2021学年第一学期期中杭州重点中学
高一年级语文学科参考答案
一、现代诗文阅读
1．A（3 分）解析：B “互不交叉”不对；C 中国人对世态炎凉特别有感触是因为差序格局的伸缩
性，而不是人与人之间的远近亲疏。D“个人主义”和“自我主义”位置颠倒。
2．D（3分）解析：材料二的第三段只有举例论证，没有对比论证。
3．B（3 分）解析：A “儒家思想”和“中华民族”范围太大，原文是“礼”和宗族成员人之间共
同的精神寄托”；C“彻底淡化”无中生有；D这只是实现强国梦的条件之一，不是全部条件。
4．（4分）①特点：总分总的结构特点。②首先总括差序格局在现代社会中呈现出新特点，③其次，
分别阐述网络的开放性、虚拟性和超时空特点给差序格局带来的影响；④最后，正确认识差序格
局，引导其理性发展。（答出特点得 1分，分析 1点 1分，共 4分）
5．（5分）
①有利于社会关系网络中成员之间的亲密交往，增强人情味。
②有利于优秀传统道德礼仪的传承，强化家族凝聚力。
③易看重对方与自己的血缘远近以及权势大小，形成以私利为中心的社会圈子。
④难以形成个体之间平等的意识，容易发生集体对个人的利益侵害或道德绑架。
（答出 1点得 2分；答出 2点，得 4分；答出 3点，得 5分。只答“利”或“弊”酌情扣分。）
6．D（3分）解析：应该是一个沉稳负责的人，善于调整自我情绪而不是掩盖自己的情绪。
7．C（3分）解析：A手法不能体现盛夏的纷扰和骚乱，B缺少排比，D没有升华主题的作用。
8．（4 分）①这是孙少安的自我提醒与激励，也是他日常生活的写照，体现了孙少安坚韧不拔、负
重前行的男子汉形象。②体现了孙少安强烈的家庭责任感，这种责任感激励他不断战胜生活中的
各种苦难。（每点 2分，共 4 分。）
9．（6 分）①孙少安是一个很早就在岁月的煎熬中成熟的勤劳而顽强的农村青年。②面对生活的贫
困，坚守亲情，坚守乡村，传承乡村社会的优良传统。③勇于与命运抗战，与现实抗争。（每点
2 分，共 6分）
二、古代诗文阅读
10．B（3 分）解析：“以力为政强者犯弱”按语意应为“以力为政，强者犯弱”，“而日易主君将安
立矣”按语意应是“而日易主，君将安立矣”，“君”是下句的主语。
11．B（3分）解析：寡人是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
12．C（3分）解析：“出入不起”“交举则先饮”等不是生气之后的失礼行为，而是一种劝谏方法。
13．（1）（4分）人比动物高贵的原因，就是人讲求礼。（关键字“所以”“以”各 1分，“贵于禽兽”
句式 1分，大意 1 分。）
（2）（4分）景公以整顿法纪，完善礼数入手来治理国家的朝政，国内的百姓做事也都恭敬有礼。
（关键字“饬”“以”“肃”各 1分，大意 1 分）
14．（3 分）①先直接指出这样说是错的。②接着和禽兽进行类比，指出人高贵的原因就在于人懂得
礼。③最后以自己“出入不起，交举则先饮”的行为激怒景公，使其切身感知不讲礼的后果。
（每点 1分，意思接近即可。）
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15．A（3分）解析：“实写”错误，应是虚写。词人看见古松产生龙的联想，似见双龙在风雨中翻腾。
16．（6分）运用对比（反衬、衬托也可）。古松的阳刚与凌霄的阴柔形成对比；“对起”的飞腾激烈
的动势和“疏影微香”“幽人昼梦”的静态形成对比；鹊的“噪”和凌霄花无言的“下”形成对
比。通过对比（反衬），词人创造出了一种超然物外、虚静清空的艺术境界。（指出手法 2 分，
结合全词分析 3分，作用 1分。）
17．（10分，每空 1分）
（1）鹰击长空 鱼翔浅底
（2）艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
（3）人生如梦 一尊还酹江月
（4）狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠
（5）忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟
三、语言文字运用
18．A（3分）解析：“首鼠两端”指在两者之间犹豫不决右动摇不定。“优柔寡断”指做事犹豫，缺
乏决断。此处指人不果断，应为后者。“情深义重”指情感深远、恩义厚重；“儿女情长”指过
分看重爱情或比喻男女之间或家人之间的感情深厚；此处无恩义，应为“儿女情长”。“流传”
和“留传”都有一方交给另一方或两者之间的传授、传播的意思，但是使用的对象不同，“流传”
多用于事迹、作品等传下来或传播开,侧重于传播性；而“留传”则主要表示上一辈或老一辈把
自己遗留下来的东西传给后代,侧重于继承性；这里应为“流传”。“原形”是指原来的形状或本
来面目(含贬义)；“原型”指原来的类型或模型, 特指叙事性文艺作品中塑造人物形象所依据的
现实生活中的人；此处应为后者。
19．D（3分）解析：“杀人如麻”和“爱得缠绵”前后关系应为转折，不是递进，“而且”错误；“身
陷重围”和“生死存亡”语意有轻重，应“身陷重围”在前，“生死存亡”在后；“可以说”和
“堪比”重复，去掉“可以说”。
20．B（3 分）解析：“性情中的人”和“艺术境界中的人”有层次上的递进，应是“性情中的人”
在前；“有巨大的悲剧之美”，前后陈述对象一致，更为连贯。
21．（3分）《长津湖》成为战争电影创作的新界碑（《长津湖》1分，“战争电影”1分，“新界碑”1
分，语句不通顺酌情扣分。）
22．（5分）示例：阳台种菜成为了现代人的新型需求。首先是因为亲手栽培让人吃着放心，满足了
物质消费的需求；其次，绿意满满、硕果累累让人感受到一分耕耘一分收获的确定性，获得了
精神层面的慰藉。（观点 1分，理由 4分，言之成理即可。）
四、作文（60分）
参照高考作文评分标准，建议基准分为 43分。
附译文：
齐景公喝酒喝得很畅快，（对陪酒的众臣）说：“今天想要和各位大夫快活地饮酒，请大家就不
要拘泥于礼了。”晏子听了，惊讶不安，连脸色都变了，说：“君王的话错了！群臣本就希望君王不
讲礼。力大的人，足够凭力气欺凌长辈，勇猛的人足够凭勇猛刺杀君王，而礼就不便施行了。禽兽
凭借勇力施行统治，强者欺凌弱者，因而天天都在更换首领。现在君王抛开礼，那么就和禽兽一样
了，群臣凭借勇力治理政事，强者欺凌弱者，因而会天天更换君王，君王将如何稳固君位！大凡人
比禽兽高贵的原因，是因为讲究礼，所以《诗经》说，人如果不讲礼，何不快点去死！礼是不可以
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没有啊，景公背过身去，不听晏子的劝告。
过一会儿，景公出去，晏子不站起来，景公进来，晏子（还是）不站起来；相互举杯，晏子比
景公先饮，景公很生气，脸色都变了，手按桌子怒目而视说：“刚刚先生告诉我不可以没有礼，我出
去进来你都不起立，相互举杯你却先饮，这符合礼吗？”晏子起身离开坐席两次叩首跪拜，恭敬地
说：“我岂敢把和君王说的话忘记呢？我只是用这种做法来表达没有礼的结果。您如果想不要礼，这
就是了。”
景公说：“如果这样，这是我的过失。先生请入座，我听从您的劝告了。”君臣举杯三次后，就
（按照规矩）结束了酒宴。
这以后，景公整治法度、修明礼仪来治理国家政事，百姓也都恭敬有礼。
高一语文参考答案 第 3 页 共 3 页绝密★考试结束前
2(1)千制全与、不
2021学年第一学期中杭州重点中学
高一年级语文学科试题
考生须知:
兴(非,己共
1.本卷满分150分,考试时间150分钟;(上小的直问出,了,了告大
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效:科一八单由管斗天一到
4.考试结束后,只需上交答题卷。具出其的,真土年出:1! 个
、现代文阅读(34分)「白沿一的出县醉,国不妝空一
-)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分)当喜热件排的封限,北印
_阅读下面的文字,完成1-5小题。业离一的应红中式时斗:的汇
材料
,你质),回法
①家庭在西洋是一种界限分明的因体。在英美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在
我们中国“家里的”可以指自己的太太一个人,“家门”可以指叔伯侄子一大批,“自家人”可以包
罗任何要拉入自己的图子,表示亲热的人物。(
②这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同,我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好
像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹,愈推愈远,愈推愈薄。每个人都是他社会
影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系
④我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成同心圆波纹的性质.从生育和婚姻所结成
的网络,可以一直推出去包括无穷的人。这个网络像个蜘蛛的网,有一个中心,就是自己。我们每
个人都有这么一个以亲属关系布出去的网,但是没有一个网所罩住的人是相同的。以亲属关系所联
系成的社会关系的每一个网络有个“己”作为中心,各个网络的中心都不同
④在乡土社会里,地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心,周围划出一个圈子,这个
圈子是“街坊”,可是这不是一个固定的团体,而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄
而定。有势力的人家的街坊可以遍及全村,穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。这和我们的亲属圈
子是一样的。像贾家在鼎盛时期,大观园里可以住着姑表林黛玉,姨表薛宝钗,后来就更多了,什
么宝琴、岫云,凡是拉得上亲戚的,都包容得下。可是势力一变,树倒猢狲散,缩成一团。到极端
时,可以像苏秦潦倒归来,“妻不以为夫,嫂不以为叔”。中国传统结构中的差序格局具有这种仲缩
能力。中国人也特别对世态炎凉有感触
③在这种富于伸缩性的网络里,随时随地是有一个“己”作中心的。这并不是个人主义,而是
自我主义。在个人主义下,一方面是平等观念,指在同一团体中各分子的地位相等,个人不能侵犯
大家的权利;一方面是宪法观念,指团体不能抹煞个人,只能在个人们所愿意交出的一分权利上控
个人在我们中国传统思想里是没有这一套的,因为我们所有的是自我主义,一切价值是以“已”
作为中心的主义
选自费孝通《乡土中国·差序格局》,有删改)
高一语文试题卷第1页共8页
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