第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件

(共26张PPT)
第二单元
三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第 5 课
三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
诸葛亮“三分天下”的预言
二、三世纪之交，军阀混战，
东汉政权名存实亡。207年，号
称出自汉朝皇族的刘备拜访隐士
诸葛亮，请他出山辅佐自己。诸
葛亮分析局势说：北方的曹操实
力强大，而且控制了东汉皇帝，
“诚不可与争锋”。东南的孙权
割据多年，基础坚固，“可以为援而不可图也”。刘备只能争取控制西南地区，站稳脚跟，然后待机发展。这一“三分天下”的预言，后来得到应验。诸葛亮生前获封“五乡侯”，因此其祠名为“武侯祠”。
▲四川成都武侯祠
一番唔对古今情
三顾频烦天下计
1.三国风云
群雄割据
三国鼎立
公元200年
官渡之战
公元208年
赤壁之战
公元221年
夷陵之战
一、三国与西晋
1.三国风云
户数 人口 兵力
魏 103万 443万 60万
蜀 28万 94万 10.2万
吴 52.3万 230万 23万
思考：哪国最有实力完成统一？
三国实力对比表
“司马昭之心，路人皆知”
——魏帝曹髦
司马炎称帝→西晋灭吴
吴
建 立 者：孙权
都 城：建业
起止时间：222-280
2.西晋动乱
晋武帝
晋惠帝
晋怀帝
晋愍帝
“太康之治”
及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜（即肉汤）？”
——《晋书.惠帝纪》
惠帝弱智
→贾后乱政
→八王之乱
流民起义
“永嘉之乱”
316年，西晋亡国
3.五胡内迁
鲜卑
沿东北和北部边塞散居
匈奴
并州
羯
上党郡
羌
陇西、关中
氐
陇西、关中
賨
賨
川、鄂山区
①民族矛盾激化，国家长期分裂割据；
②北方汉人南迁，促进江南的开发；
③内迁民族逐渐汉化，有利于民族融合；
影响：
魏晋世家大族分布图
二、东晋与南朝
东晋建立：
317年，
西晋宗室司马睿，
定都建康，
史称东晋。
士族：盛
衰
东晋与南朝
南朝：宋、齐、梁、陈
东晋与南朝
南朝：宋、齐、梁、陈
东晋与南朝
南方经济发展：
农业：生产工具和技术，劳动力，土地开垦，农作物品种增加
手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸
民族融合：江南少数民族与汉族交融
1.十六国概况
与东晋同时期的北方割据政权。最主要的有15个，加上西南地区的成汉，合称“十六国”。
匈奴 羯 鲜卑 汉·前赵 北凉 夏 后赵 前燕 后燕 南燕 南凉 西秦
氐 羌 賨 汉 前秦 后凉 后秦 成汉 前凉 北燕 西凉 十六国统治者族属表
◎东晋十六国形势图
三、十六国与北朝
2.从前秦统一北方到淝水之战
4世纪下半叶，前秦统一北方，随后大举进攻东晋，前锋被击败于淝水。强大的前秦政权一败之后迅速崩溃。
◎淝水之战形势图
【思考】淝水之战中，前秦兵力80万，而东晋兵力仅8万，兵力相差如此悬殊，前秦为何战败？东晋凭什么以少胜多？
前秦
军队民族成分复杂，部分民族不满前秦统治，希望其战败以摆脱统治。指挥不当，战线过长。
东晋
广大将士在保卫江南、恢复中原的思想激励下，士气高昂。将领指挥得当。
东晋
4世纪末，鲜卑族拓跋部建立北魏
439年，北魏统一北方。结束了十六国以来北方分裂割据的局面。
5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏进行改革
3.十六国与北朝的交替
北魏孝文帝采取了哪些改革措施？
政治：迁都洛阳
文化：① 采用汉姓② 改穿汉服
③ 学说汉话④ 提倡与汉族通婚
北魏孝文帝
1.孝文帝为什么要迁都洛阳？
旧都保守势力强大，阻挠改革
旧都经济落后，粮食供应困难
旧都受到北方柔然的骚扰和威胁
2. 迁都洛阳有何作用？
有利于统治中原地区；便于学习汉族先进文化
【课堂探究】阅读教材中的史料《魏书·高祖纪》，并结合所学知识，请你从“唯物史观”的角度评价北魏孝文帝改革。
（1）进步性：
孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；
接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化；
加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。
（2）局限性：
全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性；
失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。
北魏、西魏、东魏、北周、北齐五个朝代合称为“北朝”
课堂总结
东
汉
三国（220-280）
西晋
东晋
（317-420）
十六国
（前秦统一北方）
东魏
西魏
北齐
北周
隋
宋
齐
梁
陈
北朝（439-581）
北魏
隋朝统一
南朝（420-589）
（266-316）
灭
灭
383年淝水之战
课堂检测
选择题
1.东汉时期，士人尊儒成风，高门世族累世经学，而魏晋时“公卿士庶罕通经业，曹魏皇族更对‘孔子之术’进行毫不容情的质疑。”该变化反映出（ ）
A. 时代变迁影响价值观念选择 B. 正统思想随王朝兴替而变化
C. 佛道思想强烈冲击儒学地位 D. 门阀世族喜好决定世风转移
A
2.北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是（ ）
A. 提高拓跋氏的政治地位 B. 改变鲜卑族的生活习惯
C. 确立北魏皇族的正统地位 D. 实现鲜卑族与汉族的平等
C
材料题
1.阅读下列材料：
材料一 今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。……古者税民不过什一……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得卖买。富者连阡陌， 贫者无立锥之地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
——《汉书·食货志》
材料二 (曹操)募民屯田许下，得谷百万解。于是州郡例置田官，所在积谷，征伐四方，无运粮之劳，遂兼并群贼，克平天下。
——《三国志·武帝纪》注引《魏书》
材料三 金宝庐舍，转瞬灰烬，惟有田者，自然而独无恙。故上自绅富，下至委巷工贾胥吏之俦，赢十百金，即莫不志在良田。
——[清]陶煦《租核·推原》
请回答：
（1）.材料一反映了一个什么社会问题？其根本原因是什么？
（2）.根据材料二，指出曹操屯田的主要目的是什么？产生了什么影响？
（3）.材料三反映了古代中国人怎样的观念？主要原因是什么？
【答案】 （1）社会问题：土地兼并严重，农民生活困苦。根本原因：土地私有制发展，土地买卖频繁。
（2）主要目的是解决军粮不足的问题。通过屯田解决了军粮问题，为曹操统一北方创造了条件；在曹魏形成了屯田制度。
（3）观念：热衷于买田置地。主要原因：古代以土地为根本的经济思想的影响；土地私有制发展，土地经营可以获取较高稳定的收益。
2.阅读下列材料：
材料一 北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族交融的成果，又促进了这一交融进程的迅速发展。这一时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带交融。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（1）依据材料分析北魏时期民族融合的特点，结合所学分析北魏孝文帝改革的积极作用。
答案：
特点：方式多样，汉化为主，互相学习，交流内容丰富。
作用：顺应了民族交融的历史趋势，缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。