统编版（五四学制） 17 盼 教案

盼
【教学目标】
1．能够正确读写课文字词，并能准确、流畅地朗读课文，注意语速、语调和重音。
2．引导学生关注景物描写在文中的作用，体会作者所要表达的人物内心的思想感情。
3．学习本文的写作手法，尤其是一些修辞手法的运用。
4．学习作者观察生活的角度，做一个生活的“有心人”，扩充自己的作文素材库。
【教学重难点】
1．重点关注景物描写在文中的作用，体会作者所要表达的人物内心的思想感情。
2．掌握本文的写作手法，尤其是一些修辞手法的运用。
3．学习作者观察生活的角度，做一个生活的“有心人”，扩充自己的作文素材库。
【教学过程】
一、新课导入
“我最讨厌两件事，第一件是说谎话，第二件就是下雨。6月里，老是下雨。这么一来，就是下了课你也出不去，大家只好挤在教室里。哇啦哇，哇啦哇！好像大雨一下把我们三年级的教室变成了蛤蟆坑……”作者铁凝曾经这样讨厌下雨，但却因为一件新雨衣，她又雀跃着盼望着雨的到来。在你的生活经历中是否也曾有过类似这样“盼”的心情？又给你留下了怎样的记忆呢？
二、自主预习导读
（一）字词集中解读
教师课件展示下列字词，学生自主阅读后尝试抢答。
1．读准字音，写对字形
瞟（ ） 痱（ ） 嘟嚷（ ） 玛瑙（ ） 斗篷（ ） 窸（ ）窸窣（ ）窣
薹（ ） jiànɡ（ ）油 xīnɡ（ ）味 嘴chún（ ） 理直气zhuànɡ（ ）
瓦蓝 袖筒 甩 疯 情况
2．词语解释
窸窸窣窣：拟声词。形容细小的摩擦声。
嘟囔：连续不断地自言自语。
瞟：斜着眼睛看
玛瑙：一种玉石，可用来做装饰品。
斗篷：披在肩上的没有袖子的外衣。
（二）了解作者及写作背景
铁凝，1957年生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。主要著作有：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。
散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文联主席、中国作家协会主席。
（三）作品内容理解
铁凝早期作品多描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。如文中的“蕾蕾”，因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来。我们从字里行间都能体会到她的纯真可爱，也正是这种纯真可爱，唤醒了我们对于美好心灵的赞赏与追求。
这篇课文选自铁凝第一本短篇小说集《夜路》，这本书出版于1980年，而作品大都是1980年之前写的和发表的。有的一改再改，改了三遍的都有。可见，铁凝最初的文学创作态度是严谨的。无疑，她的作品是我们整个作家那一代人和那个时代的代表与真实写照。铁凝的早期作品中大多是纯真的少女形象，例如《哦，香雪》和《盼》这两部小说中的女性人物形象都是青春、善良的，主要是因为铁凝在年轻的时候在农村当知青的一些经历让她感受到了农村姑娘的朴实，于是她选择了儿童文学这种体裁，塑造了这些角色。
在儿童文学有一种清澈的东西，或者说叫干净，或者说叫宁静，这是儿童文学的特质。铁凝的作品，有这份特质，所以，她才很自然地写出《盼》那样纯净的作品。值得一提的是，铁凝作品的初版，封面设计是她的父亲——画家铁扬设计的。那封面简单、幽远，富有宁静的气息。铁扬先生把对家乡的爱——平原的爱——对女儿的爱都浓缩在这个极其富有概括力的封面画中。我们似乎能看到，一个女孩子在走夜路，而父亲关爱的眼神正从背后深情地凝视着。那份牵挂，那份关注，那份温暖，伸手可及。
三、分步阅读指导，写作特点归纳
分步阅读，学生小结，师点评归纳：
1．寓情于景，情景交融
作者通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情。
2．心理描写、语言描写、动作描写相结合
作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象。
3．语言浅显精练，通俗易懂，生动活泼，情节有趣。
四、分组合作：疑难问题探究
探究问题1．文章是通过哪些事情来写“盼”的？试着用自己的话来复述文章主要内容。
探究问题2．文章哪些地方具体描写了“盼”这一心理活动？选出其中你认为最生动的一处，说说具体表达了“我”怎样的心理。
探究问题3．理解下面句子在文中的含义。
“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我雨衣上落。”
探究问题4．作者原本很讨厌下雨，因为下雨的话“就是下了课你也出不去，大家只好挤在教室里。哇啦哇，哇啦哇!好像大雨一下把我们三年级的教室变成了蛤蟆坑……”但是在后来作者却说“雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”。请反复阅读文中作者对雨景的描写，说说作者变化的原因。
五、积累拓展
下面这段描写富于想象，反复朗读，试着用你自己的语言描写雨后的场景。写完后与同学交流。
我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路、马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
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