第19课 改革发展中的教育（说课课件）（人教版八下）（共31张PPT）

(共36张PPT)
说课设计结构
一、教材分析
二、教法与学法分析
三、教学过程
（一）教材的地位及作用
第六单元　科技教育与文化 　　
第17课 科学技术的成就（一） 　　
第18课　科学技术成就（二） 　　
第19课　改革发展中的教育 　　
第20课　百花齐放　推陈出新 　　
活动课三　20世纪歌曲中的“历史”
（二）教学目标
1、知识与能力
2、过程与方法
3、情感态度和价值观
知识与能力
（1）了解“科教兴国”战略及九年义务教育的基本含义；
（2）知道建国以来我国教育发展的成就。
过程与方法
（1）通过创设问题，培养学生收集、归纳资料，探究学习及共同合作解决问题的能力；
（2）调查分析家乡教育的状况。
情感态度和价值观
（1）通过了解我国建国以来的教育成就，树立对国家和民族的责任感和使命感，培养学生的爱国情操.
(2)通过对本课的学习，激发同学们的学习热情。
（三）教学重点及难点
课标要求：列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
教学重点：1、建国以来我国教育发展的基本成就；
2、《中华人民共和国义务教育法》。
教学难点：“科教兴国”的发展战略中，为什么把“教育摆在优先发展的战略地位”。
二、教法与学法分析
说教法
问
题
探
究
法
竞
赛
法
调
查
法
现代技术教育手段
二、教法与学法分析
说学法
探究学习法
合作学习法
实践学习法
三、教学过程
教
学
流
程
课前准备阶段
课堂教学过程
课前准备阶段
1、把全班学生分为3个小组，每小组对相关的一个问题进行资料收集、分析、归纳，最后在课堂上进行成果汇报。
课前准备阶段
2、老师布置一个聊天式预习作业，要求学生回家通过与家里的长辈聊天，了解他们当时的教育状况。
课堂教学过程
1、科教兴国，揭示主题（3分）
2、博采众长，汇报成果（25分）
3、归纳小结，发展深化（1分）
5、各抒己见，拓展创新（10分）
4、你答我答，巩固知识（5分）
6、分层作业，反思深化（1分）
科教兴国 揭示主题
博采众长 汇报成果
第一组：讲述新中国成立以来，我国教育所取得的成就。
我的行为：对同学们的成果简单作一个归纳，并要求同学们在课本上划好相关的重点内容。
教育发展的基本情况
科教
兴国
的
奠基
工程 1986年颁布实施《中华人民共和国义务教育法》
2000年，全国基本实现了普及九年义务教育
20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”发展战略
2005年，全国“普九”地区人口覆盖率超过95%，青壮年文盲率控制在4%左右
高等
教育
的
大发展 从整体上看，规模扩大，学校数量增加，学科门类较齐全，布局日趋完善。
20世纪90年代，教育部启动建设世界一流大学和高水平大学的工作
高等学校的科技工作成绩显著
博采众长 汇报成果
第二组：为什么 “科教兴国”的发展战略，明确提出“把教育摆在优先发展的战略地位”？
我的行为：采用对比法、图片法及假设法来突破这个难点。
解放前的湛江
现在的湛江
近代中国与现在的中国对比
假设：如果你从来不用读书，你想做什么？
博采众长 汇报成果
第三组：讲述我国九年义务教育实行情况。
我的行为：引导同学们想想动脑筋里的问题，同时通过展示图片等方式来让同学们加深对义务教育的理解。
三毛流浪记中的三毛
阳光三毛，2007上海世博特殊奥运会吉祥物
想一想：为什么现在的三毛变“阳光”了？
归纳小结 发展深入
百年大计 ，教育为本
你
答
我
答
巩
固
知
识
1、为推动基础教育的发展，1986年国家颁布实施的法律是（　 ）
A、《中华人民共和国教师法》 B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国基础教育法》 D、《中华人民共和国民办教育法》
2、提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的人是（ 　）
A、毛泽东　　　
B、邓小平
C、周恩来　　
D、江泽民
3、我国基本实现普及九年义务教育是在（　 ）
A、1986年　　
B、1990年
C、2000年　　
D、2001年
4、到2000年，我国小学、初中的发展水平已经达到了（　 ）
A、世界人口大国的前列 B、发展中人口大国的前列
C、世界各国的前列 D、发展中国家的前列
各抒已见 拓展创新
谈谈家乡教育的昨天、今天及明天。学生来自不同的地区，本地区教育状况各有不同，同时，“昨天、今天、明天”的教育，有时间的跨度。让学生从地域性和时间性跨度来理解教育。
珍惜今天
展望明天
教育发展需要：
昨天的累积
今天的努力
明天的创造
分层作业 反思深化
你学习了什么？
发现了什么？
有什么收获？
还有什么问题？
板书设计
第19课 改革发展中的教育
一、科教兴国的奠基工程
1、《中华人民共和国义务教育法》的颁布：1986年
2、基本普及九年义务教育：2000年
3、科教兴国战略
二、高等教育的大发展
1、整体上：
2、新启动：
3、科学技术上：
如有不足，请多多指正！