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科学第三单元能量检测
姓名： 班级： 得分：
一、填空题（23分）
1、1820年，丹麦科学家 把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生 ，为人类大规模利用电能打开了大门。
2、任何物体工作都需要 。
3、能量有 、 、 、 等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫 。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做 。
4、弯折铁丝是 转化成热能。
电磁铁具有接通电流 、断开电流 的性质。
6、天然气、煤、石油是储存了亿万年的 。
7、用 和 可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。
8、电磁铁磁力大小与 、 、 等有关。
9、由 和 组成的装置叫电磁铁。
10、在长时期的 、 的共同作用下， 慢慢变成了煤。
二、判断题（20分）
1、放烟花是化学能转化成动能和光能等。（ ）
2、电路中的小灯泡亮了，说明小灯泡在能量转换。 （ ）
3、不管导线中是否有电流通过，导线的周围都会产生磁性。（ ）
4、光电池的电是光能转化而来的。（ ）
5、所有的生物能源最早都来源于太阳能。（ ）
6、制作电磁铁的导线没有任何要求。（ ）
7、将电能转化成磁性的装置是机械装置。（ ）
8、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后能产生磁性。（ ）
9、冬天，人们要盖上厚厚的棉被，因为棉被能产生热量。（ ）
10、电磁铁也有南北极，它的极性也不能改变。（ ）
三、选择题（20分）
1、运动的物体具有的能量叫（ ）。
A、化学能 B、动能 C、生物能
2、礼花具有的能量是（ ）。
A、化学能 B、太阳能 C、光能
3、能量还储存在燃料、食物中，它具有（ ）。
A、化学能 B、太阳能 C、动能
4、石油、天然气是几亿年前大量的（ ）经过复杂变化形成的。
A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物
5、下列说法正确的是（ ）。
A、电磁铁的线圈逆时针方向绕, 磁性会较弱。
B、电磁铁的线圈顺时针方向绕, 磁性会较强。
C、电磁铁的线圈往任何方向绕, 都有磁性。
6、改变电磁铁南北极的方法是（ ）。
A、增加连接的电池数量 B、改变铁钉的钉帽与钉尖的方向
C、改变导线绕圈的方向
7、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
8、煤和石油都是在地球深处存储了（ ）年的太阳能。
A、数万 B、亿万 C、数千
9、下列方法中不能给我们带来热量的是（ ）。
A、多穿衣服 B、晒太阳 C、吃饭
10、电视机是一种能够把电转换成（ ）的电器。
A、热 B、磁 C、光和声
四、简答题（8分）
1、研究铁钉电磁铁有没有南北极的实验，如右图。这时铁钉一端与小磁针的S极接近小磁针S极被吸，就断定电磁铁有南北极。这样的研究合理吗？请简要说明。
答：
2、看下面的图，说一说能量是怎么转换的，写出四条能量转换。
三、连线题（7分）
1、将下列能量转换关系对应起来
电水壶 动能
洗衣机 由电能转化为 光能
白炽灯 热能
2、用直线连接小电动机的部件和它的功能
磁铁 接通电流并转换电流的方向
线圈 接触换向器上的金属环，接通电流
换向器 将电流转化为磁力
电刷 与线圈的磁力产生作用，推动线圈旋转
六、填表题（10）
各种能源分析表：
能源名称 能量来源 可再生 不可再生
煤
石油
天然气
风
流动的水
七、实验题（12分）
电磁铁磁力大小与哪些因素有关？请你选择一个因素研究。
研究的问题：
我们的假设：
改变的条件：
不改变的条件：
实验过程：
实验结论：
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科学第三单元能量检测答案
填空题
奥斯特 磁性
能量
电能 热能 光能 声能 动能 化学能
动能
产生磁性 磁性消失
太阳能
指南针 通电线圈
电流大小 线圈圈数 铁芯的粗细长短
线圈 铁芯
压力 高温 植物
判断题
对对错对对错对对错错
选择题
BAACCCABAC
简答题
1、不能，因为铁钉本身就可以与指南针北极相吸引）怎么办呢？
（再靠近指南针南极试试，如果排斥就可以得到证实 。）
（写出任意四条即可）
连线题
1、将下列用电器的能量转换关系对应起来
电水壶 动能
洗衣机 光能
白炽灯 热能
2、用直线连接小电动机的部件和它的功能
磁铁 接通电流并转换电流的方向
线圈 接触换向器上的金属环，接通电流
换向器 将电流转化为磁力
电刷 与线圈的磁力产生作用，推动线圈旋转
填表题
各种能源分析表：
能源名称 能量来源 可再生 不可再生
煤 来源于植物，最终来源于太阳能 不可再生
石油 来源于动植物，最终来源于太阳能 不可再生
天然气 来源于动植物，最终来源于太阳能 不可再生
风 来源于太阳能 可再生
流动的水 来源于太阳能 可再生
七、实验题
例一：
研究的问题：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？
我们的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
改变的条件：线圈圈数
不变的条件：电池的节数，导线的粗细长短，铁芯的粗细长短等
实验的过程：制作一个电磁铁，先将线圈缠绕20圈，通电后用一端吸引大头针，观察并记录吸引大头针数量，重复几次；再将线圈缠绕40圈，通电后用同一端吸引大头针，观察并记录吸引大头针数量，重复几次；再将线圈缠绕60圈，通电后用同一端吸引大头针，观察并记录吸引大头针数量，重复几次；
实验的结论：电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
例二：
研究的问题：电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？
我们的假设：电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
改变的条件：电池节数
不变的条件：线圈圈数，导线的粗细长短，铁芯的粗细长短等
实验的过程：制作一个电磁铁，将电磁铁连接在一节电池上，用一端吸引大头针，观察并记录吸引大头针数量，重复几次；将电磁铁连接在两节电池上，用同一端吸引大头针，观察并记录吸引大头针数量，重复几次；将电磁铁连接在三节电池上，用同一端吸引大头针，观察并记录吸引大头针数量，重复几次；
实验的结论：电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。
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