有理数的复习

教 案
第 16节 主备人 执教人： 2012年 月 日
课题 有理数的复习 课型 复习课（1）
教学目标 掌握负数、数轴、相反数、绝对值等的意义。能把给定的有理数进行分类，会求一个有理数的相反数与绝对值。
重点 相反数、绝对值
难点 利用绝对值比较两个负数的大小。
教学环节 教学内容 个案补充
激情导入自主练习⌒指导、尝 试、交流︶ 知识点回顾：有理数 （1）概念：有理数的分类；绝对值；比较大小；（2）什么是数轴 （3）相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数。（4）绝对值的几何定义与代数定义（5）有理数的大小比较原则有哪些？数轴比较法： 绝对值比较法： 1、下面说法中正确的是（ ） A、0表示没有意义 B、正有理数和负有理数组成全体有理数 C、0.3既不是整数，也不是分数，因此它不 是有理数 D、0既不是正数，也不是负数2、下列说法正确的是（ ） A、正整数、负整数统称为整数 B、正分数和负分数统称为分数 C、正数和负数统称为有理数 D、0是最小的整数3、是否存在满足下面条件的数，存在的话，把它们说出来： （1）最小的正有理数： （2）最小的负整数： （3）最大的非正数： （4）最小的整数： （5）最大的负有理数： （6）最小的有理数：4、判断正误:（1）任意的一个分数都是有理数。 （ ）（2）整数和分数组成有理数。 （ ）（3）正数、负数和0统称有理数。 （ ）（4）正有理数包括正整数和正分数。（ ）（5）任意一个小数都可以化为分数。（ ）（6） 是一个正分数。 5、下列说法错误的是（ ）A、所有的有理数都可以用数轴上的点表示 B、数轴上的原点表示零C、在数轴上表示–3的点与表示+1的点的距离是2D、数轴上表示-6的点，在原点左边6个单位处6下列各图中，数轴画法正确的是（ ）7、-3的相反数是_________，0的相反数是_________，_________的相反数是.8、求下列各式的值：=_________，=_________，=_________，=_________.9例3.把下列各数从小到大用“＜”连接起来：-2，，0，-，-，5课堂小结：由学生谈一谈本节课的收获
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