第10课《竹节人》课时作业 （含答案）

第10课《竹节人》课时作业
2021—2022学年部编版六年级语文上册
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）
A．叉腿（chā）　差不多（chà） B．一绺（lǚ）　人头攒动（cuán）
C．咋呼（zhā）　手一拂（fú） D．模样（mú）　叱咤风云（chà）
2．下列词语中的“裁”和“别出心裁”中的“裁”意思相同的是（　　）
A．裁剪 B．裁员 C．《唐诗别裁》 D．裁判
3．下列加点词与“他俩心头的疙瘩解开了”中的“疙瘩”意思相同的是（ ）
A．竹节人就跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
B．我家养的小猫很淘气，经常把妈妈缠好的毛线给弄成一个疙瘩。
C．经过一番开导，她心上的疙瘩终于化解了。
D．奶奶告诉我桌上有一疙瘩蛋糕，让我赶紧吃掉它。
4．下列语句标点符号使用有误的一项是(　 　)。
A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
5．对文章《竹节人》内容理解不正确的一项是（ ）
A．文章第一、二自然段统领全文。
B．全文围绕“迷”这个词展开。
C．竹节人受到老师的喜爱，说明老师让自己玩有私心。
D．“大步流星、怒气冲冲”，表现了老师威严的形象。
6．“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作用是（ ）。
A．表示直接引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义
7．下面词语中，错别字最少的一组是( )
A．礼貌 拘束 抡起 悬涯
B．颓然 黎民 橱房 踱脚
C．苔鲜 甘蔗 咆哮 飐帽
D．瞬间 疑视 骤然 投郑
8．依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。
人生，是一列向前行驶的单程车，每一天都是一个 。回顾，是检点走过的道路， 美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味 ，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足 ，千种慕羡。
A．新起点 憧憬 咀嚼 遐思 B．新方向 回忆 咀嚼 遐思
C．新起点 回忆 反省 痴想 D．新方向 憧憬 反省 痴想
二、填空题
9．根据意思从《竹节人》中找出相应的词语。
（1）草木随风而倒，形容事物很风行。（______）
（2）以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。（______）
（3）形容声势威力很大。（______）
（4）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。（______）
我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________
10．照样子写词语。
（1）念念有词（AABC）：_______、_______、_______
（2）一模一样（ABAC）：_______、_______、_______
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）破课桌，俨然是一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻句）
________________
（2）那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌上长大的。（改为反问句）
________________
（3）只见教师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。（缩写句子）
________________
（4）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
________________
12．为下列词语写一句话。
沮丧：______________________________________
心满意足：__________________________________
13．看图，完成题目。
上图展示的是豆豆同学利用废弃的牛奶饮料瓶、乒乓球、吸管等为主要材料制作的玩具小飞机。如果选送这款玩具小飞机模型参加学校小制作比赛，请你为它起个好听的名字，并简要写出一则推荐语。
名字：________________
推荐语：_________________________________________
按要求完成句子练习。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛。
14．句中的“一……就……”突出了这个操作的______（简单 复杂 缓慢），接着又把竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话把作者对竹节人的______之情和制作完后给别人展示时的_________之情表现得淋漓尽致。
15．你也可以用上“一……就……”写一个你制作的小玩具的玩法，要融入你的喜爱之情。
我制作的小飞机可好玩了，_______________________________
16．小练笔。
课文第三自然段具体地描写了“我”制作竹节人的过程。请你也仿照这样的写法，向大家介绍一种简易玩具的制作方法，让别人读后也能亲手制作。
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17．口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
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四、现代文阅读
（一）课内阅读。
竹节人（节选）
①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成
了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂， 。
②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
③教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
④而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
⑤仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊， ，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
⑦将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
⑧有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副 的傻样子，挺着肚子净挨揍。
18．文中横线上应添加的词语依次是（ ）
A．前功尽弃 八面威风 呆若木鸡
B．功亏一篑 八面威风 呆头呆脑
C．前功尽弃 威风凛凛 呆头呆脑
D．功亏一篑 威风凛凛 呆若木鸡
19．选文主要写了什么内容？（多选）（ ）
A．做竹节人 B．竹节人的装扮 C．竹节人的玩法 D．竹节人对打的场景
20．文中画波浪线的句子运用了______的修辞手法，把_______比作_________，生动形象地写出了__________________。
21．从词语“手舞之、身摆之、没头没脑、不知疲倦”这些描写中，你体会到了什么？
___________________________
（二）课外阅读。
我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月廿三起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。
新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此灯的数目，比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯：有纸的，有纱的，还有玻璃的……于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的是“三英战吕布”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯。我家门口的“万兴桶石店”，兼卖各种灯，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！
元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
22．“恋恋不舍”的意思是_________，和它意思相近的词语是__________。
23．“我”屋墙上挂的是“_________”，上面画的是“_________”。
24．用自己的话描绘一下作者家乡元宵之夜南后街的热闹景象。
_____________________________。
25．为什么“这一夜的滋味真不好过”？
_____________________________。
（三）课外阅读。
丢沙包
我最喜欢丢沙包了。下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。
开战了，对手气势汹汹地向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样快，我们灵活地躲着。呀，糟糕，我正得意，乐乐“中弹”了。他只顾冲对手“挑衅”，一枚“冷弹”击中了后背，他只好還出了“战场”。接着，我们又“牺牲”了好几个战友，只剩我和菲菲了。
我紧紧町盯着沙包，琦琦把手举得老高，身子向后仰着。看她的阵势肯定会往右边。哈哈，被我猜中了，我灵活地往左边一闪，沙包“刷”的一声，飞到了后边。真棒！
菲菲弓着腰，神气地站在中间，当沙包飞来时，她就像一只调皮的猴子，轻轻跳起来，沙包无奈地从脚下溜过去了。
丢沙包真是太有意思了！
26．画线句子运用了_____的修辞手法，写出了________________。
27．用“﹏﹏﹏”画出描写菲菲动作的句子。
28．简要分析第2自然段加引号词语的特点和表达效果。
_______________________________
29．你还玩过哪些游戏？写一写。
_____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．C
3．C
4．D
5．C
6．C
7．A
8．A
9．风靡 前功尽弃 叱咤风云 弄巧成拙 妈妈真是弄巧成拙。
10．洋洋得意 栩栩如生 依依不舍 百发百中 一松一紧 无影无踪
11．这蝴蝶好像穿上了一身花衣服。 那个发明竹节人的家伙，难道不是坐在这种课桌上长大的吗？ 教师玩着竹节人。 战士们冒着大雨，在泥泞的小路上快步前进。
12．我又失败了，现在心情很沮丧。 现在的生活令我心满意足。
13．新式环保小飞机 一截牛奶饮料瓶，一个乒乓球，几根吸管，巧妙地组合在一起，一架玩具小飞机便惟妙惟肖地展现在我们眼前，作品鲜明地体现了“节俭·环保”的主题。
14． 简单 喜爱 骄傲
15．一往上扔，它就飞上了天空，飞得那么高，那么远，像是在为我的手工技艺点赞。
16．制作降落伞，我们得先用橡皮泥做一个小人，在头顶上安一个铁丝圈；再把塑料袋剪成正方形，用笔在每个角附近戳一个小孔；然后剪四根同样长的细线，拴在塑料袋四个角上；最后把四根细线拢在一起打个结，降落伞就做成了。可别忘记把胶泥小人牢固地绑在降落伞上。到室外空地上去放飞吧，把降落伞揉成小团，把胶泥小人放在上面，然后扔得越高越好，或者从高处扔下来。比一比，看看谁的降落伞降落得最慢。
17．示例：“爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。老师说，多读课外书可以开阔视野、陶冶情操、增长知识，连鲁迅先生都说过：‘大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。’
18．C
19．ACD
20． 比喻 桌面上的裂缝 黄河长江 裂缝极宽且长，课桌的破旧
21．体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。
22． 形容不得离开 依依不舍
23． 走马灯 三英战吕布
24．元宵之夜，街上店铺的花灯都点起来了，把黑夜照得如同白昼，观灯的人络绎不绝，街上充满了欢声笑语，一派热闹景象
25．因为年过完了，要投入到学习中了
26． 比喻 “我们”迫不及待的心情
27．菲菲弓着腰，神气地站在中间，当沙包飞来时，她就像一只调皮的猴子，轻轻跳起来，沙包无奈地从脚下溜过去了。
28．“中弹”“挑衅”“冷弹”“战场”“牺牲”等词语大词小用，将游戏过程描写得生动、形象，体现出“我们”的愉快。
29．我最喜欢的游戏是“猫捉老鼠”。“猫捉老鼠”是怎么玩的呢，我们先选一个家，我们都在家里，点到谁谁就是猫，没点到的就是老鼠，老鼠在家里猫不可以捉，老鼠一出门猫就可以捉，捉到谁谁就当猫，小朋友从家里跑进跑出，可好玩呢！猫和老鼠都是不断循环，这种游戏可以让大家煅炼身体，还能开发智力。
答案第1页，共2页
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