教科版（2001）六年级上册科学第四单元 生物的多样性 测试卷（A）(含答案)

六上科学第四单元测试卷（A）
一、填空题（每空2分，共34分)
1.动物、植物在一年四季会（ ）。我们长期观察,肯定还会发现新的
（ ）。
2.直接生小动物，并用（ ）喂养小动物的脊柱动物叫
（ ）。 在我们周围常见的有（ ）和（ ）。
3.物竞天择，（ ）大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的个个成员。
4.我们之所以能很快地区分不同的人,是因为每个人都有自己独特的
（ ）。
5.浮萍是水生植物中的浮水植物,（ ）退化，只有一根较细的根。
6.在不开花的植物中,，（ ）、（ ）、（ ）和开花的植物一样,自己进行（ ）制造（ ）。
7.地球上的各种生物,看似没有关系,可实际上却（ ）、（ ）、( )。
二、选择题(每道2分，共20分)
1.有些植物叶柄上有两片或两片以上叶片叫（ ）。
A.单叶 B.复叶 C.全叶
2.两种不同相貌特征,能组合成( )种相貌的人.
A.2 B.3 C.4
3.下列属于常绿植物的是（ ）。
A.松树 B.杨树 C.柳树。
4.生物的多样性指的是地球上( )中所有的生物。
A.生活 B.环境 C.生物圈
5.北极熊的耳和尾都变得很小的原因是（ ）。
A.抵御寒冷 B.在冰面上跳跃 C.在海水中游泳
6.我们经常在花坛里见到的动物是（ ）。
A.蝗虫 B.瓢虫 C.蟋蟀 D.蝴蝶
7.下面（ ）是哺乳动物。
A.蚂蚁 B.青蛙 C.鲸 D.蛇
8.松树的针形叶有利于（ ）。
A.吸收水分
B.减少水分的蒸发
C.储存大量的水
D.吸收阳光
9.下列属于水生植物的是（ ）。
A.月季 B.荷花 C.凤仙花
10.我们的相貌（ ）唯一的。
A.是 B.不是 C.不一定
三、判断题（每道2分，16分）
1.把仙人掌种在水里,把莲种在沙漠中依然能够正常生活。（ ）
2.不同时期校园内的生物会发生变化,因此我们的调查活动必须长期进行,随时补充。（ ）
3.人眼皮只有单眼皮和双眼皮的区别。（ ）
4.每一种生物都需要生活在生物多样性的环境之中。（ ）
5.鸟没有在我们校园里做窝,所以在调查时不能把它算作一种动物。（ ）
6.蝙蝠会飞,所以在分类时我们把它归为鸟类。（ ）
7.动物进化的主要原因是自然环境的变化,随着自然环境的变化,逐渐深化出适应各种环境的动物。（ ）
8.樟树每年秋天都会掉下黄色的叶子,所以它属于落叶植物。（ ）
四、我会分类（ 18分 ）
1.凤仙花 牛筋草 荷花 圆柏 白杨 苦苣菜 葱兰
木耳 柳树 苔藓 水藻 梧桐 狗尾草 苍耳
草本植物:（ ）
木本植物：( )
水生植物: ( )
陆生植物：（ ）
开花植物：（ ）
不开花植物：（ ）
五、问答题（每道4分 共12分 ）
1.请你说说生物多样性对我们人类的意义？
2.作校园生物分布图会遇到哪些问题 怎样想办法解决？
3. 观察生活在不同地区的陆生植物,比较它们的叶子有什么不同
附答案：
一、填空题
1.有所不同 生物
2.乳汁 哺乳动物 牛 羊
3.适者生存
4.相貌特征
5.根系
6.蕨类 藻类 苔藓类 光合作用 养料 、
7.相互依存 相互作用 相互影响
一、选择题1. B 2. C 3. A 4. C 5.A 6.D 7. C 8. B 9. B 10. B
二、判断题1. × 2. √ 3. × 4.√ 5.× 6. × 7. √ 8.×
四、我会分类
草本植物：（凤仙花、牛筋草、荷花、葱兰、苦苣菜、狗尾草、苍耳 ）
木本植物：( 圆柏、白杨、柳树、梧桐)
水生植物:( 荷花、水藻 )
陆生植物：（凤仙花、牛筋草、圆柏、 白杨、 苦苣菜、 葱兰、 木耳、柳树、 苔藓、 梧桐、 狗尾草、 苍耳 ）
开花植物：（凤仙花、牛筋草、荷花、圆柏、白杨、苦苣菜、葱兰、柳树、梧桐、 狗尾草、苍耳）
不开花植物：（木耳、 苔藓、 水藻 ）
五、问答题
1.请你说说生物多样性对我们人类的意义？
生物多样性给人类提供各种食物；生物多样性给人类提供各种药材；生物多样性给人类提供各种材料；生物多样性可以供人类观赏等等。
2.作校园生物分布图会遇到哪些问题 怎样想办法解决？
遇到的问题如:生物分布是立体的,而生物分布图是平面的；如何区分地上、地下、空中分布的生物；生物种类较多,而分布图面积有限等。解决的方法：文字或生物图剪贴在分布图旁边,给生物编号等办法解决。
3. 观察生活在不同地区的陆生植物,比较它们的叶子有什么不同？
答：生物的形态结构或生活方式与他们的生活环境相适应。如香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多地蒸发水分;松树生活在少水的高山上，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发:仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发。