（青岛五四制）四年级数学上册课件 生活中的小数

(共11张PPT)
生活中的小数
田茂文 分析设计
元、角、分
500g瘦肉馅7.9元
我的50米赛跑成绩是7.98秒。
我的身高是1.41米。
1.41米
我的体重是39.4千克。
你的体温是38.2℃ ，发烧了。
我的视力是1.5。
情景说明:
让学生以小组为单位收集生活中的小数。课上汇报交流。
指定几个小数让学生说一说所表示的实际含义。
如：3.82元表示3元8角2分；
1.65米表示1米6分米5毫米。
以价钱、长度等引出小数。
可以提出的数学问题:
能说一说这些小数表示什么意思吗？
情景图中的数学信息:
小数的读法、写法、不同的单位名称等
本节课教学的知识生长点:
感受小数与日常生活的联系，小数在生活的应用。结合具体情境中小数的具体含义，加深学生对小数意义的理解。
讨论交流中注重解决的知识的形成过程和知识要点:
1、结合具体情境中说小数的具体含义，加深学生对小数意义的理解。
2、扩展到其他单位的小数，说生活中还有哪些地方存在小数，并说其对小数意义的认识。
基本练习设计:
1、P67页 做一做
2、P70页 第一题
改正后说一说小数的含义，让学生体会小数的实际含义及在生活中的广泛应用，也说明了小数点的重要性。
3、P70页 第2题
熟悉单价、数量、总价之间的数量关系，有些书的单价可以让学生提前做好准备。
4、乐园P34页 第1题
5、
6、
体会用不同的计量单位表示
7、
智力训练: