人教版九年级历史下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 单元复习与检测试题（word版，含答案）

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人教版九年级历史下册 第一单元 复习与检测试题
(时间: 60分钟，满分100分)
一、独具慧眼(下列四个选项中，只有一个是正确的，请选出来填在后面的括号内，每小题3分，共45分)
1.历史学家罗英渠在《美洲史论》中写道:“他所指挥的军队解放的国土十倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半…… 成为委内瑞拉、哥伦比业、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维业、巴拿马六个国家的奠基者”，“他”是( )
A.华盛顿 B.章西女王 C.甘地 D.玻利瓦尔
2. 18世纪末19世纪初，涉及地区广，着入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是( )
A.拉丁美洲独立运动 B.美国独立战争
C.印度民族大起义 D.第一次世界大战
3. 印度的章西女王和被誉为“南美的解放者”的玻利瓦尔，两人的相同之处是( )
A.都是殖民扩张和掠夺的代表
B.都为自己的国家赢得了民族独立
C.都为民族独立而英勇牺牲
D.都是反抗殖民统治的英雄
4. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，且沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是( )
A.美国独立战争 B.拉美独立运动
C.印度民族大起义 D.非暴力不合作运动
5. 下图摘录了彼得一世改革的措施， 这些措施的推行( )
A.建立起沙皇的专制统治
B.废除了腐朽的农奴制度
C.开启了俄国近代化的进程
D.使俄国走上资本主义道路
6.下列选项中，属于洋务运动和彼得一世改革的共同影响是( )
A.都使本国走向富强的道路
B.都触动了本国的旧社会制度
C.都开启了本国近代化的进程
D.都有利于本国封建主义的发展
7. “19世纪60年代，它(俄国)的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。” 为此，俄国( )
A.废除农奴制 B.进行二月革命
C.实行新经济政策 D.开展工业化建设
8.关于俄国彼得一世改革和1861年农奴制改革的相同点，表述正确的是（ ）
A.都是自上而下的改革 B.都促进了资本主义的发展
C.都废除了农奴制度 D.都改变了俄国的社会制度
9.马克思指出：““欧州一些合法政府只是在革命的压力下或由于战争的关系才能废止农奴制。”1861年改革就是如此，这次改革不仅缓解了沙皇的统治危机，也装上了两个“把俄国拖到资本主义道路上的轮子”。这两个轮子分别是（ ）
A.自由劳动力、原料 B.市场、资金
C.自由劳动力、资金 D.市场、原料
10.19世纪中期，俄、日两国的工业化进程比较缓慢，从下面两则材料可见，其共同原因是（ ）
材料一 19世纪上半叶，俄国盛行农奴制近代工业企业的劳动者近40%是农奴，农奴没有人身自由，生活贫困，购买力低。
材料二 19世纪中期，日本实行幕府制度，新兴地主和高利贷商人经济实力不断增强，但却没有土地所有权，也不能随意发展工商业。
A.缺乏统一的市场 B.缺少自由劳动力
C.缺乏先进的制度 D.缺少充足的资金
11.著名诗人惠特曼写过一首诗歌 《啊，船长!我的船长》，在诗中将林肯比喻为率领美国破浪前进的船长，以下历史贡献不属于林肯的是( )
A.维护了国家的统一 B.颁布了《解放黑人奴隶宣言》
C.限制了国王的权力 D.促进了资本主义经济的发展
12.2020年5月，黑人弗洛伊德之死导致的抗议活动席卷美国。社会学家认为，美国存在种族歧视现象与美国历史上长期存在奴隶制度有关。19世纪60年代，奴隶制被废除了，但其奴役思想并没有随之消失。对该材料解读错误的是，美国( ）
A.独立战争废除了奴隶制
B.现在依然存在种族歧视现象
C.种族歧视现象有其历史根源
D.要消除种族歧视现象必先摒弃奴役思想
13. 1872年，明治政府内阁提出:“欧洲各国之政治制度、风俗教育、营生守产，皆超绝东洋。移开明之风于我国，将使我们迅速进步……表明当时日本( )
A.决心全面学习西方 B.策划推翻幕府统治
C.准备对外开港通商 D.发动殖民掠夺战争
14.从17世纪到19世纪，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权，资本主义制度得以确立。其中，日本的改革称为( )
A.大化改新 B.彼得一世改革
C.1861年农奴制改革 D.明治维新
日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热湖，这源于明治维新( )
A.加强中央集权，废藩置县
B.实行征兵制，建立新式军队
C.发展近代工业，改革地税
D.提倡文明开化，向西方学习
二、非选择题(第16题18分，第17题19分，第18题18分， 其55分)
16. (18分)观看下面两幅图片并阅读相关文字介绍，回答问题。
(1)从以上图片及文字介绍中，你能获得哪些历史信息 (写出三点即可，9分)
(2)根据文字介绍分别写出拉丁美洲和印度人民反抗的殖民国家。(6 分)
(3)以上图文介绍反映了起义的性质是什么 (3 分)
17. (19分)中共十九大报告指出:“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”回顾历史，阅读以下材料，回答问题。
材料一：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支纪律严明的新式常备军;鼓励兴办手工工场， 准许工场主购买整个村庄的农奴;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
材料二：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍，……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在世纪最后十年发生转型。
材料三：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权
——以上材料均摘自杰里.齐格勒《新全球史》
(1)材料一反映了俄国历史上的哪一次改革 “鼓励兴办手工工场”对后来的俄国产生了怎样的不利影响 (6 分)
(2)材料二的中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件 (3分)
(3)材料三冲“变革”指的是什么历史事件 为了实现材料三中“首要目标”，日本政府采取了什么措施 (6 分)
(4)俄国和日本的改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示 (4分)
18. (18分)20世纪以来，美国凭借强大的实力在国际舞台上扮演着重要角色。美国的发展道路虽然有它自身的特点，但依然有许多地方值得我们借鉴。阅读下列材料，完成探究问题。
[大国兴起]
材料一：列宁说:“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国、使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的战争。”
(1)材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”是指什么战争 其领导人是谁 这场战争的转折点是什么 (6分)
[大国内忧]
材料二：1858年，林肯说:“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态”
(2)根据材料二和所学知识回答，美国是通过哪次战争解决“这个政府半奴隶、半自由的状态”的 该战争爆发的原因是什么 这次战争对美国带来的影响有哪些 如何评价该战争的领导人 (10分)
(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈“大国内忧”给我们什么启示。(2 分)
参考答案
一．1、D2.A3.D4.C5.C6.C7.A8.A9.C10.C11.C12.A13.A14.D15.D
二、16.（1）可从起义原因、起义时间、殖民国家、领导人、起义地点(起义中心)、起义结果等方面回答。
西班牙、英国
民族解放运动
17.（1）彼得一世改革； 彼得一世改革使农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
（2）1861年改革(或农奴制改革、亚历山大二世改革)。
（3）日本明治维新；“废藩置县”
（4）改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革;改革创新，与时俱进;我们要实行科教兴国战略；善于向他国学习，取其精华等。(任答两点、言之有理即可)
18.（1）美国独立战争;华盛顿;萨拉托加大捷。
（2）战争:美国内战:
原因:美国南北两种制度之间的矛盾；
影响:美国维护了国家统一， 废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件；
评价:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出 了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上著名的总统。
（3）要维护国家统一，反对分裂；任何分裂国家的行为都是不得民心的等。
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