12.5勾股定理——同步训练
一、单选题(共15题)
1.一个三角形三边长a,b,c满足|a-12|++(c-20)2=0,则这个三角形最长边上的高为( )
A.9.8 B.4.8 C.9.6 D.10
2.若的三边为下列四组数据,则能判断是直角三角形的是( )
A.1、2、2 B.2、3、4 C.6、7、8 D.6、8、10
3.已知的三条边长分别为,,,三个角分别为,,,则不能证明为直角三角形的是( )
A. B. C. D.
4.如图,网格中每个小正方形的边长均为 1,点 A,B,C都在格点上,以 A为圆 心 ,AB为半径画弧,交最上方的网格线于点 D, 则图中线段CD的长是( )
A.0.8 B. C. D.3-
5.如图,用八根长为4cm的铁丝,首尾相接围成一个正八边形(接点不固定)要将它的四边按图中的方式向内等距离移动acm,同时去掉另外四根长为4cm的铁丝(虚线部分)得到一个正方形,则a的值为( )
A.4cm B.2cm C.2cm D.cm
6.如图,,,则的长是( )
A. B. C. D.
7.已知,,是的三边,如果满足,则三角形的形状是
A.等腰三角形 B.直角三角形
C.等腰三角形或直角三角形 D.等腰直角三角形
8.如图,斜靠在墙上的一根竹竿,,.若端沿地面方向外,则端沿垂直于地面方向下移( )
A.等于 B.小于 C.大于 D.不确定
9.如图在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面的部分为1米,一阵风吹来,红莲被吹到一边,花朵齐及水面(即),已知红莲移动的水平距离为3米,则湖水深为 ( )
A.米 B.3米 C.4米 D.12米
10.矩形的两边长分别是3和5,则它的对角线长是( )
A.4 B.6 C. D.7
11.如图所示,点的表示的数为,,以为圆心,为半径画弧,交数轴于点,则点表示的数是( )
A. B. C. D.
12.在 △ABC 中, AC 9 , BC 12 , AB 15 ,则 AB 边上的高是( )
A. B. C. D.
13.如图,在Rt△ABC中,直角边AC=6,BC=8,将△ABC按如图方式折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,则CD的长为( )
A. B. C. D.
14.如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为20dm、3dm、2dm,A和B是这个台阶上两个相对的端点,点A处有一只蚂蚁,想到点B处去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬行到点B的最短路程为( )
A.20dm B.25dm C.30dm D.35dm
15.如图,在圆柱的截面ABCD中,AB=,BC=12,动点P从A点出发,沿着圆柱的侧面移动到BC的中点S的最短距离为 .
A.10 B.12 C.20 D.14
二、填空题(共6题)
16.如图,在△ABC中,∠ABC=90°,分别以BC、AB、AC为边向外作正方形,面积分别记为S1、S2、S3,若S2=4,S3=6,则S1=______.
17.一个等腰三角形的周长是20cm,底边上的高是5cm,则这个三角形各边的长分别为________,面积为________.
18.如图,已知圆柱的底面周长为,高AB,小虫在圆柱表面爬行,从C点爬到对面的A点,然后再沿另一面爬回C点,则小虫爬行的最短路程为________.
19.如图,△ABC中,∠ACB=90°,分别以△ABC的边AB、BC、AC向外作等腰Rt△ABF,等腰Rt△BEC和等腰Rt△ADC,记△ABF、△BEC、△ACD的面积分别为、、,则、、之间的数量关系是_______________.
20.直角三角形的两边长分别为5和3,该三角形的第三边的长为________.
21.《九章算术》中记载“今有竹高一丈,末折抵地,去本三尺.问:折者高几何?”译文:一根竹子,原高一丈,虫伤有病,一阵风将竹子折断,其竹梢恰好着地,着地处离原竹子根部3尺远.问:原处还有多高的竹子?(1丈=10尺)答:原处的竹子还有_____尺高.
三、解答题(共4题)
22.为了响应政府提出的“绿色长垣,文明长垣”的号召,某小区决定开始绿化,要在一块四边形ABCD空地上种植草皮.如图,经测量∠B=90 ,AB=6米,BC=8米,CD=24米,AD=26米.
(1)求AC的长.
(2)判断△ACD的形状,并证明.
(3)若每平方米草皮需要300元,问需要投入多少元?
23.在四边形ABCD中,AB=AD=8,∠A=60°,∠D=150°,四边形周长为32,求BC和CD的长度.
24.学完勾股定理之后,同学们想利用升旗的绳子、卷尺,测算出学校旗杆的高度.爱动脑筋的小明这样设计了一个方案:将升旗的绳子拉到旗杆底端,并在绳子上打了一个结,然后将绳子拉到离旗杆底端5米处,发现此时绳子底端距离打结处约1米.请你设法帮小明算出旗杆的高度.
25.定义:到三角形的两边距离相等的点,叫做此三角形的准内心,例如:如图1,PD⊥AC,PE⊥AB,垂足分别为点D、E,若PD=PE,则点P为△ABC的准内心
(1)应用:如图2,CD为等边三角形ABC的高,准内心P在高CD上,且PD=AB,求∠APB的度数.
(2)探究:如图3,已知△ABC为直角三角形,斜边BC=5,AB=3,准内心P在AC边上(不与点A、C重合),求PA的长.
参考答案
1.C2.D3.D4.D5.C6.C7.C8.B9.C10.C11.D12.A13.C14.B15.A
16.2
17.6.25cm,6.25cm,7.5cm 18.
18.
19.2S2+2S3=S1
20.或
21.
22.(1)AC=10米;(2)△ACD是直角三角形,略;(3)需要投入43200元.
23.BC=10;CD=6
24.12米.
25.(1)∠APB=90°;(2).