部编版语文四年级上册第八单元复习试题（含答案）

部编版语文四年级上第八单元复习试题
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基础过关
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一、选择题
1．下列词语的书写全部正确的一项是（　　）。
A．笼罩　　奋奋不平 B．电据　　漫天卷地
C．立既　　横七竖八 D．违抗　　精疲力竭
2．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”（ ）
A．讽刺的意味。 B．夸奖的语气。
3．下列每组词语中加点字的意思相同的一项是（　　）
A．题写　问题 B．效果　报效
C．搏斗　肉搏 D．气概　大概
4．加点的字正确的解释是（ ）
尝与诸小儿游。
A．品尝 B．试探 C．曾经
5．[修辞手法]下列句子中，没有运用夸张的修辞手法的一项是（　　）
A．他饿得前胸贴后背了。
B．蔡桓侯的病已经深入骨髓，医生也无能为力了。
C．这块地方还没有巴掌大，怎么站得了这么多人呢？
D．这块面包太小了，还不够他塞牙缝。
二、填空题
6．给下列加点的汉字注音。
西门豹（_____） 荒芜（______） 娶媳妇（_____） 灌（______）
官绅（______） 磕头（_____） 淌血（_______） 开凿（______）
7．将下列四字词语补充完整，并完成练习。
志存（_____）（_____） 面如（_____）（_____） 鹤（_____）童（_____）
（_____）（_____）浪吼 精忠（_____）（_____） 悄无（_____）（_____）
精卫（_____）（_____） （_____）（_____）无故 视死（_____）（_____）
8．会认
给下列生字注音。
侯（____） 敷（____）
髓（____） 标（____）
9．我会查字典。
要查的字 先查部首 再查几画 组词
戎 ___ ___ ___
诸 ___ ___ ___
竞 ___ ___ ___
唯 ___ ___ ___
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能力提升
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三、现代文阅读
课内阅读。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行， 这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆投进了漳河。
10．对文中画线句理解正确的是（ ）
A．西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的.
B．西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。
C．这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。
11．联系全文想想，西门豹破除迷信妙在哪里 （ ）（多选）
A．安排周密 B．乔装打扮 C．假戏真做 D．讲究策略
12．你觉得西门豹是个什么样的人？（ ）(多选)
A．足智多谋 B．讲究策略 C．相信科学 D．迷信
读材料，做练习。
刷脸支付
刷脸自动扣款，效率更高，减少消费者长时间排队等待，真正实现人与银行卡的“合二为一”，这种付款方式为“刷脸支付”。
刷脸支付降低了人力成本、时间成本，成本降下来之后，就可以给消费者更多的优惠。
刷脸支付是一种全新的支付方式，趣味性强，更加符合年轻人的消费习惯。
13．“刷脸支付”有哪些优点？在正确的说法后打“√”。
①提升效率（ ） ②降低成本（ ）
③操作复杂（ ） ④趣味性强（ ）
14．“刷脸支付”会有哪些弊端呢？请结合生活实际来分析。
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四、书面表达
15．习作。
在日常学习和生活中，你经历过什么让你激动、紧张或害怕的事？选择一件让自己印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。写作时，可以用上自己积累的描写心情的词句。题目自拟。字数400字左右。
参考答案
1．D
2．A
3．C
4．C
5．B
6．bào wú qǔ gài shēn kē tǎng záo
7．高 远 土 色 发 颜 风 号 报 国 声 息 填 海 无 缘 如 归
8．hóu fū suǐ biāo
9．戈 2##二 戎装 讠 8 诸位 立 5##五 竞争 口 8 唯一
10．C
11．ACD
12．ABC
13．①√ ②√
④√
14．人脸照片可以复制，容易被人利用这一付款方式盗取钱财。
15．例文：
一件印象深刻的事
在我的人生当中，有许许多多的事情令我难以忘怀，可是最最令我难以忘怀的，却是这一件事。在几天，我和我的一个好朋友去捉知了，要知道，现在知了越来越少，越来越不好捉了，这可对我们的信心造成了一定的打击。但是总比不试一试好多了。
我们来到知了的出没地带，做好了准备，开始分头寻找知了。找了好长时间，我们已经有点不耐烦了。但是俗话说得好，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，就在这时，我突然发现了一只知了，对他说：“快来呀，我发现了一只。”他急忙过来，说：“在哪儿？”我给他指了指，他看到后，非常的高兴，说：“快捉住他。”
我慢慢地靠近了它，将手抬起来，一扑，哎呀，抓到了，我们顿时高兴得不知所措，都得意忘形了。但是，自从抓到了这一只之后，我们就抓不到了，唉！可是，这一只知了到底给谁呢？这可难为了我们两个，到底给谁呢？这个问题我们足足想了十分钟，最后异口同声地说：“给你吧。“嘿，这可不好办了，到底给谁呀？真难为情呀。可是，他比我小四岁呀，那么小的孩子就懂得谦让，你们说，这只知了非他莫属不可。我说：“还是你要吧，我们都是朋友，对吧。”就这样，这只知了就给了他。
这件事可真是令我难以忘怀呀！