从第开始，，末、相遇
D. 内的平均速度为
下列关于人体估测合理的是
A. 身高约 B. 拇指指甲盖宽度约
C. 脉搏跳动次的时间约为 D. 步行速度约为
如图甲所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动的和图象如图乙所示，能真实反映木块运动情况的选项是
A. 、 B. 、 C. 、 D. 、
匀速行驶的甲、乙两辆汽车，甲车速度是乙车速度的倍，甲车行驶时间是乙车的，则甲、乙两车所通过的路程之比是
A. ： B. ： C. ： D. ：
课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是
A. 两人都做匀速直线运动
B. 两人都不是做匀速直线运动
C. 前内，小华跑较快
D. 全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度
甲、乙先后从同一位置出发，同向做匀速直线运动。已知甲比乙早出发，甲运动时通过的路程为，此时甲与乙间的距离为，在、、三条图线中，有一条是描述乙的运动情况的。关于运动图像下列说法正确的是
A. 图像为路程与时间关系图像，乙一定是图像中图线
B. 图像为速度与时间关系图像，乙可能是图像中图线
C. 图像为路程与时间关系图像，乙可能是图像中图线
D. 图像为速度与时间关系图像，乙一定是图像中图线
二、填空题
百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是_________，你这样判断的理由是____________________________________________________________________．
在抗击疫情中，多地防疫站经常用洒水车在路面上喷洒消毒液进行消毒．某洒水车沿平直街道匀速行驶前进了，该车的速度是 ．
甲、乙两辆小车同时、同地向同一方向运动，它们的运动信息如图所示。则：甲车做______选填“匀速”或“变速”运动，运动，它们相距______。
三、实验探究题
物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为、长为的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口。将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图甲所示。
此实验中需要的测量器材有刻度尺和______。
在观察气泡的运动规律时，为便于测量，应使气泡在管内运动得较______选填“快”或“慢”。
气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是______选填“向上”或“向下”运动的；
实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从点运动到、、和处所用的时间？”甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时”。你同意______同学的方案。选填“甲”或“乙”
小组同学记录了气泡上升过程的实验数据如下表所示。根据实验数据，可归纳出：气泡的运动可近似看做匀速直线运动，判断的依据是______。根据数据可知气泡上升的速度是______。
从点开始的路程
从点开始计时的时间
另一物理小组用水也做了此实验，但所测的气泡上升速度与上面小组用煤油所测的气泡速度不同。如图乙，已知该气泡在间做匀速直线运动，该气泡的长度为，、两条刻度线的距离为，测得气泡完全通过、两刻度线的时间为，则气泡全部在两条刻度线内的时间是______。
某同学在探究速度的变化实验中，要测自己骑自行车下坡时不蹬脚踏板及不抓刹车手把，自行车速度的变化情况：
测量原理是______ ；
根据实验要求你认为应该选择的器材有______ 和______ ；
该同学找了一段长的下坡路，并测得一些数据，请你帮他将表格中的数据补充完整； ______ ， ______ ．
分析表格中的数据，你得到的结论是______ ．
路程 前半程 后半程 全程
时间 ______
速度 ______
1.【答案】
【解析】解：首先计算武大靖的速度．
中学生步行的速度约为，约 不符合题意
城市中公共汽车正常行驶时的速度约为 符合题意
高铁列车的正常行驶速度约为 不符合题意
高速公路上，小汽车正常行驶时的速度约为 不符合题意
2.【答案】
【解析】甲骑车的速度，乙骑车的速度，丙骑车的速度所以，．
3.【答案】
【解析】每个赛段长度相同，即路程相同，用时少的赛段速度快，由表可知，在第一个赛段用时最少，所以该运动员在第一个赛段运动最快．
4.【答案】
【解析】解：
由图象可得：
甲的速度：；
乙的速度：，
故；
由题知，两车同时相向而行，经过时间后，两车相距，则有：
，或，
代入数值可得：
，或，
解得：，或。
故ABC错误、D正确。
故选：。
根据图和图读出对应的路程和时间，利用速度公式求出甲、乙的速度；
经过秒，甲、乙相距时有两种情况：一种是甲乙两车未相遇时相距，二是相遇以后相距，利用速度公式列出等式求解。
本题考查速度公式的应用，有一定难度，能够从图象上获取相关信息，并根据题意分析出甲、乙相距时有两种情况是解答此题关键。
5.【答案】
【解析】解：
由可得，甲、乙两物体的速度之比：
，
即：：：。
故选：。
知道甲、乙两个物体做匀速直线运动的路程之比和时间之比，利用速度公式求出速度之比。
本题考查了速度公式的应用，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒。
6.【答案】
【解析】解：、由图象可知物体第才开始运动，而物体从时刻开始运动，所以物体比迟才开始运动，故A正确；
B、两个物体不是从同一地点同时出发的，是从距离点处出发的，即时刻，在点，在距离点处，故B正确；
C、从第开始，相同时间内通过的路程大，故，末、到达同一位置，即、相遇，故C正确；
D、内平均速度：，故D错误。
故选：。
由图象可知物体第才开始运动；
两个物体不是从同一地点同时出发的，是从距离点处出发的；
从第开始，根据相同时间内通过的路程来比较速度的大小，末两图象有交点表示、相遇；
根据速度公式计算内的平均速度。
根据图象或图表探究物质的规律是近两年来出现较多的题目，图象可以使我们建立更多的感性认识，从表象中去探究本质规律，体验知识的形成过程。此题涉及到的知识点较多，综合性很强。
7.【答案】
【解析】解：、身高约，这不可能，故A不符合实际；
B、拇指指甲盖宽度约，差不多，故B符合实际；
C、正常脉搏跳动约为次，次的时间约为，故C不符合实际；
D、步行速度约为，故D不符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
8.【答案】
【解析】解：
设刻度尺的每小格长度为和曝光时间为，
由图知，下面的木块曝光第一次通过路程都为，所以它做匀速直线运动，运动的速度；
上面木块在相等时间内的通过的路程差是定值，所以上面木块做匀加速直线运动，且时刻其速度不为，
这段时间内，上面木块的平均速度，所以上面木块开始的速度小于下面的木块速度；
这段时间内，上面和下面木块通过路程相等，所以两木块平均速度相同，故图正确，图错误；
下面木块做匀速直线运动，所以其的图象是正比例图象，
上面木块做匀加速运动，相同时间内木块通过路程增大，故图错误，图正确。
故选：。
由图甲，中间的刻线相当于刻度尺，显示物体在不同时刻的位置，对比相同时间内的木块通过的路程可发现木块的运动规律：下面的物体匀速运动，上面的物体匀加速运动。
由于曝光时间是相同的，设刻度尺的每小格尺寸为和曝光时间为，依据匀速或匀变速运动的规律就可求出物体运动的速度关系。由此可知两者图象正确与否；
根据匀速直线运动和匀加速物体的图象分析正确与否。
本题考查对和图象的认识和理解，关键要理解匀速和变速运动的规律，能从物体运动的情境中抽象出物理模型。
9.【答案】
【解析】解：由题意可知，：：，：：；
由可知，甲车、乙车行驶的路程之比：：：：：。
故选：。
由题意可知，甲车和乙车的速度之比，甲车行驶时间和乙车行驶时间的之比，利用速度公式可以得到路程的关系。
本题考查速度公式的应用，注意公式的变形，各物理量之间的关系。
10.【答案】
【解析】
【分析】
体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线；
判断前内谁跑得快，我们可采取相同时间比较路程，谁在相同时间内运动的路程长，谁就跑得快；
全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间。
解答本题时，可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析，比较时要在相同条件下去进行比较。
【解答】
A.由图象可知，小明的路程和时间关系图象是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；而小华的路程和时间关系图象是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小华做的不是匀速直线运动，故AB错误；
C.由图象可知，在前内，小华运动的距离比小明长，所以小华跑得较快，故C正确；
D.由图象可知，两人的全程是相等的，所用的时间都是，两人的平均速度相同，故D错误。
故选C。

11.【答案】
【解析】解：图像纵坐标表示路程，横坐标表示时间，故图像为路程与时间关系图像；
甲比乙先运动秒，甲运动，所以乙运动时间，
此时甲、乙间的距离为，所以乙运动的路程可能是，也可能是，
乙的速度可能是，
也可能是。
由图线，当时，，所以图线表示的速度；
由图线，当时，，所以图线表示的速度；
由图线，当时，，所以图线表示的速度。
由此可知，、都有可能是乙的的图线，所以C正确。
故选：。
图像纵坐标表示路程，横坐标表示时间；
由甲运动时间可得到乙的运动时间，由甲、乙后相距，得到乙通过的距离，由此计算出乙的速度。根据图象得到、、的速度判断即可。
本题考查了速度的计算和图象的认识和理解，要从图象中获取有用信息。
12.【答案】乙；因为在相同时间内，乙运动的路程长，所以乙运动得比甲快
【解析】
【分析】
该题考查了比较物体运动快慢的方法，难度不大。
比较物体运动快慢的常用方法有两种：一是相同时间内，比较运动距离的长短；二是通过相同的距离，比较用时长短。
【解答】
由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，所以乙的速度快。
故答案是：乙；因为在相同时间内，乙运动的路程长，所以乙运动得比甲快。
13.【答案】
【解析】该车的速度．
14.【答案】匀速
【解析】解：由第一个图象可知，路程和时间的图象是一条过原点的射线，路程和时间成正比，路程和时间的比值速度是一个定值，因此甲车做匀速直线运动；
当甲运动的路程时，运动的时间，甲车运动的速度：；
由第二个图像可知，乙车的运动速度：；
运动时间：，由可知，甲车运动的路程：；
乙车运动的路程：；
甲、乙两车相距：。
故答案为：匀速；。
由第一个图可以知道小车运动的路程与时间的关系，并根据速度公式计算出甲小车的运动速度；
由第二个图可以知道乙小车运动的速度，利用速度公式计算出运动甲、乙小车运动的路程，它们的运动路程之差就它们的距离。
此题主要考查我们对于图象的分析能力，能从图像中找到相关信息，然后利用速度公式进行简单计算，题目比较基础。
15.【答案】秒表 慢 向下 乙 气泡在相同时间间隔内通过的路程相同
【解析】解：
探究“气泡的速度”实验的原理：，因此需要用刻度尺测量出气泡在某段时间内经过的路程，需要用秒表测量气泡运动的时间；
为便于测量，应使气泡在管内运动得较慢，这样可以延长气泡运动的时间；
气泡上升过程中，若以气泡为参照物，上端玻璃管口的塞子位置改变，且离气泡越来越近，因此塞子是向下运动的；
在甲同学的方案中，玻璃管刚翻转后，气泡做变速运动，运动不稳定，不便于测量时间；所以应等气泡向上运动一段路程后等气泡的运动趋于稳定才开始计时，这样便于测量时间，即同意乙同学的方案；
由表内数据可知，气泡做匀速直线运动，判断的依据是气泡在相同时间间隔内通过的路程相同；。
气泡完全通过两条刻度线的路程：，则气泡的速度：，气泡全部在两条刻度线内的路程：，
则气泡全部在两条刻度线内的时间：。
故答案为：秒表；慢；向下；乙；气泡在相同时间间隔内通过的路程相同；；。
测量物体运动速度的原理是：，用刻度尺测量气泡运动的距离，用秒表测量气泡运动的时间；
实验中要尽量增长气泡运动的时间，这样便于测量；
判断运动与静止时应判断物体相对于参照物的位置是否改变；
根据实验目的、气泡运动的特点进行分析，并选择合理的方案；
用计算平均速度。匀速直线运动是速度不变，轨迹为直线的运动；
气泡完全通过两条刻度线的路程为气泡的长度与两条刻度线的距离之和，利用速度公式计算气泡的速度；气泡全部在两条刻度线内的路程为两条刻度线的距离与气泡的长度之差，已知气泡的速度，利用速度公式计算时间。
本题考查“探究充水玻璃管中气泡运动规律”的实验，考查了速度计算、图像画法及实验数据分析等问题，有一定难度。
16.【答案】；刻度尺；秒表；；；自行车下坡时速度越来越快；；
【解析】解：测量原理是；
计算速度，要求用到测路程的工具皮卷尺，测时间的工具秒表；
后半程的时间；
全程的平均速度；
自行车前半程的平均速度为，后半程的平均速度为，可见自行车的速度是越来越快的；
故答案为：；刻度尺；秒表；；；自行车下坡时速度越来越快．
在探究速度的变化实验中，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；
后半程的时间；全程平均速度；
分析自行车前半程的速度、后半程的速度，得出自行车运动的规律．
此题考查速度公式及其应用，瞬时速度能准确反映物体在某时某刻的运动快慢，平均速度能粗略反映物体在一段时间内的运动的平均快慢程度，必须测出一段时间的路程和对应的这一段时间，要用到刻度尺和秒表．
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