13 植树的牧羊人 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版 七年级上
第四单元 植树的牧羊人
愚公移山这个寓言故事在我国广为流传，它讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。无独有偶，在法国，一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木。最终，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。你们相信这是真的吗？今天我们就来认识一位这样的人物,他或许就是中国的“愚公”。
新知导入
新知讲解
教学目标
知识与能力
1.有感情的朗读课文，理解课文内容。
2.理清文章脉络，概括“我”与牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。
过程与方法
1.利用圈点勾画的方法，找出课本中直接描写牧羊人的语句，谈谈你对牧羊人的 认识。
2.合作探究阅读并谈谈对课文主题的认识。
情感态度与价值观
体会牧羊人以非凡的毅力，植树造林，种植希望和幸福坚强决心，以及为此付出的巨大努力。
合作探究
作者介绍
让·乔诺（1895—1970），法国著名作家、电影编剧。1895年出生于法国南部马诺斯克小镇。家境贫寒。20岁时应征入伍，经历了残酷的第一次世界大战后成为坚定的和平主义者。作品有《人世之歌》《潘神三部曲》《一个郁郁寡欢的国王》等，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影。
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文题解说
题目中的“牧羊人”是主体,其主要行
为是“植树”,所以题目既告知读者文章主人
公的身份,又告知我们他所做的主要事情。
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相关链接
《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期法国普罗旺斯地区的一个孤独的牧羊人。他将内心对家人的思念转化为对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。这部作品在1987年被著名的动画大师弗瑞德里克制作成一部动画片，并荣获第六十届（1988）奥斯卡最佳动画片奖。在环境逐渐恶化的今天，《植树的牧羊人》 所描写的“一个平凡人热爱大地”的精神，更给人以启示。
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预习检测
1.给下列加点的字注音。
干涸(　　　　)　　 坍塌(　　　　)
戳(　　　　)　　 酬劳(　　　　)
山毛榉(　　　　)　　白桦树( 　　　　)
薰衣草(　　　　)　　废墟(　　　　)
hé　 tān
chuō　 chóu　
jǔ　 huà　 　
xūn　 xū　
合作探究
整体感知
1.默读课文，用一句话概括文章的主要内容。
一个离群索居的牧羊人，通过近半世纪坚持不懈地植树，证实了“孤独者能够找到幸福”。
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新知讲解
2.课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，利用圈点勾画的方法，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。
合作探究
新知讲解
牧羊人的情况 高原的变化
初遇牧羊人 在荒山上默默地牧羊,选 种、种树。沉默寡言，充满自信、意志果断，生活一丝不苟。 毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣。干涸
再见牧羊人 改为养蜂,继续种树,而且 种的树品种逐渐增多。 荒山变得绿树成荫。
最后一次相见 他种树的初衷仍然没有动 摇,继续种树。 已经变得生机勃勃,环
境优美。
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情节总结
（1）本文以时间为顺序，以荒原到 绿洲的变化为线索，条理清晰。
(2)前后的景物描写构成对比。
(3)本文是典型的总分总结构，第一段和最后一段是总说。
合作探究
小组讨论
1.利用圈点勾画的方式，找出课文中直接描写牧羊人的语句。
2.结合示例，以“他是一个______________的人”的形式说说你对牧羊人的认识。（包括直接描写和间接描写）
合作探究
小组讨论
慷慨无私 不图回报
自信平和 沉默寡言
毅力坚强 一丝不苟
合作探究
拓展
杨善洲
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主要事迹
1988年6月退休以后，他主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场，一干便是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩，林场林木覆盖率达87%以上。把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天地，使当地恶劣的自然环境得到明显改善。
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颁奖词
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓;老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起;奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
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延申拓展
1.读了本文，你有何感想？
2.我们所处的社会中也有很多默契“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并为他写一段颁奖词。
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板书设计
植
树
的
牧
羊
人
荒山
绿洲
狂风烈日
无树缺水
荒无人烟
飘着香气的微风
树林泉水
万人集居
不求回报精神崇高
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作业设计
请你为本文“植树的牧羊人”写一段颁奖词，字数不超过50字。
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