《足球基本技术：抢截球》教案-2021-2022学年体育与健康八年级全一册-人教版
文档属性
| 名称 | 《足球基本技术：抢截球》教案-2021-2022学年体育与健康八年级全一册-人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-11-22 13:10:11 | ||
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文档简介
《足球基本技术：抢截球》教案
一、设计理念：
依据新课程标准的精神和理念，以“健康第一、学生主体”为指导思想，根据学生生理、心理特点，引导学生积极主动地参与学习，掌握一定的知识与技能，树立终身体育思想，培养终身体育意识和自觉锻炼的习惯。
二、教材分析：
足球是学生非常喜爱的一项球类运动，是初中体育教学重要的教学内容，是完成学校体育课程目标的手段和方法，它技术多样，对人体的各个器官和体能要求较高，因此在练习时对人体的各个方面都有促进作用，特别是力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质提高较大，同时足球活动集体性强，要求学生合作意识要强，相互之间配合默契，能真正验证团队协作的作用，对于培养学生勇敢顽强，勇于承担责任，相互信任及合作有良好的效果。本课主要内容是足球正面抢截球技术，它是足球运动中重要的基础技术之一，也是一种发展素质、协调性的基本方法。
三、学情分析：
八年级学生已经具备一定的独立思考和概括能力,但基础普遍较差，有的同学甚至从未接触过足球，因此在教学中，要根据实际情况进行教学。教学过程是师生交往、合作的互动过程，教师要在课的设计上表现出新颖，适应广大学生的身体的情况，让男生、女生均可参与其中进行交流，给学生一个充分展示表现力、创造力的舞台，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。
四、教学目标：
1、认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2、技能目标：通过课堂教学使85%学生基本掌握动作要领。通过练习，发展学生速度、灵敏、协调素质。
3、情感目标：培养学生自律意识，勇于挑战和自主学练能力。
五、教学重难点：
重点：掌握正确姿势 难点：抢截球的时机
六：教学方法、学法：
教法：
1、启发式教学法：通过语言动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，增强创新能力。
2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念，优美的动作示范，有助于学生模仿正确的动作技术。
3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正，掌握正确的动作，提高学生的学习信心。
4、评价法：提高学生对自己，对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，学会与他人交流。
学法：
1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2、分组练习和自主学习相结合，通过反复多次的练习，达到熟练程度。
3、组织比赛，增强竞争性、娱乐性气氛，培养学生集体荣誉感。
《足球基本技术：抢截球》教案
单位： 授课年级：八年级 人数：28人 授课教师：
教材 足球基本技术：抢截球
教 学 目 标 1、认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。 2、技能目标：通过课堂教学使85%学生基本掌握动作要领。通过练 习，发展学生速度、灵敏、协调素质。 3、情感目标：培养学生自律意识，勇于挑战和自主学练能力。 场地、器材
足球： 28个 圆盘： 28个 标志筒：16个
部分 与 时间 课 的 内 容 课 的 组 织 与 实 施
教 师 活 动 学 生 活 动
准 备 部 分 15 分 钟 一、课堂常规 二、绕标志筒慢跑两圈 三、徒手操：2×8拍 上下振臂 扩胸运动 体转运动 腹背运动 5、正、侧压腿 6、膝关节绕环 7、踝关节绕环 四、球性练习： 1、左右脚交替脚底点球 2、左右脚交替向后拉球 3、双脚脚内侧来回拨球 4、拨球停球 提出本次课学习内容和 要求。 二、示范和讲解。 三、教师带领学生做球性练习。 组织：如图 ××××× ××××× ××××× ×××××× ▲ 1、集合快、静、齐。 2、准备活动充分，到位。 3、跟随教师一起做球性练习。
基 本 部 分 26 分 钟 一、抢截球：（正面抢截球） 动作要领：当对方触球脚即将着地或刚着时，一抢球脚内侧对球跨出，膝关节弯曲，踝关节紧张，上体前倾，将球抢掉。如果双方脚同时触球，要顺势将触球脚上提，使球从对方脚背滚过。 重点：掌握正确姿势 难点：抢截球的时机 一、示范讲解动作要领。 二、组织学生进行分组练习， 体会动作要领并要求同组队员相互观察同伴练习并纠正错误动作。 教师巡回指导，纠正学 生易犯错误动作。 五、点评。 组织：如图 × × × × × × × × ▲ × × × × × × × × 一、无球模仿抢截球动作练习。 二、2人面对面无球模仿截球动作练习。 三、2人一球，球放中间，均离球一步，同时做跨步用脚内侧抢球模仿练习。 四、二人同时夹住球的提拉动作练习 五、2人一球，甲慢速运球，乙慢速抢截球练习，并逐渐加快运球和抢截球速度。
二、抢球比赛： 方法：5人一组，一人在中间，四人传球，被抢截球的人继续在中间抢球，比赛哪个人抢球最快最准。 教师讲解比赛方法及要求。 分组进行。 教师巡回各组比赛情况并总结 组织：如图 × × × × × × × × × × × × × × × ▲ × × × × × × × × × × × × × × × 1、分成6组，按要求完成。 2、每组选一名抢球最快，最准的同学，予以表扬。
结 束 部 分 4 分 钟 一、拉伸放松练习 总结 一、带领学生一起做放松练习。 二、引导学生回顾课的内容和正面抢截球动作要领。 组织：如图 ××××× ××××× ××××× ×××××× ▲ 一、跟老师一起做放松练习。 二、和教师一起回顾课的内容和正面抢截球动作要领。
教 学 效 果 预 计
预 计 心 率 曲 线 135 125 115 105 95 85 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计练习密度
30—35%
预计平均心率
120—130次/分
一、设计理念：
依据新课程标准的精神和理念，以“健康第一、学生主体”为指导思想，根据学生生理、心理特点，引导学生积极主动地参与学习，掌握一定的知识与技能，树立终身体育思想，培养终身体育意识和自觉锻炼的习惯。
二、教材分析：
足球是学生非常喜爱的一项球类运动，是初中体育教学重要的教学内容，是完成学校体育课程目标的手段和方法，它技术多样，对人体的各个器官和体能要求较高，因此在练习时对人体的各个方面都有促进作用，特别是力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质提高较大，同时足球活动集体性强，要求学生合作意识要强，相互之间配合默契，能真正验证团队协作的作用，对于培养学生勇敢顽强，勇于承担责任，相互信任及合作有良好的效果。本课主要内容是足球正面抢截球技术，它是足球运动中重要的基础技术之一，也是一种发展素质、协调性的基本方法。
三、学情分析：
八年级学生已经具备一定的独立思考和概括能力,但基础普遍较差，有的同学甚至从未接触过足球，因此在教学中，要根据实际情况进行教学。教学过程是师生交往、合作的互动过程，教师要在课的设计上表现出新颖，适应广大学生的身体的情况，让男生、女生均可参与其中进行交流，给学生一个充分展示表现力、创造力的舞台，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。
四、教学目标：
1、认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。
2、技能目标：通过课堂教学使85%学生基本掌握动作要领。通过练习，发展学生速度、灵敏、协调素质。
3、情感目标：培养学生自律意识，勇于挑战和自主学练能力。
五、教学重难点：
重点：掌握正确姿势 难点：抢截球的时机
六：教学方法、学法：
教法：
1、启发式教学法：通过语言动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，增强创新能力。
2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念，优美的动作示范，有助于学生模仿正确的动作技术。
3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正，掌握正确的动作，提高学生的学习信心。
4、评价法：提高学生对自己，对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，学会与他人交流。
学法：
1、采用示范教学，配合师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2、分组练习和自主学习相结合，通过反复多次的练习，达到熟练程度。
3、组织比赛，增强竞争性、娱乐性气氛，培养学生集体荣誉感。
《足球基本技术：抢截球》教案
单位： 授课年级：八年级 人数：28人 授课教师：
教材 足球基本技术：抢截球
教 学 目 标 1、认知目标：激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。 2、技能目标：通过课堂教学使85%学生基本掌握动作要领。通过练 习，发展学生速度、灵敏、协调素质。 3、情感目标：培养学生自律意识，勇于挑战和自主学练能力。 场地、器材
足球： 28个 圆盘： 28个 标志筒：16个
部分 与 时间 课 的 内 容 课 的 组 织 与 实 施
教 师 活 动 学 生 活 动
准 备 部 分 15 分 钟 一、课堂常规 二、绕标志筒慢跑两圈 三、徒手操：2×8拍 上下振臂 扩胸运动 体转运动 腹背运动 5、正、侧压腿 6、膝关节绕环 7、踝关节绕环 四、球性练习： 1、左右脚交替脚底点球 2、左右脚交替向后拉球 3、双脚脚内侧来回拨球 4、拨球停球 提出本次课学习内容和 要求。 二、示范和讲解。 三、教师带领学生做球性练习。 组织：如图 ××××× ××××× ××××× ×××××× ▲ 1、集合快、静、齐。 2、准备活动充分，到位。 3、跟随教师一起做球性练习。
基 本 部 分 26 分 钟 一、抢截球：（正面抢截球） 动作要领：当对方触球脚即将着地或刚着时，一抢球脚内侧对球跨出，膝关节弯曲，踝关节紧张，上体前倾，将球抢掉。如果双方脚同时触球，要顺势将触球脚上提，使球从对方脚背滚过。 重点：掌握正确姿势 难点：抢截球的时机 一、示范讲解动作要领。 二、组织学生进行分组练习， 体会动作要领并要求同组队员相互观察同伴练习并纠正错误动作。 教师巡回指导，纠正学 生易犯错误动作。 五、点评。 组织：如图 × × × × × × × × ▲ × × × × × × × × 一、无球模仿抢截球动作练习。 二、2人面对面无球模仿截球动作练习。 三、2人一球，球放中间，均离球一步，同时做跨步用脚内侧抢球模仿练习。 四、二人同时夹住球的提拉动作练习 五、2人一球，甲慢速运球，乙慢速抢截球练习，并逐渐加快运球和抢截球速度。
二、抢球比赛： 方法：5人一组，一人在中间，四人传球，被抢截球的人继续在中间抢球，比赛哪个人抢球最快最准。 教师讲解比赛方法及要求。 分组进行。 教师巡回各组比赛情况并总结 组织：如图 × × × × × × × × × × × × × × × ▲ × × × × × × × × × × × × × × × 1、分成6组，按要求完成。 2、每组选一名抢球最快，最准的同学，予以表扬。
结 束 部 分 4 分 钟 一、拉伸放松练习 总结 一、带领学生一起做放松练习。 二、引导学生回顾课的内容和正面抢截球动作要领。 组织：如图 ××××× ××××× ××××× ×××××× ▲ 一、跟老师一起做放松练习。 二、和教师一起回顾课的内容和正面抢截球动作要领。
教 学 效 果 预 计
预 计 心 率 曲 线 135 125 115 105 95 85 5 10 15 20 25 30 35 40 45 预计练习密度
30—35%
预计平均心率
120—130次/分