小学语文 部编版 语文二年级上册 1 场景歌 (2)教案（表格式）

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版
课题名称 《场景歌》
难点名称 能在日常生活中恰当地运用数量词。
难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容比较多：知识比较容易理解错误，学生难以迁移应用。
从学生角度分析为什么难 二年级学生年龄小，他们数量词基础知识欠缺，不能灵活运用数量词。
难点教学方法 1、在教学中采用多媒体辅助教学的方式。2、采用情景导入法、讲授法。
教学环节 教学过程
导入 上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群少先队员去旅游，好不好？
知识讲解（难点突破） 1、随情境学文 （1）、先来看看要做哪些准备吧。你看到了什么了？指名说，引导说出事物与数量词的搭配（出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。）、出发喽！我们先去海边，好不好？（出示：海边景色）你看到什么了？（引导学生说出事物与量词的搭配）一方鱼塘，小鱼们在快乐地游来游去。花园里五颜六色的花儿正向你们招手呢，小村子美吗？谁想用朗读来表现它。（出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一片花园。）（自由读、指名读、四人小组赛读）。我们已经到了最后一站。（出示：公园景色），你看到了什么？ （尽量引导学生说出事物与量词的搭配）。
课堂练习（难点巩固） 2、课堂练习：（1）、填一填，完成练习。一（ ）池塘， 两（ ）荷花。一（ ）露珠 ，一（ ）青蛙。（2）、看图说出事物与数量词的搭配。
小结 同学们，今天我们不仅感受了美丽的景色，而且还学会了许多的数量词。我们的身边处处皆语文，只要你留心观察就能学到更多的知识。（出示儿歌）