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第10课 《白鹿原》
诗海探珠
小 村
梅尧臣
淮阔州多忽有村，
棘篱疏败谩为门。
寒鸡得食自呼伴，
老叟无衣犹抱孙。
野艇鸟翘唯断缆，
枯桑水啮只危根。
嗟哉生计一如此，
谬入王民版籍论。
【赏析】 作者出身贫困,同情下层劳动人民,并且具有强烈的民本思想.此诗写洪灾后人民的悲苦生活.前六句以“棘篱疏败”、“寒鸡”、“老叟无衣”、“野艇”、“枯桑”等 为意象,写出这个村子人烟稀少、破败荒凉之情景.结尾发出强烈感叹：尽管沙州村上人家灾后现状如此凄惨,他们还是被编以户籍以向统治者交纳苛捐杂税,这是多么可悲的事情啊 ！作者咏叹至此,不再作评论,可见他对这些穷苦灾民,倾注着同情的泪水.
【思考】 这首诗描绘了小村怎样的景象？请简要概括。
【提示】 画线部分为思考答案。
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写作素材积累
知能优化演练
第10课
《白鹿原》
基础自主学案
美文佳作欣赏
基础自主学案
三、词语辨析
(1)优雅·幽雅
优雅：优美雅致；优美高雅。
幽雅：幽静而雅致。
例:①作为特奥的全球形象大使,国际影星章子怡受邀参加特奥开幕式,身穿白色礼服大气______,并作为全球特奥的代表在开幕式上致辞.
②这座仿美建筑坐落于黄山风景区,地处丹霞峰下,西海大峡谷入口,环境______,景色怡人.
优雅
幽雅
(2)必定·必然
必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。
必然：强调事理上的确定不移或客观必然。
例：①骆家辉宣誓就任美国驻华大使再次证明，被誉为“模范族裔”的美国华裔和其他亚裔族群
______会用自己的努力换来更加美好的生活。
②阿拉伯革命作为一起全方位多层面的变革，本
身______就是最具价值的新闻。
必定
必然
四、词语释义
①料峭:________________________
②荒诞不经:________________________
③无影无踪:________________________________
_______________
④天经地义:___________________________
形容微寒(多指春寒).
极其虚幻,不合常理.
没有留下任何踪影或踪迹,形容完全
消失,不知去向.
指非常正确不容置疑的道理.
⑤不容置疑:_____________________________
⑥打诨:____________________________________
______________
⑦面面相觑:________________________________
____________________________
⑧尽心尽职:____________________
不容许有什么怀疑,指真实可信.
戏曲演出时,演员(多指丑角),即兴说些可
笑的话逗乐.
你看我,我看你,形容大家因惊惧或无
可奈何而互相望着,都不说话.
尽力做好本职工作.
五、文学常识
1.走近作者
陈忠实,1942年生,西安灞桥区人.已出
版中篇小说集《初夏》、《四妹子》、
《夭折》,短篇小说集《乡村》、《老白杨树背后去》,长篇小说《白鹿原》,《陈忠实小说自选集》三卷、《陈忠实文集》七卷等,以及文论集《创作感受谈》.
其中小说《______》获1979年全国短篇小说奖;《渭北高原,关于一个人的记忆》获1990－1991全国报告文学奖;长篇小说《________》获第四届茅盾文学奖.
2.资料链接
白鹿原作为清末民初中国历史的见证,可以视为民族历史发展的一个缩影.从政治文化角度看,其社会结构有以田福贤、_______为代表的国民党反动势力,有以鹿兆鹏、白灵为代表的共产党革命力量,
信任
白鹿原
岳维山
有以鹿兆谦(黑娃)、大姆指为代表的农民土匪武装.从民间文化角度看,有以_______、鹿子霖为代表的宗法家族团体,有以朱先生为代表的白鹿原的精神领袖。阶级矛盾、家族纷争、利欲情欲的角逐，相互融汇交织，构成白鹿原半个多世纪的“民族秘史”。
白嘉轩
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．“我一辈子都是伺候人，顶没出息。争一口气，让人伺候你才算荣耀祖宗。中一个秀才到我坟头放一串草炮，中了举人放雷子炮，中了进士……放三声铳子。”这句话作者要表达什么意义？
【提示】 改变自身社会地位的强烈愿望，使白鹿原的祖先留下了这样的遗嘱，这样的叮嘱激励着白鹿原人不断地读书进取。这不仅是鹿老太爷的认识，也是后世的所有白鹿原村民的共识。所以当白嘉轩提出重修祠堂，修建学堂时，立即得到了全村的一致拥护。准确把握村民的心理，恰当利用，不仅显示了白嘉轩的远见，也使他在白鹿原具有了别人无法取代的感召力。
2．文章中展现祠堂破败不堪的一段用笔不多，却有很大的作用，你是怎样理解的？
【提示】 “那座祠堂年久失修，虽是祭祀祖宗的神圣的地方，却毕竟又是公众的官物没有谁操心，五间大厅和六间厦屋的瓦沟里落叶积垢，绿苔绣织，瓦松草长得足有二尺高；椽眼里成为麻雀产卵孵雏的理想窝巢；墙壁的泥皮剥落掉渣儿；铺地的方砖底下被老鼠掏空，砖块下陷。”
这部分展现出了祠堂的破败不堪，它的地位非常神圣，在人们心目中很重要，却被众人冷落，重修是非常必要的。为下文重修祠堂作铺垫，推动情节发展。这破落的祠堂也象征着族长的威信在人们心目中没落惨淡，亟待提升。这也同后面的文字形成了鲜明的对比，深化了主旨。
3.白嘉轩作为父亲,深爱着他的两个儿子,但表现出的却是很冷酷的一面,试分析其原因.
【名师点拨】 首先,白嘉轩作为一位封建家长,自觉维护着那一套森严的封建宗法家族体系,正是族长这一有别于地主的特殊身份,使他拥有了宗法家族制度所赋予的至高无上的权威.在对待儿子的态度上自然就表现出专制色彩.开篇“买罐罐儿馍”一部分就体现了这一点,像他妈和媳妇所说的“心硬”.其次,白嘉轩又深爱着他的两个儿子,“白嘉轩太喜欢这两个儿子了.
他往往在孩子不留意的时候专注地瞅着那器官鼓出的脸”,却“不会像一般庄稼汉把儿子架在脖子上逛会看戏了”,甚至“他几乎没有背过抱过他们”,更“说不出亲热的话也做不出疼爱亲昵的表示”.但他的爱表现在另一方面,“看看儿子已经该当读书了,他就不能再撒手由奶奶给他们讲猫儿狗儿了.白嘉轩正在谋划确定给白鹿村创办一座学堂. ”“他想创办学堂不全是为了两个儿子就读方便,只是觉得现在应该由他来促成此举.”在这里父爱表现得更加博大、更加厚重.
4．小说中的白嘉轩是一个什么样的人物？
【名师点拨】 白嘉轩既自尊自信、律人律己、顽强、坚毅,又顽固、守旧、冷酷无情。作为一族之长.他具有宗法家族制度所赋予的有形无形的至高权力/小说展示出白嘉轩以一种超出常人的意志力与使命感坚守白家的社会地位.他换地迁坟、种植鸦片、兴办学堂送子女进学堂读书,躬身劳作.目光炯炯、智力超群.善行恶举莫不为白家生存着眼;神机妙算,悉为白家子嗣昌荣.
他多次拒绝田福贤、岳维山、鹿子霖多次让他出任乡约的请求。出于关心乡民的利益的愤怒，他曾发动大规模的鸡毛传贴和交农事件，宽恕黑娃的暴力侵害。 在白鹿原上阶级之间的搏斗白热化之时，他竟当田福贤的面说：“白鹿原成了鏊子。”显然对国民党反动势力疯狂的阶级报复怀有强烈不满。作者意图通过白嘉轩这一形象以新的姿态使其具有更为丰富的文化内涵。
[细剖·深析]
[楼主]
阅读《白鹿原》，谈谈这部小说在表现手法上有何特点？
[沙发]
《白鹿原》这部小说吸收和借鉴西方文学的优秀成果，不断的发展和创新。作者用魔幻的手法，描写冤死的鬼魂(白嘉轩前几个妻子、白灵、小娥等)给亲人或有关的人造成心灵感应、幻觉、颠狂行为和精神变异，具有了当代文学前所未有的神秘色彩。
[板凳]
《白鹿原》用传统现实主义对典型环境中的典型人物的塑造。陈忠实笔下的人物大起大落，大张大阖，有一种强烈的，不可臆测的命运感。小说突出理性，削弱生活原生态，强调人的阶级属性、社会属性，而漠视人的自然属性和文化属性等显著缺陷，是经过改造，吸纳了各种外来文化和本土文化的优秀成果，创造出的更高层次上的全新的现实主义创作方法。
[三楼]
象征手法的运用增强了小说的诗性光辉。白鹿是贯穿小说《白鹿原》始终的中心意象，是美和善的象征。“白毛白腿白蹄，那鹿角更是莹亮剔透的白，白鹿跳跳蹦蹦像跑着又像飘着从东原向西原跑去，倏忽之间就消失了。”白灵是白鹿的化身，朱先生则深得白鹿的精髓。翻来覆去的鏊子，更是中国社会和历史的某些本质的象征。
写作素材积累
技法借鉴
环境描写
小说中优秀的环境描写可以营造特定的气氛,表现主人公的性格特征.如:“二月里一个平淡宁静的早晨,春寒料峭,街巷里又响起卖罐罐的梆子声.” “平淡”体现出今天的情况也和往常一样的,“春寒料峭”表现出二月的季节特点.这句自然环境的描写表现出整个白鹿原的特点.为后文表现白鹿村齐心合力修建家学作铺垫,预示着今年的春天是个和谐欢乐的季节.
随堂练笔
运用“技法借鉴”所提供的方法，写一段自己内心受到伤害后对周围环境的观察，100字左右。
1．课内素材开发
痴迷足球的“老玩童”
陈忠实身材高大,虽有些清瘦,但身板很硬朗.有捞面吃,有足球看,有秦腔听,就是陈忠实对生活的全部要求.几十年来,不论多么忙,遇上电视转播篮球、足球、乒乓球赛都要收看,尤其对足球,从痴迷到渐成专家,时常在报上开栏评球.有一年世界杯,为了避免家庭干扰,他索性在宾馆包了一个房子美美地过了一把足球瘾,被大伙称作“老玩童”.
素材积累
[适用话题]
这则材料可用于“生活情趣”、“知足长乐”、“乐观豁达”等有关话题作文中。
2．鲜活素材速递
陈光标台湾高调行善引争议
2011年春节,大陆“首善”陈光标率领50余位大陆企业家赴台行善,捐出新台币5亿元(约合人民币1.12亿元),为台湾低收入及弱势族群寒冬送暖.然而,由于陈光标行善风格与方式过于高调,在台湾引发了巨大争议.尽管如此,陈光标在台湾所到之处,仍然到处都有人拦路陈情,希望领个大红包.
对于这种现象,各界评论不一,有评论称其太过高调显得伪善,有不尊重受捐者的嫌疑；也有评论说陈光标以实际行动证明了自己的一颗拳拳爱心.而陈光标表示,做好事就应该受到表扬,而这种表扬将会引领更多的人投身到慈善事业中来.
[适用话题]
这则材料可用于“社会公论”、“爱心与奉献”、“炫富心理”等有关话题或材料作文中。
知能优化演练
又见鹭鸶
陈忠实
那是春天的一个惯常的傍晚,我沿着水
边的沙滩漫不经心地散步,绕过一道河
石垒堆的防洪坝,我突然瞅见了鹭鸶,
两只,当下竟不敢再挪动一步,便悄悄在沙地上坐下来哦！鹭鸶又飞回来了！
美文佳作欣赏
在顺流而下大约30米处,河水从那儿朝南拐了个大弯儿,弯儿拐得不急不直随心所欲,便拐出一大片生动的绿洲,靠近水流的沙滩上水草尤其茂密,两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅,在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步;曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中,倏忽又在草丛里扬起头来;两只峭拔的长腿淹没在水里,举止移步悠然雅然;一会儿此前彼后,此左彼右,一会儿又此后彼前,此右彼左;断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……
于是,小河的这一片便呈现出别开生面令人陶醉的风景,清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒流淌,两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳,三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草,三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克,蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动,落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些平常见惯的景致,全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来.
不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由,也许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减,这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了 也许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气,鹭鸶感到窒息而逃逸了 也许是沿河两岸频频敲打的锣鼓和震天撼地的炮铳,使这喜欢悠闲的生灵心惊肉跳恐惧不安拂尾而去 也许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪,击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的,剩下的一个悲怆遁逃？
又见鹭鸶！又见鹭鸶！
落日已尽红霞隐退暮霭渐合两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,没有顺河而下也没见逆流而上,偏是掠过小河朝北岸树木葱茏的村庄飞去了.鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐,是鸟类对人类善良天性的信赖和依傍,这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢 在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢 谁家有幸得此可贵的信赖情愫呢
我便天天傍晚到河湾里来,等待鹭鸶,连续五六天,不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色.
我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事,然而还是忍不住要来，鹭鸶的倩影太富于诱惑了,那姿容端庄的是一种仙骨神韵,一种优雅,一种大度,一种自然;起飞时悠然翩然,落水时也悠然翩然,看不出得意时的昂扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏;即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿,也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相,二三十年不见鹭鸶,早已不存再见的企冀和奢望,一见便不能抑止和罢休.我随之改变守候而为寻找,隔天沿着河流朝下,隔天又逆流而上,竟是一周的寻寻觅觅而终不得见.
我又决定改变寻找的时间,在晨曦中沿着河水朝上走,大约走出五华里路程,河川骤然开阔起来,河对岸有一大片齐肩高的芦苇,临着流水的芦苇幼林边,那两只鹭鸶正在悠然漫步,刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹.
哦！鹭鸶还在这小河川道里.
哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的.
我在一块河石上悄然坐下来,隔水眺望那一对圣物,心头便涌出了脍炙人口的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人,在水一方.
【赏评】 这篇文章是陈忠实的散文，作者以充满真情的笔触，清新自然的语言，叙写了自己多年不见鹭鸶，再次邂逅鹭鸶后的那份浓浓的惊喜与激动之情，表达了作者对鸟类与人类相互信赖，人与自然和谐相处的美好期冀。文中流露的那份鹭鸶消失后的淡淡迷茫与隐忧，也会积极引发读者对当前经济发展与环境保护中，被现代文明冲击后的人与自然关系的审视与反思。
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单元导语
第五单元 家族的记忆
内容概述
家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性，常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系，并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。所叙故事，具有相当的时间跨度，往往在历史与现实结合中，形成“编年史”般的格局。其形式主要是长篇小说，有的甚至是多卷本长篇小说。
家族小说的叙事模式,有叙写家族由“有序——无序——衰败”的主流模式和叙写家族的“兴旺”史的非主流模式.家族小说的情节母题主要包括“家族、历史、性”三个方面.其人物形象主要包括作为家族支柱的男性形象与作为家族附庸的女性形象.《红楼梦》、《金粉世家》均应属家族小说范畴.
“五四”以来的其他家族小说有巴金的《激流三部曲》,张恨水的《金粉世家》,老舍的《四世同堂》,林语堂的《京华烟云》,路翎的《财主底儿女们》,张炜的《古船》《柏慧》,陈忠实的《白鹿原》,阿来的《尘埃落定》,莫言的《红高粱》.
本单元所选《家》和《白鹿原》是家族小说的代表作。《祖孙之间》主要通过觉慧的心理活动，描写祖孙之间那种微妙的既充满对立又充满关爱的亲情关系。《家族的学堂》作者以“和”的笔调记叙了以家族为纽带组织起来的子女教育。
学法指导
巴金的《家》抨击了中国社会中强大的封建宗法专制制度，并力图为青年们指出一条生存的道路。巴金的小说是难以抑制的生活激情的外泄，是他表达对社会见解的一个渠道，因而作品具有浓郁的感彩，行文时经常出现作者不加克制的主观表述。《家》在叙事结构上比他前期其余的中、短篇小说都更具鲜明的小说文体特征，即“再现——写实”性，显现出巴金特有的个性，那就是率真、饱满激情的宣泄，使作品在展示情节的同时，流泻着强烈激荡的情绪。这在觉慧这个人物形象上有集中的体现。
陈忠实的《白鹿原》是一部渭河平原50年变迁的雄奇史诗，一轴中国农村斑斓多彩、触目惊心的长幅画卷。
学习本单元，主要了解中国当代家族小说的发展概貌，把握家族题材小说的丰富的思想文化内涵，了解《家》与《白鹿原》的主要内容和艺术特色。(共43张PPT)
第9课 《家》
诗海探珠
病后登快哉亭
贺 铸
经雨清蝉得意鸣，
征尘断处见归程。
病来把酒不知厌，
梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古剎，
草将野色入荒城。
故园又负黄华约，
但觉秋风发上生。
【赏析】 这首诗中写景和抒情的内容相互穿插,跌宕回旋,用笔极为灵动.首联写景起兴之后,颔联忽然宕开去作一追叙,紧接着又用“梦后倚楼”一笔挽回.颈联再次写景,因为前几句已提供了一定的心理背景,故这里的景都具有了以物象作比喻的性质.在这里,诗人采用寓情于景的手法,暮霭之中,夕照飞鸦,鸦归古刹,草入荒城渲染了一片萧瑟、凄冷的意境,寄托了作者落拓不遇的身世之感,抒发了怀乡思归之情.末两句直抒胸臆,立一篇之警策.全诗以得意的蝉鸣兴起,又以作者落寞感伤的情怀作结,在鲜明的比照中突出了诗人既不得其时,又不得其所的深沉感慨.
【思考】 请从景与情的角度简析“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”。
【提示】 画线部分为思考答案。
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第9课
《家》
基础自主学案
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基础自主学案
三、词语辨析
(1)衰弱·虚弱
衰弱：(身体)不强健；(事物)不强盛。
虚弱：(身体)不结实；(国力、兵力)软弱，薄弱。
例:①随着美国军团的_____,男子110米栏这个田径项目中难度最高的运动,已经不像前些年那么有吸引力.
②埃及前总统穆巴拉克的主治医生阿西姆·阿扎姆2011年7月26日说,穆巴拉克已绝食4天,目前身体非常______,体重减轻许多.
衰弱
虚弱
(2)墨守成规·故步自封
二者都有“因循守旧,不求进步或革新”的意思。前重偏重于守旧,多指固执地按老法子办,不求改进;后者偏重于停顿,多指不求进步,不事进取.
例:①科学研究是创造性的活动,__________和循规蹈矩的思维,对于科研研究而言是最大的天敌.
②面对市场风险的放大,任何理性模式的设计都难免防不胜防,更何况_________的“常规监管”
墨守成规
故步自封
四、词语释义
①凛然:_____________________
②古板:__________________________________
③技压群芳:_________________
④大吹大擂:___________________
⑤哑然失笑:______________________
严肃;可敬畏的样子.
(思想、作风)固执保守;呆板少变化.
技艺高出常人.
比喻大势宣扬.
不由自主地笑出声来.
⑥嚣张:________________________
⑦恭顺:____________
⑧有气无力:______________________________
⑨浓妆艳抹:___________________
(恶势力、邪气)上涨;放肆.
恭敬顺从.
形容没有气力,无精打采的样子.
形容女子装饰艳丽.
五、文学常识
1.走近作者
巴金(1904－2005),原名李尧棠,字芾
甘.1928年发表处女作长篇小说《灭
亡》.主要小说诗歌文学作品有长篇小说“爱情三部曲”:《___》、《雨》、《电》;“激流三部曲”:《____》、《春》、《秋》；
雾
家
“抗战三部曲”：《火》之一、之二、之三；中篇小说《春天里的秋天》、《憩园》、《寒夜》；散文集《随想录》；译作有长篇小说《父与子》、《处女地》；回忆录《往事与随想》等。
2．资料链接
《家》写作于1931年，但它反映的是新民主主义革命初期——1920年至1921年(秋)间的生活。二十年代初期的中国社会，以“五四”运动为开端，中国革命进入了无产阶级领导的新民主主义革命的伟大的历史时代，人民大众和帝国主义的矛盾更加尖锐，斗争更加激烈。
一方面，帝国主义和北洋军阀不甘心退出历史舞台，向革命力量进行猖狂反扑。封建势力和资产阶级洋奴买办相互勾结，为了维护其反动统治，竭力提倡尊孔读经，拼命维护封建制度和封建道德，继续以“三纲五常”“男尊女卑”等封建桎梏束缚、摧残广大青年男女。特别是古老闭塞的四川，封建统治更加顽固。
课堂互动探究
[文脉·探究]
1.“‘爷爷不见得生来就是古板不近人情的吧.’他心里这样想.于是一首旧诗浮上他的心头:‘不爱浓妆爱淡妆,天然丰韵压群芳,果然我见犹怜汝,争怪檀郎兴欲狂.’……‘但是风雅的事又怎么能够同卫道的精神并存不悖呢？’这就是他的年轻的心所不了解的了.”怎样理解这段话？
【提示】 参加学生运动的觉慧被叫到祖父面前接受训导，“在他的眼前显得非常衰弱”的祖父一下子唤醒了他对祖父过去的回忆，使他认识到祖父“从前原也是荒唐的人，他到后来才变为道貌俨然的”，他的祖父不仅年轻的时候追求女人，即便在现在还吹捧戏子，而且将此视为“风雅”。唯一不能让觉慧理解的事情就是“风雅的事又怎么能够同卫道的精神并存不悖呢”。小说通过细致生动的心理描写，揭示了以高老太爷为代表的封建卫道士生活的腐化堕落以及道德的虚伪。
2．高老太爷与觉慧祖孙之间的矛盾是怎样产生的？祖孙之间的矛盾是否可以调和呢？
【提示】 觉慧是大胆而幼稚的叛逆者的形象,而以高老太爷和克明为代表的那些卫道者,竭力奉持着礼教和家训,压制一切新的事物,甚至不惜以牺牲青年为代价.这就又加深了新与旧、当权势力与被压迫者的矛盾,并使年轻人遭受巨大的痛苦.高老大爷和觉慧祖孙两代人的矛盾是无法消除的,因为他们各自代表的是不同的社会力量.
3.作者主要运用哪些描写方法来表现高老太爷的
【提示】 小说中作者主要通过外貌、神态动作及语言描写,比如:“早过了六十岁的祖父躺在床前一把藤椅上,身子显得很长.长脸上带了一层暗黄色.嘴唇上有两撇花白的八字胡.头顶光秃,只有少许花白头发.两只眼睛闭着,从鼻孔里微微发出来一点声息.”这一外貌描写突出了高老太爷的年老而又虚弱.再比如:“祖父忽然睁开了眼睛,看了他一下,露出惊讶的眼光,好像不认识他似的,挥着手叫他出去. ”这一神态动作描写突出了高老太爷保守、固执的性格特点.
4．高老太爷到底是一个怎么样的人？
【名师点拨】 高老太爷是封建家长制和封建礼教的代表。作为这个封建大家庭至高无上的统治者，作品突出表现了他专横、冷酷、严厉的性格特征。在高家，他的话就是法律，谁也不能反对。为了维护封建礼教和封建制度,他坚决反对孙子们进学堂和参加一切社会活动.在高老太爷的生命中,维护大家庭的秩序、兴盛，是他意志的全部.
也正因此，当他临终前，意识到这个家似乎已经无可挽回地走向衰败时，又极力挣扎，企图用慈祥、温和、自我忏悔将已走上新路的觉慧等拉回到老路上来。当然，高老太爷的挣扎是徒劳的，高家最终没有免于崩溃的命运。作品通过塑造高老太爷这样一位腐朽反动的人物，表现出了封建制度以及旧礼教、旧思想、旧道德必然灭亡。
5．节选中作者对觉新这个人物形象着墨不多，那么觉新究竟是一个什么性格的人物呢？
【名师点拨】 觉新的性格充满了矛盾，是个“有双重人格的人”。觉新善良，待人诚恳，原是旧制度培养出来的、有较强传统观念的人。由于他处于长房长孙的位置，因此，为维护这个四世同堂大家庭的“和平共处”，他凡事采取“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。他爱表妹梅，但当这段美好的恋情被长辈无理地扼杀后，他并不反抗，对父亲为他与李家订的亲事，也表示顺从，然后回房蒙头大哭一场，与瑞珏完了婚。
祖父死后，陈姨太无端以“血光之灾”为由，不许瑞珏在家里生小孩。觉新虽然觉得这有如“晴天霹雳”，但还是接受了，将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果封建迷信吞噬了她的生命。觉新身上虽然有着很严重的旧观念的束缚，但他又是个接受了新思想熏染的人，觉新是一个有着“双重性格”的悲剧人物。他性格中的这种矛盾性，真实地反映出了当时某些时代特征。
[细剖·深析]
[楼主]
作为现代家族小说的代表，《家》从《红楼梦》中吸取了丰富的营养，你能从主题、人物刻画和语言等方面做一些比较吗？
[沙发]
巴金和曹雪芹都是把自己的不寻常经历渗透进小说里，都认识到了封建社会的黑暗。《家》和《红楼梦》是在不同时期反封建的现实主义小说，均具有很强的自传性。
两部小说虽然均取材于封建贵族家庭兴衰之事,但由于社会时代差异,他们思想内容也有所不同.比较看来,《家》的思想内容比《红楼梦》更进步,《家》的思想内容是对《红楼梦》的延续和发展.
[板凳]
两部小说虽然都出现了一个典型的叛逆人物形象,但叛逆的道路和思想追求又是有所不同的.《家》中，觉慧是高公馆中第一个觉醒者,是封建制度的一个“幼稚而大胆的叛徒”.在《红楼梦》中,贾宝玉是封建贵族家庭的叛逆者.
[三楼]
《家》的语言明快流畅、朴素自然；许多章节用排比句来增强语势，感情充沛、音调委婉，像一首首抒情诗。而《红楼梦》中则以典雅优美的诗词见长，有很高的文学价值。
写作素材积累
技法借鉴
精巧的外貌描写
《家》这部小说中作者为了刻画人物形象运用了很多典型恰当的外貌描写。选文主要写了祖孙之间的冲突，其中对祖父高老太爷的形象刻画可谓淋漓尽致，肖像描写起到了巨大作用。文中对封建势力的代表高老太爷进行了细致的外貌描写，显示了他衰颓、行将就木的迹象。
随堂练笔
根据你对巴金先生的了解,运用简洁的语言,写一语言片断,注意外貌描写和刻画,100字左右.
1．课内素材开发
社会的良心
在“文革”之后，巴金用了8年时间写了150篇《随想录》，计有42万字。巴金说：“五集《随想录》主要是我一生的总结，一生的收支总账。”学术界认为这是一部“力透纸背，情透纸背，热透纸背”的“讲真话的大书”，是一部代表当代文学最高成就的散文作品，它的价值和影响，远远超出了作品的本身和文学范畴。
素材积累
他写这部散文集已不存在任何功利的目的，正如他在五个集子的合订本的序言中所说：“讲出了真话，我可以心安理得地离开人世了。”
[适用话题]
这则材料可用于“社会良知”、“直面现实”、“爱心与责任”等有关话题材料中。
2．鲜活素材速递
食品打黑，重拳出击
3年前，自“三聚氰胺毒奶粉”事件曝光以来，食品安全就曾一度成为人们热议的话题。然而造假售假者似乎并没有在此次事件中吸取教训，这两年有毒食品的出现竟有愈演愈烈之势，瘦肉精、皮革奶、毒豆芽、染色馒头、墨染粉条、牛肉膏、一滴香、火锅红、地沟油……如此大张旗鼓地制假贩假，食品安全现状令人担忧。
2011年4月26日，重庆警方召开新闻发布会宣布，全面启动打击食品药品安全犯罪百日专项行动，集中上万警力，向食品药品安全犯罪正式宣战，并表示，“要像打黑除恶一样打击食品药品安全犯罪”。
[适用话题]
这则材料可用于“道德底线”、“社会良知”、“公信力”、“政府职能”等有关话题或材料作文中。
知能优化演练
一个人的坚持
余显斌
我17岁时,他19岁.那时,我们是同学,
是学校闻名的“两支笔”.
我21岁,他23岁,我们师范毕业,成了小镇同一所学校的教师.
美文佳作欣赏
在小镇，我遇见了自己心仪的女孩，含羞带娇，是一朵天然的百合花，开放在临水的一个商铺里，经营着一爿小店。于是，教学之余，我就会钻进小店，经营起自己的爱情，也经营起小店的生意。他呢，依然初衷不改，喜好文学。白天教书。晚上写作，稿子一篇篇发出，文章一篇篇见报，成了县里有名的文人。
生活，不会总是直线，有时，也会弯曲。
不久,他调走了,一床被子,一箱书籍,到了一个偏僻的山里学校任教.那地方,我去过一次,是一个很闭塞的地方,白屋粉墙,“只堪图画不堪行”。他仍然教书,写文章,游山玩水,过着古代文人笔下的田园生活,从来不去经营自己的人际关系.
我，,依然在小镇经营着自己的小店,自己的日子.
他再调回来时,已经是几年后了.回到小镇,他依然是一箱书,后面,是他的妻子,一个眉眼如画的少妇.他没有多大改变,唯一变化的,是鼻梁上多了一副眼镜,身上的书卷气更浓了一些.而我,领着一份教师的薪水的同时,已经拥有一个不小的商店.
我们后来的分别，则是由于市重点中学的招聘。
市重点中学，离我们学校二百多里。既然是重点中学，毫无疑问，无论是资源还是教师福利，都远远优于普通中学。
教师不是圣人，我不是，他也不是。我们都加入到应聘的队伍中。
当时，他信心十足：他是市里有名的文化人，又是市政协委员。应聘被招。非他莫属。
大家也都这样想。但是，结果却出乎意料：我们同去的几个人都应聘成功了，而他，却落聘了。
他很沮丧,也很惭愧,一直到第二年招聘,为鼓励他再次应聘,我才揭穿了谜底:“现在的招聘,谁看才 都是看‘财’.”我把财字咬得很重,提醒他.
他听了,愣了一会儿,然后坚决拒绝了我的好意:“人,总得有个道德底线.做教师的都这样,怎样面对学生 ”我苦笑,十几年过去了,他仍是校园里当年那个青葱的青年;而我,已成熟老辣得连我自己也不敢相认了.
生活,总是这样,让人无奈地改变,又让人反躬自省,难以心安.
带高三的那年，学校之间的竞争十分激烈。一天，学校领导找来我，特意告诉我：上学年，他在普中带高三，带得很好。他的班上，除一部分考上大学外，还有一部分成绩不错的复读生。
今年，他担当着复读生的班主任。
领导的意图,明显不过——把那些复读生挖过来.
我虽觉得这样做不地道,但也无奈,还是去了.
以我的鬼精明,挖他的墙脚,还不是易如反掌.几天暗地里活动,他的学生中,有很大一部分都答应跟我走.大家大概都觉得不好意思和他说吧,商量的结果是先走.然后再给他打电话,告诉实情.
走的时候，是个雨天，我特意雇来一辆公交车。
我们准备走时，他来了，打一把伞，来送行。
一切，都在他眼底。
我站在那儿，红着脸，很惭愧。
学生们也低着头。
他笑笑,很豁达,说：“去吧，如果你们觉得这样对你们的发展有利，就去吧。不过，无论走到哪儿，都要注意身体,好好学习,不要让我失望。”
他的眼圈红了，孩子们的眼圈也红了。
然后，他走近我，拍拍我的肩：“孩子都交给你了，一路注意啊！”
车子走了好远，回过头来，看见他仍立在细雨中，静静地、孤独地、落寞地、倔强地站着。
有个学生说：“我们的老师真可怜！”一句话，车里响起了一片啜泣声。那一刻，我的眼圈也红了，为他，为我，也为了孩子的话。
【赏评】 小说中的两个人有着相同的起点,相似的经历,但在生活中却有着不同的遭遇,这源于他们对生活有着不同的认识与追求.因学校之间的竞争而挖墙脚一事,把小说情节进一步向前推进,学生的一句“我们老师真可怜”,不仅会给读者带来一阵心灵伤痛,也会让读者陷入深思.这篇小说没有跌宕起伏的故事情节,叙事简洁明了,于平易朴素的叙事、描写中浸透着一种感人的力量,并在对比中凸显了一个正直自守的高贵灵魂.
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