人教版九年级化学第7单元 燃料及其利用单元测试卷

人教版九年级上册《第7单元 燃料及其利用》2021年单元测试卷一
一．选择题（共15小题）
1．化学使生活更美好，下列物质的应用不正确的是（　　）
A．石墨用作干电池 B．氧气填充食品包装袋
C．稀有气体用于闪光灯 D．干冰用于人工降雨
2．关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（　　）
A．家用电器着火，应立即用水浇灭
B．厨房天然气泄漏，可打开脱排油烟机排气
C．燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖
D．面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸
3．科学家近日发现了一种冰的新固态阶段，这是迄今所知道的密度最小的冰。这种新形态被称为“冰XVI”，是目前发现的冰的第16个固态阶段，它有着像笼子一样的结构。下列关于这种“冰XVI”的说法正确的是（　　）
A．物理性质与普通水完全相同
B．分子间没有间隔
C．它是一种纯净物
D．水分子不再运动
4．下列有关金属的说法正确的是（　　）
A．生铁和钢都是铁的合金，但钢中的含碳量比生铁中高
B．铝制品不用涂任何保护层来防腐，因为铝不与空气反应
C．在Zn、Fe、Cu中金属活动性最弱的是Cu
D．铁制品部分腐蚀后，没有回收的价值
5．化学知识可以帮助我们远离灾害，以下做法不合理的是（　　）
A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭
B．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里
C．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风
D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离
6．“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（　　）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
C．纸张被水浸湿，导致着火点降低
D．空气不充足，纸张不会燃烧
7．燃烧是人们生活中重要的化学反应，我们既要利用燃烧，也要注意防灾减灾。下列有关燃烧、灭火与安全的说法，正确的是（　　）
A．用燃着的火柴很难直接点燃煤，是因为煤不具有可燃性
B．炒菜时油锅着火，可用水浇灭
C．高层楼房失火时，立即乘电梯下楼逃生
D．加油站、矿井等场所要严禁烟火
8．生产生活离不开化学。下列说法中，不正确的是（　　）
A．工业上常用铁桶来储运烧碱
B．生活中用加热煮沸的方法可降低水的硬度
C．铁制品在潮湿的空气中容易生锈
D．青少年长期大量饮用碳酸饮料有益于健康
9．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A．天然气泄漏时立即打开排气扇通风
B．燃烧必须有氧气参与
C．温度达到可燃物的着火点即可燃烧
D．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
10．水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（　　）
A．可用肥皂水区分硬水和软水
B．河水经沉淀、过滤后得到的水仍是混合物
C．活性炭吸附水中的色素和异味物质是化学变化
D．纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝色火焰，生成产物是水
11．如图所示实验，下列说法错误的是（　　）
A．由甲图可知，O2占空气质量的21%
B．由乙图可知，磷燃烧需要和空气接触
C．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟
D．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中
12．如表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（　　）
A．物质的性质与用途 B．微观粒子与物质的构成
N2常温下化学性质稳定﹣﹣﹣﹣充氮包装氦气密度小、常温下化学性质稳定﹣﹣﹣探空气球 金属铜﹣由铜原子构成氯化钠﹣由钠离子和氯离子构成
C．元素与物质的组成 D．日常生活经验
地壳中含量最多的元素﹣﹣﹣﹣铝元素空气中含量最多的元素﹣﹣﹣﹣﹣氮元素 区别硬水与软水﹣﹣﹣常用肥皂水检验使煤燃烧更旺﹣﹣﹣﹣﹣把煤做成蜂窝状
A．A B．B C．C D．D
13．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．分子都是由原子构成的，所以分子一定都比原子大
B．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素
C．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
D．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
14．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
A．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质
B．原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可再分
C．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
15．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
A．物质用途 B．化学之最
液氮：用于医疗手术明矾：用于消毒杀菌 自然界最坚硬的矿物质：金刚石空气中含量最多的物质：水蒸气
C．物质鉴别 D．环保知识
硬水和软水：肥皂水一氧化碳和二氧化碳：通入澄清石灰水中 减缓温室效应：植树造林，节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂
A．A B．B C．C D．D
二．填空题（共4小题）
16．请回答下列与木炭、氢气、一氧化碳有关的问题：
（1）其中理想的清洁、高能燃料是　 　；
（2）点燃氢气和一氧化碳前都需要　 　；
（3）在一定条件下，这三种物质都能与氧化铜反应生成铜，说明它们都具有　 　性．
17．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤和　 　常称为化石燃料。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　 　。
（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为：　 　。
（4）“绿色化学“的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是　 　（填字母序号，下同）
A、甲醇（CH4O） B、甲酸（CH2O2） C、乙醇（C2H6O） D、乙酸（C2H4O2）
（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是　 　
A、大量使用化石燃料
B、植树造林，增大植被面积
C、将二氧化碳变废为宝，循环利用。
18．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）
①参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为　 　；
②微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是　 　（选填“原子”或“分子”）；
（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）
①能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是　 　（填化学式）；
②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是　 　；
（3）从能量变化角度（借用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是　 　；
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，也能引起白磷燃烧的是　 　（填标号）；
A．氯化钠B．浓硫酸C．硝酸铵D．氢氧化钠．
（4）从反应的特殊性角度：某同学发现将镁条放在水中煮沸时会放出一种气体，经实验验证：该气体具有可燃性，趁热取出部分溶液，滴入少许酚酞试液，溶液变为红色；但放置在空气中一段时间后，溶液的红色褪去．
①金属镁与热水反应的化学方程式为：　 　；
②溶液的红色褪去说明溶液的碱性减弱，据你推测，导致溶液碱性变化的可能原因是：　 　（写一种）．
19．化学的学习，使同学们能够用所学的知识解答许多问题：
〔1〕科学家预言，氢能将成为21世纪的主要绿色能源，氢能源的优点有　 　．（答一条）
〔2〕天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　 　，硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　 　来区分硬水和软水；
（3）服用含小苏打的药物可治疗胃酸过多，其反应方程式为　 　．
三．推断题（共1小题）
20．图中A、B、C、D、E是五种初中化学中常见的含碳的物质，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已省略）。已知：固态A叫“干冰”；B是单质； C是氧化物； D可以通过分解得到A； E是化合物，燃烧后生成A和水。
请根据所给信息，回答下列问题：
（1）B物质所含元素的元素名称为　 　；
（2）写出一个符合C→A的化学反应方程式　 　；
（3）写出一个符合D→A的化学反应方程式　 　；
（4）E物质的化学式和名称依次为　 　 （写出一 种即可）。
四．实验探究题（共2小题）
21．研究性学习小组的同学利用如图所示的装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）写出图A中任意两种仪器名称　 　、　 　；
（2）制取O2的发生装置可选用图　 　（选一个即可），写出相应的化学方程式　 　。如用C装置收集O2，则气体应从　 　端通入（填“a”或“b”）。
（4）用图D和图E所示的装置进行实验来探究可燃物燃烧的条件：
①薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要　 　；
②在热水中不燃烧的白磷，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要　 　。
22．请结合如图1中的A﹣F回答问题：
（1）标号①的仪器名称：①　 　。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应的方程式为　 　，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、　 　、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起　 　作用。
（3）B与　 　组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是　 　。
（4）用图2来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是　 　。
（5）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择　 　（填序号）来作发生装置。
五．计算题（共2小题）
23．（1）天然气是生活中常见的燃料。如果燃气灶出现 　 　（填“蓝色”或“黄色”）火焰，证明天然气燃烧不充分。
（2）生石灰与水反应也会放出热量。方便米饭就利用了这一原理进行加热，其化学反应方程式为 　 　。
（3）高温煅烧石灰石可以制取生石灰，同时放出大量气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。浑浊是因为生成的物质具有 　 　的性质。
（4）如果要制备28吨氧化钙，需要完全煅烧多少吨碳酸钙？（利用化学方程式进行计算）
24．某同学春游带回几块石灰石样品．为测定样品中碳酸钙的含量，取13.5g这种石灰石盛于烧杯中，再向烧杯中加入50g一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与盐酸反应），充分反应后烧杯中物质总质量为59.1g，称量后再滴加少量盐酸不再有气泡产生．试计算：
（1）生成二氧化碳的质量为　 　g．
（2）称量后再滴加少量盐酸的目的是　 　．
（3）所取的石灰石中碳酸钙的质量？
人教版九年级上册《第7单元 燃料及其利用》2021年单元测试卷一
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．化学使生活更美好，下列物质的应用不正确的是（　　）
A．石墨用作干电池 B．氧气填充食品包装袋
C．稀有气体用于闪光灯 D．干冰用于人工降雨
【解答】解：A、石墨具有良好的导电性，可用作干电池的电极，故正确；
B、氧气化学性质活泼，不能用于食品包装，故错误；
C、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可以用于闪光灯，故正确；
D、干冰升华吸热，可用于人工降雨，故正确。
故选：B。
2．关于燃烧和灭火，下列说法正确的是（　　）
A．家用电器着火，应立即用水浇灭
B．厨房天然气泄漏，可打开脱排油烟机排气
C．燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖
D．面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸
【解答】解：A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误。
B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，天然气具有可燃性，打开油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误。
C、燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖，隔绝空气而灭火，故选项说法正确；
D、面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，可能会发生爆炸，故选项说法错误。
故选：C。
3．科学家近日发现了一种冰的新固态阶段，这是迄今所知道的密度最小的冰。这种新形态被称为“冰XVI”，是目前发现的冰的第16个固态阶段，它有着像笼子一样的结构。下列关于这种“冰XVI”的说法正确的是（　　）
A．物理性质与普通水完全相同
B．分子间没有间隔
C．它是一种纯净物
D．水分子不再运动
【解答】解：A、冰XVI物理性质与普通水完全相同错误，如状态不同；故选项错误；
B、分子之间也有间隔，分子间没有间隔错误，故选项错误；
C、冰中只有水分子，它是一种纯净物；故选项正确；
D、分子也是不断运动的，水分子不再运动错误，故选项错误；
故选：C。
4．下列有关金属的说法正确的是（　　）
A．生铁和钢都是铁的合金，但钢中的含碳量比生铁中高
B．铝制品不用涂任何保护层来防腐，因为铝不与空气反应
C．在Zn、Fe、Cu中金属活动性最弱的是Cu
D．铁制品部分腐蚀后，没有回收的价值
【解答】解：A、钢的含碳量为0.03%～2%，生铁的含碳量为2%～4.3%，因此钢中的含碳量比生铁中低，故A错误；
B、铝的化学性质较活泼，在常温下，易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜，从而阻止内部的铝进一步氧化，因此铝制品不用涂任何保护层来防腐，故B错误；
C、在Zn、Fe、Cu中金属活动性最弱的是Cu，故C正确；
D、铁制品部分腐蚀后可以回收重新冶炼利用，这样即可以节约金属资源，又能减少环境污染，故D错误。
故选：C。
5．化学知识可以帮助我们远离灾害，以下做法不合理的是（　　）
A．使用蜡烛时不慎使书本着火，用湿布盖灭
B．实验时，把没有用完的白磷丢进垃圾筐里
C．厨房燃气管漏气，立即关闭阀门开窗通风
D．高楼着火，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤离
【解答】解：A、使用蜡烛时不慎使书本着火，应用湿布盖住，可以使书本隔绝氧气而熄灭，故做法合理。
B、实验时，应把没有用完的白磷放到指定的容器里，不应丢进垃圾筐里，故做法不合理。
C、厨房燃气具有可燃性，漏气时要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，千万不能见明火，故做法合理。
D、湿毛巾有类似防毒面具的功能，可防止吸入有毒气体或烟尘，因此用湿毛巾捂住口鼻；有毒气体的密度受热会变小，会聚集在上方，因此蹲下靠近地面，故做法合理。
故选：B。
6．“纸火锅”（如图）是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（　　）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
C．纸张被水浸湿，导致着火点降低
D．空气不充足，纸张不会燃烧
【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误。
B、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故选项解释正确。
C、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，故选项解释错误。
D、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误。
故选：B。
7．燃烧是人们生活中重要的化学反应，我们既要利用燃烧，也要注意防灾减灾。下列有关燃烧、灭火与安全的说法，正确的是（　　）
A．用燃着的火柴很难直接点燃煤，是因为煤不具有可燃性
B．炒菜时油锅着火，可用水浇灭
C．高层楼房失火时，立即乘电梯下楼逃生
D．加油站、矿井等场所要严禁烟火
【解答】解：A、用燃着的火柴很难直接点燃煤，是因为煤的温度没有达到着火点，错误；
B、炒菜时油锅着火，不可用水浇灭，错误；
C、高层楼房失火时，不能乘电梯下楼逃生，错误；
D、加油站、矿井等场所要严禁烟火，正确；
故选：D。
8．生产生活离不开化学。下列说法中，不正确的是（　　）
A．工业上常用铁桶来储运烧碱
B．生活中用加热煮沸的方法可降低水的硬度
C．铁制品在潮湿的空气中容易生锈
D．青少年长期大量饮用碳酸饮料有益于健康
【解答】解：A、铁不与烧碱反应，工业上可用铁桶来储运烧碱，故选项说法正确。
B、加热煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，生活中用加热煮沸的方法可降低水的硬度，故选项说法正确。
C、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中容易生锈，故选项说法正确。
D、青少年长期大量饮用碳酸饮料会导致人体中钙的大量流失，无益于健康，故选项说法错误。
故选：D。
9．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是（　　）
A．天然气泄漏时立即打开排气扇通风
B．燃烧必须有氧气参与
C．温度达到可燃物的着火点即可燃烧
D．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
【解答】解：A．泄漏的天然气与空气充分接触，遇火燃烧将会产生爆炸，打开排风扇的电火花会引燃泄漏的燃气可能会爆炸，故错误；
B．燃烧不一定有氧气参加，如氢气在氯气中燃烧，故错误；
C．可燃物燃烧的条件一是燃烧物与氧气充分接触，二是达到燃烧物的着火点，二者必须同时具备，故错误；
D．炒菜时油锅着火，盖上锅盖通过隔绝氧气而灭火，故正确。
故选：D。
10．水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（　　）
A．可用肥皂水区分硬水和软水
B．河水经沉淀、过滤后得到的水仍是混合物
C．活性炭吸附水中的色素和异味物质是化学变化
D．纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝色火焰，生成产物是水
【解答】解：A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项说法正确。
B、河水经沉淀、过滤后只能把不溶性杂质去掉，不能去掉可溶性杂质，得到的水仍是混合物，故选项说法正确。
C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味物质，由于没有生成新物质，属于物理变化，故选项说法错误。
D、纯净的氢气在空气中能安静燃烧，发出淡蓝色火焰，罩在上面的烧杯内壁上有一层水雾，即生成产物是水，故选项说法正确。
故选：C。
11．如图所示实验，下列说法错误的是（　　）
A．由甲图可知，O2占空气质量的21%
B．由乙图可知，磷燃烧需要和空气接触
C．薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟
D．点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中
【解答】解：A、由甲图可知，O2占空气体积（而不是质量）的21%，故选项说法错误。
B、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与空气接触，且温度达到着火点，故选项说法正确。
C、薄铜片上的白磷燃烧，冒出白烟，故选项说法正确。
D、点燃红磷后，要迅速放入集气瓶中，若缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热膨胀排出一部分，会导致实验结果偏大，故选项说法正确。
故选：A。
12．如表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（　　）
A．物质的性质与用途 B．微观粒子与物质的构成
N2常温下化学性质稳定﹣﹣﹣﹣充氮包装氦气密度小、常温下化学性质稳定﹣﹣﹣探空气球 金属铜﹣由铜原子构成氯化钠﹣由钠离子和氯离子构成
C．元素与物质的组成 D．日常生活经验
地壳中含量最多的元素﹣﹣﹣﹣铝元素空气中含量最多的元素﹣﹣﹣﹣﹣氮元素 区别硬水与软水﹣﹣﹣常用肥皂水检验使煤燃烧更旺﹣﹣﹣﹣﹣把煤做成蜂窝状
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：A．N2常温下化学性质稳定，所以可用于充氮包装；氦气密度小、常温下化学性质稳定，所以可用来填充探空气球，完全正确；
B．金属铜是由铜原子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成，完全正确；
C．地壳中含量最多的元素是氧元素，故错误；
D．常用肥皂水检验硬水与软水，加入肥皂水搅拌，出现泡沫较多的是软水，较少的是硬水；把煤做成蜂窝状，可以增大煤炭与氧气的接触面积，使煤燃烧更旺，完全正确。
故选：C。
13．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
A．分子都是由原子构成的，所以分子一定都比原子大
B．元素是指具有相同质子数的一类原子的总称，具有相同质子数的粒子一定是同种元素
C．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素
D．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
【解答】解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，有的分子不一定比有的原子大，故A错；
B、具有相同质子数的粒子不一定是同种元素，例如水分子和氖原子，故B错；
C、混合物中可以含有一种元素，例如氧气、臭氧气，故C错；
D、分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子，故D正确。
故选：D。
14．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
A．单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质
B．原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可再分
C．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，还可能是混合物，如氧气和臭氧等，故选项正确；
B、原子是化学变化中的最小粒子，所以原子不可再分错误，原子在化学变化中不可分，故选项错误；
C、H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同错误，不同物质化学性质不同，故选项错误；
D、氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物错误，如高锰酸钾不是氧化物，故选项错误；
故选：A。
15．下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是（　　）
A．物质用途 B．化学之最
液氮：用于医疗手术明矾：用于消毒杀菌 自然界最坚硬的矿物质：金刚石空气中含量最多的物质：水蒸气
C．物质鉴别 D．环保知识
硬水和软水：肥皂水一氧化碳和二氧化碳：通入澄清石灰水中 减缓温室效应：植树造林，节能减排减少水体污染：禁止使用洗涤剂
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：A、明矾：用于消毒杀菌错误，是蓝矾溶液用于消毒；故选项错误；
B、空气中含量最多的物质：氮气，水蒸气错误，故选项错误；
C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；一氧化碳和二氧化碳：通入澄清石灰水中，变浑浊的是二氧化碳，不变的是一氧化碳；故选项正确；
D、减少水体污染：禁止使用洗涤剂错误，应该是合理使用；故选项错误；
故选：C。
二．填空题（共4小题）
16．请回答下列与木炭、氢气、一氧化碳有关的问题：
（1）其中理想的清洁、高能燃料是　氢气　；
（2）点燃氢气和一氧化碳前都需要　检验纯度　；
（3）在一定条件下，这三种物质都能与氧化铜反应生成铜，说明它们都具有　还原　性．
【解答】解：（1）理想的清洁、高能燃料是氢气；
（2）可燃性气体形成与空气或氧气的混合气体时，点燃都可能发生爆炸，因此，点燃可燃性气体前要验纯；
（3）在一定条件下，这三种物质都能与氧化铜反应生成铜，说明它们都具有还原性
故答案为：（1）氢气；
（2）检验纯度；
（3）还原性．
17．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
（1）煤和　石油　天然气　常称为化石燃料。
（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是　使燃烧充分，放出的热量多　。
（3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为：　CO2+4H2CH4+2H2O。　。
（4）“绿色化学“的特点之一是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是　 　（填字母序号，下同）
A、甲醇（CH4O） B、甲酸（CH2O2） C、乙醇（C2H6O） D、乙酸（C2H4O2）
（5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是　BC　
A、大量使用化石燃料
B、植树造林，增大植被面积
C、将二氧化碳变废为宝，循环利用。
【解答】解：（1）煤、天然气和石油常称为化石燃料。故填：石油。
（2）将煤块粉碎成煤粉，增大了煤与氧气的接触面积，使燃烧更充分。
故填：使燃烧充分，放出的热量多
（3）二氧化碳和氢气反应的化学方程式为：CO2+4H2CH4+2H2O。
故填：CO2+4H2CH4+2H2O。
（4）A、根据化学式CH4O，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：1，不符合所生成有机物的特点，故A错误；
B、根据化学式CH2O2，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：2，符合所生成有机物的特点，故B正确；
C、根据化学式C2H6O，可知该物质中C、O元素的原子个数比为2：1，不符合所生成有机物的特点，故C错误；
D、根据化学式C2H4O2，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：1，不符合所生成有机物的特点，故D错误。
故选B。
（5）A、大量使用化石燃料，化石燃料燃烧生成二氧化碳，增加二氧化碳含量；
B、植树造林，增大植被面积，光合作用可把二氧化碳气体转变为氧气，消耗二氧化碳；
C．将二氧化碳变废为宝，循环利用，大量利用二氧化碳，降低二氧化碳含量；
故选BC。
故答案为：（1）石油　天然气 （2）使燃烧充分，放出的热量多
（3）CO2+4H22H2O+CH4（4）B （5）BC
18．多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．
（1）从微观角度（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．）
①参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为　1：1　；
②微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是　分子　（选填“原子”或“分子”）；
（2）从反应类型角度（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例）
①能与氧气化合生成二氧化碳的化合物是　CO　（填化学式）；
②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是　CaCO3CaO+CO2↑　；
（3）从能量变化角度（借用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是　生石灰与水反应放热使温度达到白磷的着火点　；
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，也能引起白磷燃烧的是　BD　（填标号）；
A．氯化钠B．浓硫酸C．硝酸铵D．氢氧化钠．
（4）从反应的特殊性角度：某同学发现将镁条放在水中煮沸时会放出一种气体，经实验验证：该气体具有可燃性，趁热取出部分溶液，滴入少许酚酞试液，溶液变为红色；但放置在空气中一段时间后，溶液的红色褪去．
①金属镁与热水反应的化学方程式为：　Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑　；
②溶液的红色褪去说明溶液的碱性减弱，据你推测，导致溶液碱性变化的可能原因是：　温度降低后，Mg（OH）2不再溶解于水（或Mg（OH）2与空气中的CO2反应）等　（写一种）．
【解答】解：（1）由化学反应的微观示意图可知，各种物质反应的微粒数目关系是：
①由上图可知，参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为1：1．
②从微观上看，由微粒的变化可知，该化学变化中发生根本改变的微粒是分子，变化过程中，原子的个数没有增减．
（2）①一氧化碳是一种化合物，能与氧气化合生成二氧化碳，化学式是CO；
②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是：CaCO3CaO+CO2↑．
（3）①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，生石灰的作用是：生石灰与水反应放热使温度达到白磷的着火点；
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，由于浓硫酸、氢氧化钠溶于水时能放出大量的热，能引起白磷燃烧；
（4）①由题意可知，金属镁与热水反应生成了氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑；
②溶液的红色褪去说明溶液的碱性减弱，导致溶液碱性变化的可能原因是：温度降低后，Mg（OH）2不再溶解于水或Mg（OH）2与空气中的CO2反应等．
故答为：（1）①1：1 ②分子；（2）①CO；②CaCO3CaO+CO2↑；（3）①生石灰与水反应放热使温度达到白磷的着火点．②BD．（4）①Mg+2H2O＝Mg（OH）2+H2↑；②温度降低后，Mg（OH）2不再溶解于水（或Mg（OH）2与空气中的CO2反应）等．
19．化学的学习，使同学们能够用所学的知识解答许多问题：
〔1〕科学家预言，氢能将成为21世纪的主要绿色能源，氢能源的优点有　无污染　．（答一条）
〔2〕天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　蒸馏　，硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　肥皂水　来区分硬水和软水；
（3）服用含小苏打的药物可治疗胃酸过多，其反应方程式为　NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑　．
【解答】解：（1）氢气燃烧生成水，无污染，所以氢能源的优点是无污染．
（2）通过蒸馏得到的水是纯水，在净化水的方法中净化程度最高的方法是蒸馏；生活中常用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水；
（3）小苏打是碳酸氢钠的俗名，胃酸中含有的酸是盐酸，二者能发生反应，反应的方程式：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
故答案为：（1）无污染；（2）蒸馏；肥皂水；（3）NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．
三．推断题（共1小题）
20．图中A、B、C、D、E是五种初中化学中常见的含碳的物质，“→”表示物质间的转化关系（部分反应物和生成物及反应条件已省略）。已知：固态A叫“干冰”；B是单质； C是氧化物； D可以通过分解得到A； E是化合物，燃烧后生成A和水。
请根据所给信息，回答下列问题：
（1）B物质所含元素的元素名称为　碳元素　；
（2）写出一个符合C→A的化学反应方程式　2CO+O22CO2　；
（3）写出一个符合D→A的化学反应方程式　CaCO3CaO+CO2↑　；
（4）E物质的化学式和名称依次为　CH4、甲烷　 （写出一 种即可）。
【解答】解：固态A叫“干冰”；则A是二氧化碳，B是单质；且B能生成二氧化碳，则B是碳单质，C是氧化物，且也能生成二氧化碳，则C是一氧化碳，D可以通过分解得到A，则D是碳酸钙，E是化合物，燃烧生成二氧化碳和水，则E是甲烷；
（1）B物质是碳单质，所含元素的元素名称为碳元素；
（2）C是氧化物，且也能生成二氧化碳，则C可能是一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为2CO+O22CO2。
（3）D可以通过分解得到A，则D是碳酸钙，D→A可以说碳酸钙高温分解，反应的化学反应方程式CaCO3CaO+CO2↑。
（4）E燃烧生成二氧化碳和水，则E中含有碳元素和氢元素，则E可能是甲烷；化学式为CH4；
故答案为：（1）碳元素；
（2）2CO+O22CO2
（3）CaCO3CaO+CO2↑。
（4）CH4、甲烷。
四．实验探究题（共2小题）
21．研究性学习小组的同学利用如图所示的装置进行相关实验，请回答下列问题：
（1）写出图A中任意两种仪器名称　酒精灯　、　试管　；
（2）制取O2的发生装置可选用图　A（或B）　（选一个即可），写出相应的化学方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或 2KClO32KCl+3O2↑ （或2H2O22H2O+O2↑）　。如用C装置收集O2，则气体应从　a　端通入（填“a”或“b”）。
（4）用图D和图E所示的装置进行实验来探究可燃物燃烧的条件：
①薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要　温度达到着火点　；
②在热水中不燃烧的白磷，通入氧气后燃烧，说明燃烧需要　氧气　。
【解答】解：（1）图A中的仪器有铁架台、酒精灯、试管、带导管橡皮塞；故填：酒精灯；试管；
（2）装置A适用于固体加热制取氧气，如加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气；装置B适用于固液常温下制取氧气，即过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气；氧气的密度比空气大，所以用装置C收集氧气时，氧气从长管进入；故填：A（或B）；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或 2KClO32KCl+3O2↑ （或2H2O22H2O+O2↑）；a；
（3）①白磷与红磷均具有可燃性，铜片上的白磷与红磷也均与氧气接触，但是薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，这一现象说明燃烧需要温度达到着火点；故填：温度达到着火点；
②热水中的白磷具有可燃性，温度也达到了其着火点，但是在水中不燃烧的白磷，通入氧气后燃烧，这一现象说明燃烧需要氧气；故填：氧气。
22．请结合如图1中的A﹣F回答问题：
（1）标号①的仪器名称：①　铁架台　。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应的方程式为　2KClO32KCl+3O2↑　，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、　过滤　、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起　催化　作用。
（3）B与　C　组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是　可以控制反应的发生和停止　。
（4）用图2来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是　防止二氧化碳溶于水　。
（5）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择　 　（填序号）来作发生装置。
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是铁架台；
（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，过滤可以将不溶性物质除去，从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、过滤、洗涤、烘干步骤，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；
（3）二氧化碳密度比空气大，溶于水，F装置通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离，所以B与C组合可完成实验室制取CO2气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是：可以控制反应的发生和停止；
（4）二氧化碳溶于水，所以用图2来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水；
（5）实验室制取硫化氢的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以应选择B来作发生装置。
故答案为：（1）铁架台；
（2）2KClO32KCl+3O2↑，过滤，催化；
（3）C，可以控制反应的发生和停止；
（4）防止二氧化碳溶于水；
（5）B。
五．计算题（共2小题）
23．（1）天然气是生活中常见的燃料。如果燃气灶出现 　蓝色　（填“蓝色”或“黄色”）火焰，证明天然气燃烧不充分。
（2）生石灰与水反应也会放出热量。方便米饭就利用了这一原理进行加热，其化学反应方程式为 　CaO+H2O＝Ca（OH）2　。
（3）高温煅烧石灰石可以制取生石灰，同时放出大量气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。浑浊是因为生成的物质具有 　难溶于水　的性质。
（4）如果要制备28吨氧化钙，需要完全煅烧多少吨碳酸钙？（利用化学方程式进行计算）
【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，发出蓝色火焰；故答案为：蓝色；
（2）生石灰是氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O＝Ca（OH）2；故答案为：CaO+H2O＝Ca（OH）2；
（3）高温煅烧石灰石可以制取生石灰，同时放出大量二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。浑浊是因为生成的物质具有难溶于水的性质；故答案为：难溶于水；
（4）设制备28吨氧化钙，需要完全煅烧碳酸钙为x。
CaCO3CaO+CO2↑
100　　 　 56
x　　　　 28t
＝
解得x＝50t
答：需要完全煅烧50吨碳酸钙。
24．某同学春游带回几块石灰石样品．为测定样品中碳酸钙的含量，取13.5g这种石灰石盛于烧杯中，再向烧杯中加入50g一定质量分数的稀盐酸（杂质不溶于水也不与盐酸反应），充分反应后烧杯中物质总质量为59.1g，称量后再滴加少量盐酸不再有气泡产生．试计算：
（1）生成二氧化碳的质量为　4.4　g．
（2）称量后再滴加少量盐酸的目的是　确认碳酸钙是否完全反应的　．
（3）所取的石灰石中碳酸钙的质量？
【解答】解：（1）根据质量守恒定律和前后的总质量变化可知，生成的二氧化碳的质量为13.5g+50g﹣59.1g＝4.4g
（2）确认碳酸钙是否完全反应的，根据现有的现象应该是碳酸钙完全反应．
（3）解：设碳酸钙的质量为X
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
X 4.4g
＝
x＝10g
答：碳酸钙质量为10g．
答：（1）生成二氧化碳的质量为4.4g．
（2）称量后再滴加少量盐酸的目的是确认碳酸钙是否完全反应．
（3）所取的石灰石中碳酸钙的质量10g．
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