第15课《金色的鱼钩》课时作业 六年级语文上册

第15课《金色的鱼钩》课时作业
2021—2022学年部编版六年级语文上册
一、选择题
1．下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的，把它选出来（ ）
A．颧 （quán）骨 熬（áo）夜 抽噎（yē） 保姆（mǔ ）
B．收敛（liǎn） 勉强（qiǎng ） 青稞（kē） 功勋（xūn）
C．和（huó）面 倔强（jiàng） 衰（āi）弱 事迹（jì）
D．堵塞（sè） 难（nán）题 芦秆（gǎn） 鬓（bìn）角
2．下列每个句子中都有一个错别字，把选项正确的选出来（ ）
①在敌人的帮助下，我们打胜了那次沮击战。
② 由于敌机的封索，造成了暂时的供应困难。
③ 让我们在这曾经酒过鲜血的土地上再停留片刻。
④您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过销烟，送到阵地上来给我们吃。
A．激 烽 撒 肖 B．狙 锁 洒 硝
C．阻 锁 撒 肖 D．阻 烽 洒 硝
3．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
B．“这是我的妻子。”他指着母亲说。
C．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”
D．“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
4．下面对课文题目的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．“鱼钩”，本文是指老班长用缝衣针弯成的钓鱼钩，是老班长的遗物。
B．老班长曾用“鱼钩”给病号钓鱼吃，挽救了四个战士的生命。
C．“金色的”借指老班长忠于党、忠于革命和舍己为人的精神。
D．文章以此为题，点明了中心。
5．下面句子中的横线上应填写的关联词是（ ）
但是，我不得不干这活儿，（ ）有的是时间，（ ）有什么必要介意呢？
A．只有…… 才…… B．之所以……是因为……
C．既然…… 又…… D．无论……都……
6．“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（ ）
A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
二、填空题
7．填空
本文《金色的鱼钩》叙述了长征途中一位炊事班长接受上级任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表达了红军战士_________、_________的崇高品质。
8．按要求写词语。
奄奄一息（AABC式）：________ ________
热气腾腾（ABCC式）：________ ________
重重叠叠（AABB式）：________ ________
9．把词语补充完整。
奄奄（____）（____） 喜（____）（___）外 目不（______）（______）
（______）（____）无涯 三长（____）（______） 昏（______）（_____）醒
10．查字典
“钩”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①悬挂或探取东西用的器具，形状弯曲，头端尖锐：钩子。秤钩儿。火钩子。 ②形状像钩子的：蝎的钩子。钩针。 ③汉字笔形之一（亅、乛、乚、乙等）。 ④用钩形物搭、挂或探取：钩住树枝爬上去。 ⑤研究，探寻：钩玄。钩沉。钩校（jiào）。 ⑥牵连：钩党（指相牵连的同党）。 同“勾”。 ⑦一种缝纫法，多指缝合衣边：钩贴边。 ⑧古代兵器：钩戟。纯钩（剑名）。吴钩（刀名）。 ⑨镰刀。 ⑩古代称圆规。
“钩子”是（______） “钩联”是（_____）
11．读下面句子回答问题。
A．放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。
B．要是一群白鸽落在树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。
C．等到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
D．山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
（1）上面句子使用修辞方法不同的是（______）。
（2）请你仿照方法不同的那句话写个句子。
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12．给下面句子加上标点符号。
（1）农民对一个好的村干部的要求是（___）一（____）办事公道（____）一碗水端平（____）二（___）自己不要吃得太饱（___） 三（____）有经济头脑（____）
（2）他滔滔不绝地讲起趣闻来（____）狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击（____）但有时却被两只野狗赶得走投无路（____）而大象过河时（____）兴许会被河马咬掉尾巴（____）
（3）弟子们悟出了这样一个道理（____）人的一生仿佛也在麦地中行走（____）也在寻找那最大的一穗（___）有的人见到了颗粒饱满的（____）麦穗（____）就不失时机地摘下它（____）有的人则东张西望（____）一再地错失良机（___）
三、语言表达
13．文章最后一段写道“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。”假如这枚鱼钩真的就珍藏在革命烈士纪念馆中，请你化身成为革命烈士纪念馆的解说员，介绍一下这个鱼钩。
14．在生活中学习语文，把语文应用到生活中去。
（1）某小学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法）。
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（2）运用对偶知识对出下联。
上联：忆往昔沧桑岁月。 下联：________________
15．口语交际。
明明在某刊物上发表了一篇300字左右的短文，他便得意地把这一消息告诉同学，希望与大家分享他的快乐。这时，军军却说：“就这么小的一个豆腐块啊？也没什么大不了的嘛！”明明听到后很生气，便和军军吵了起来。作为他们的好朋友，你该如何劝说他们两个呢？
对明明说：_____________________________
对军军说：_____________________________
16．生活中的语文。
7月30日，位于上海市虹口区的一座“生活垃圾分类”展示馆——“彩虹小屋”建成启用。它通过DIY分类“神器”和“变废为宝”手办作品等寓教于乐、丰富多样的形式为居民打造一个垃圾分类的示范区。假如你在放学回家的路上，遇到电视台采访，记者让你谈谈对“彩虹小屋”展示馆的看法，你会怎么说呢？
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17．根据材料回答问题。
整队集合一小时，路上半小时，扫大街十分钟。
学生小斌在日记本上写道：“我们都是活雷锋。”
清洁工赵大妈感叹道：“幸好只是十分钟。”
（1）请你用简洁的语言写出发生了什么事？
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（2）小斌写“我们都是活雷锋”的意思是什么？
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（3）赵大妈说“幸好”时心里想的是什么？
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18．按要求改写下面的句子
（1）原句：飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（改为双重否定句）
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（2）原句：还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（改为陈述句）
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（3）原句：郝副营长点燃了那本书。（改为被字句）
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（4）加上恰当的关联词：________我与人类隔绝，仿佛一个隐士，________我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。
（5）在夜色中 雄伟更加 宝塔山 显得（组成两个意思相同的句子）
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（6）桂花开了，离得很远就闻到了香气。（改为夸张句）
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（7）马上就要毕业了，请给你最喜欢的老师写一段毕业赠言。
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四、现代文阅读
（一）课外阅读
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不(以、已)艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花折服!几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!，(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
19．把文中括号里有不合适的字划掉。
20．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
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21．在文中找出两个比喻句，用横线画出来。
22．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
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（二）阅读《金色的鱼钩》片段，完成下列各题。
挨了一天又一天，渐渐接近草地的边了，我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路，那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。这天上午，老班长快活地说：“ 同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。我们都慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。
我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是，等了好久，还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的……当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”我几乎要哭出来了。“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。
“老班长！老班长！”我们失声地叫着。但是老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
23．结合语境，解释词语。
奄奄一息：__________
24．请简要概括选文的主要内容。
__________
25．请从人物描写的角度赏析下面的语句。
他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
_____________________
26．从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人？
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（三）课外阅读
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“没有见过你呀？”同志，你在哪一部分工作？我怎么从来没见过你。“我吗？在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去。“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。他焦急地看看天，又看看我说：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意，这一下他可火了：“我就往前走。别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他不容分说，背起天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说“：快离开我！咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命！我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
27．“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的？
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28．老同志是在什么情况下陷进泥潭的？“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路？
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29．“仿佛看见了一条光明大路”“光明大路”指的是什么？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．B
5．C
6．B
7．忠于革命 舍己为人
8．滔滔不绝 恋恋不舍 烈日炎炎 春雨绵绵 郁郁葱葱 慌慌张张
9．一 息 出 望 暇#转 接#睛 无 边 两 短 迷 不
10．钅 4 G gou ① ⑥
11．C 拟人
12．： 、 ， ； 、 ； 、 。 ：“ ， ； ， 。” ： ， 。 “ ”， ； ， 。
13．例文：
各位游客大家好！欢迎来到革命烈士馆。大家请看这个鱼钩，它是一位革命烈士用缝衣针弯成的，别看它已经长满了红锈，而且十分简易，普通。这只鱼钩还隐藏着一个感人肺腑的故事：1939年秋，在二万五千里长征途中，一位炊事老班长接受了党交给的任务，尽心尽力的照顾好三个红军伤员。由于生活艰苦，老班长把缝衣针弯成鱼钩每天钓鱼给三个“小病号”吃，他每天嚼草根，咽剩的鱼骨头。突然有一天，老班长在即将走出草地时昏迷不醒，奄奄一息了。在生命垂危的时候，他还惦挂着三个小病号，鼓励他们一定要走出草地。最后老班长牺牲了！所以，这个鱼钩包含着感人至深的故事；这个鱼钩闪烁着舍己为人的精神；这个鱼钩体现着忠于革命的精神；这个鱼钩象征着老班长把生的希望留给他人，把死的危险留给自己。这个鱼钩永远闪烁着金色的灿烂光芒！
14．献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖等。 看今朝锦绣江山
15．“明明，你真行，祝贺你！你不要骄傲，一定要继续努力，写出更多更好的文章在报刊上发表啊。” “军军，你这样说是不对的。虽然明明写的文章不长，但是文章能够在报刊上发表，说明明明确实写得很好，你要真心地祝贺明明。”
16．我认为“彩虹小屋”通过丰富多样的形式，为垃圾分类起到了很好的教育宣传作用。居民不仅能够在玩乐中体验到生活垃圾分类的趣味性，而且能够在日常生活中更快、更准确地将垃圾进行分类。
17．小斌班上组织全班同学到街上去扫大街，学生们都很顽皮。 我们都为别人做了好事，都有助人为乐的精神。 如果时间再长一些，我们就难以忍受了。
18．不能不说飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。 没有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞。 那本书被郝副营长点燃了。 虽然 但是 在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。宝塔山在夜色中显得更加雄伟。 桂花开了，十里飘香。 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉丁冬作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
19．己 ； 竞 ； 向
20．庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
21．①深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
②她简直像一个绝世独立的北方佳人
22．深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
23．只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，临近死亡。形容老班长的身体状况已经极差了。
24．长征途中一位班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己。
25．通过动作、语言描写，写出老班长虽然生命垂危，但仍然念念不忘自己的责任，念念不忘党的委托，我从中体会到了老班长对几个战士的疼爱以及对党的忠诚。
26．老班长是一个忠于革命，鞠躬尽瘁，舍己为人的人。
27．小鬼是在长征途中掉队后，空着肚子，极度疲乏的情况下碰到老同志的。
28．老同志是在天黑、路滑、下着大雨，而且还背着“我”向前走的情况下，陷进泥潭的。小鬼是在老同志为找他、背他而牺牲的情况下，怀着无比悲痛而又对革命十分坚定的心情向前赶路的。
29．“光明大路”在这里指中国革命胜利的道路。
答案第1页，共2页
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