数的开方第四课时--实数与数轴1学案（无答案）
文档属性
| 名称 | 数的开方第四课时--实数与数轴1学案（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 35.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 华师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2012-09-30 11:00:02 | ||
图片预览
文档简介
花园中心学校南校区八年级数学讲学稿（四）
执笔：吴宗全 审核：禹宗领
数的开方 （第4课时） 实数与数轴
一、学习目标
（1）了解无理数和实数的概念；
（2）能判断一个实数是有理数还是无理数；
二、自学指导 自主学习课本教材8～9页试一试下面的内容，检查学生自学情况
思考：1.什么叫有理数？有理数按正负性怎样分类？
2.什么叫无理数？举例 什么叫实数？
三、先学
学生自主学习教材，教师督促检测、演板
1.在下列各数中，哪些是有理数？哪能些是无理数？
0.123 3.14
解：有理数是：
无理数是：
2. 在数轴上大概标出下列各数位置：-，，.
四、后教
1. 讨论 更正
2. 小结：教师引导学生归纳
五、当堂训练
1．（09肇庆）实数，，，，中，无理数的个数是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
2．（10襄樊）下列说法错误的是 （ ）
A.的平方根是 B.是无理数 C.是有理数 D.是分数
3．（10上海）下列实数中，是无理数的为（ ）
(A) ； (B) ； (C) ； (D) ．
4. （08北京）若，则的值为（ ）
A． B． C． D．
5．（09太原）计算的结果等于 ．
6、下列说法:(1)无理数就是开方开不尽的数;(2)无理数是无限不循环小数;(3)无理数包括正无理数、零、负无理数;(4)无理数都可以用数轴上的点来表示.其中正确的说法的个数有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4
7、已知x、y为实数，且．求的值．
执笔：吴宗全 审核：禹宗领
数的开方 （第4课时） 实数与数轴
一、学习目标
（1）了解无理数和实数的概念；
（2）能判断一个实数是有理数还是无理数；
二、自学指导 自主学习课本教材8～9页试一试下面的内容，检查学生自学情况
思考：1.什么叫有理数？有理数按正负性怎样分类？
2.什么叫无理数？举例 什么叫实数？
三、先学
学生自主学习教材，教师督促检测、演板
1.在下列各数中，哪些是有理数？哪能些是无理数？
0.123 3.14
解：有理数是：
无理数是：
2. 在数轴上大概标出下列各数位置：-，，.
四、后教
1. 讨论 更正
2. 小结：教师引导学生归纳
五、当堂训练
1．（09肇庆）实数，，，，中，无理数的个数是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
2．（10襄樊）下列说法错误的是 （ ）
A.的平方根是 B.是无理数 C.是有理数 D.是分数
3．（10上海）下列实数中，是无理数的为（ ）
(A) ； (B) ； (C) ； (D) ．
4. （08北京）若，则的值为（ ）
A． B． C． D．
5．（09太原）计算的结果等于 ．
6、下列说法:(1)无理数就是开方开不尽的数;(2)无理数是无限不循环小数;(3)无理数包括正无理数、零、负无理数;(4)无理数都可以用数轴上的点来表示.其中正确的说法的个数有( )个.
A.1 B.2 C.3 D.4
7、已知x、y为实数，且．求的值．