高中地理湘教版必修一3.2自然地理环境的整体性课件2

(共19张PPT)
淄川般阳中学 周刚刚
——地理环境要素间的相互作用
学习目标：
在案例分析中，能说明地理环境某一要素
与其他要素之间的具体作用。
通过某一案例的分析，能展示各具体地理
要素之间相互作用的关系链。
思考： 下列描述，体现了哪两个主要地理要素之间的相互 联系。
横断山区“一山有四季，十里不同天”
世界“寒极南极洲”冰川广布
黄土高原千沟万壑
一、地理环境要素间的相互作用
地貌---气候
气候---水文
水文---地貌
大量燃烧
矿物燃料
淹没沿海
低地
全球气候 变暖
海平面
上升
两极冰川
融化
大气CO2
含量增加
一、地理环境要素间的相互作用
一、地理环境要素间的相互作用
水文
地貌
气候
土壤
生物
有机整体
相互联系
相互影响
二、地理环境整体性表现
二、地理环境整体性表现
水文
地貌
土壤
气候
植被
冻土广布，土壤发育程度低
以草原和
荒漠为主
高 寒
冰川广布，河湖众多，是许多大江大河的发源地.
隆起形成高原
探究一：在青藏高原的高寒特征气候条件下，其
他各地理要素的具体表现如何？
整体性表现一：地理环境各要素与环境总体特征协调一致。
探究二：根据材料探究青藏高原的隆起对我国东部地区气候的影响 。
整体性表现二：地理环境各要素相互制约，“牵一发而动全身”。
材料二：
高原季
风环流
纬向剖
面示意
图
二、地理环境整体性表现
材料一：无青藏高原时的环流状况
东北信风
西北季风
东南季风
整体性表现三：不同区域之间相互联系，一个区域的
变化会影响到其它区域。
探究三:完成上面的关系链图，并分析青藏高原的隆起引起了
哪些区域的地理环境发生变化，主要发生了什么样的变化？
二、地理环境整体性表现
青藏高原隆升
①
雨热同期、物种最丰富、产量最高、生态环境优越
②
③
中亚西亚形成“干旱核心”
阻挡西伯利亚南下气流
④
沙漠戈壁连绵，草原黄土横亘、森林湿地限于沿海
黄土疏松易冲蚀，黄河泥沙易淤积
二、地理环境整体性表现
相互制约
不同区域之
间相互联系
协调一致
整体性
植
被
破
坏
水土流失
加剧
地表千沟万壑
土壤肥力下降
植被覆盖
率降低
气候趋
于干旱
河流含沙量增加
下游河床抬升
河口三角洲扩大
加剧水患
根据学案所给材料分析：
黄土高原水土流失加剧的主要原因和后果？
课后阅读教材活动内容，进行研究性学习，理解整体性内涵.