《乒乓球正手发下旋球》课时教案-2021-2022学年人教版《体育与健康》（水平四）八年级全一册
文档属性
| 名称 | 《乒乓球正手发下旋球》课时教案-2021-2022学年人教版《体育与健康》（水平四）八年级全一册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 36.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2021-11-22 19:54:43 | ||
图片预览
文档简介
《乒乓球正手发下旋球》课时教案
1．指导思想
本课依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。 在授课过程中,遵循“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则。
让学生知道认识球的旋转是打好乒乓球的前提，在比赛中制造旋转球，迷惑对手，回击旋转球，掌握先机，是赢球的法宝。
2．教材分析
教材分析:正手下旋球是乒乓球发球的一种主要技术,具有控制对方进攻，配合自己强攻。应用范围广泛等特点,深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
3．学情分析
学情分析:本次课的教学对象为八年级学生。学生身心发展日趋成熟,心理 意识也趋向成熟,有一定的自我约束能力;同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
4．目标及重难点
1、了解乒乓球正手下旋球技术动作结构及要领，
2、使75%左右的学生能基本摩擦到球并将球击出,提高学生的身体素质和协调能力。
3、培养学生互帮互助和克服困难的精神。
5．教学方式、方法及手段的选择
在本课中,教师主要采用讲解示范、分组、游戏等教学方法;学生主要采用尝试、模仿、 探究等学习方法。
6．教学流程
我的教学过程分为以下三个部分组织实施,请各位评委老师跟我一起分享。
(一)导入部分
教学步骤:
1、课堂常规:宣布课的内容、目标和要求。
组织形式:二列横队。
2、热身运动:自编四节徒手操
组织形式:四列体操队形。
设计意图:通过安排针对性较强的热身运动,为课的顺利进行打好基础,并杜绝运动损伤 的发生。
3、安排针对性游戏:颠球接力
组织形式:全体学生分成8组对面相距6米，颠球稳而快的组为胜利。
设计意图:通过安排针对性游戏,活跃了课堂气氛,从而为本节课的顺利进行打好基础。
(二)展开部分
主要内容:学习《乒乓球正手发下旋球》。
教学步骤:
1、复习《发正手平击球》
组织形式:散点,先由教师引领复习,后由小组长带领进行自主练习,教师巡回指导。
2、学习《正手发下旋球》
组织形式：学生散点看教师示范，后由小组长带领进行自主练习,教师巡回指导。
3、发球与接发球练习
组织形式：学生散点看教师与学生示范，后由小组长带领进行自主练习并且互相纠正,教师巡回指导。
4、放松活动
组织形式：学生散点站立，听口令放松
7．运动负荷
纯练习时间：25 ，练习密度： 65 ；平均心率： 110 ，最高心率：140
8．场地设计
课时教学计划
教学 内容 正手发下旋球 场地 器材 球台4、球拍28
教学 目标 1、了解乒乓球正手下旋球技术动作结构及要领， 2、使75%左右的学生能基本摩擦到球并将球击出,提高学生的身体素质和协调能力。 3、培养学生互帮互助和克服困难的精神。
教学 重点 判断球准确,挥拍到位、用力得当。 教学 难点 身体各部位的协调配合 。
教学 过程 教学活动 练习分量 组织与要求 设计意图
时间 强度
准 备 部 分 一、教学常规 1、师生问好 2、宣布课的内容 二、慢跑(音乐伴奏) 学生随音乐进行各种转向跑 三、徒手操 肩部、腹背、踝腕关节活动 1、讲解示范 2、口令指挥 四、游戏 颠球接力 1、讲解示范 2、口令指挥 1分钟 2分钟 2分钟 5分钟 小 中 小 中 1、 体委整队，报告人数 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ★ 围场地跑步 1、看示范、听教师讲解要领 2、听口令练习 ×。。。。× 绕乒乓球台 检查服装 热身 活动关节 熟悉球性
基 本 部 分 一、正手发下旋球 1、复习正手发平击球 一人发球，另一人看对方发球动作并测试发球效果（发1个球交换） 教师讲解、示范动作 巡回指导纠正 正手发下旋球 1、复习正手发平击球 教师和一名讲解示范，学生自由提出问题。 2、学生分组一人发球，另一人看对方发球动作并测试发球效果（发1个球交换） 3、巡回指导纠正 4、安排学生展示、评价 5、帮助学生归纳总结 12分钟 13分钟 小 中 1、看动作示范、记要领 2、三人一组练习发球、合作交流 1、三人一组一发一接练习 2、部分小组展示 3、归纳可用的所学过的接发球技术 （推下旋、拉球） 4、再进行发球与接发球练习 提高合作能力 加强合作能力 提高学习效率
结 束 部 分 1、整理放松 拉伸练习 2、课堂小结 3、布置收还器材 4、师生再见 3． 2． 小 1、听口令做放松 2、帮助还器材 充分放松
负荷预计 纯练习时间：25 ，练习密度： 65 ；平均心率： 110 ，最高心率：140
1．指导思想
本课依据新课标的要求,以促进学生身心全面发展为目标,以“健康第一”为指导思想。 在授课过程中,遵循“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则。
让学生知道认识球的旋转是打好乒乓球的前提，在比赛中制造旋转球，迷惑对手，回击旋转球，掌握先机，是赢球的法宝。
2．教材分析
教材分析:正手下旋球是乒乓球发球的一种主要技术,具有控制对方进攻，配合自己强攻。应用范围广泛等特点,深受广大乒乓球爱好者的喜爱。
3．学情分析
学情分析:本次课的教学对象为八年级学生。学生身心发展日趋成熟,心理 意识也趋向成熟,有一定的自我约束能力;同时也具备了较强的创造能力和自学能力。
4．目标及重难点
1、了解乒乓球正手下旋球技术动作结构及要领，
2、使75%左右的学生能基本摩擦到球并将球击出,提高学生的身体素质和协调能力。
3、培养学生互帮互助和克服困难的精神。
5．教学方式、方法及手段的选择
在本课中,教师主要采用讲解示范、分组、游戏等教学方法;学生主要采用尝试、模仿、 探究等学习方法。
6．教学流程
我的教学过程分为以下三个部分组织实施,请各位评委老师跟我一起分享。
(一)导入部分
教学步骤:
1、课堂常规:宣布课的内容、目标和要求。
组织形式:二列横队。
2、热身运动:自编四节徒手操
组织形式:四列体操队形。
设计意图:通过安排针对性较强的热身运动,为课的顺利进行打好基础,并杜绝运动损伤 的发生。
3、安排针对性游戏:颠球接力
组织形式:全体学生分成8组对面相距6米，颠球稳而快的组为胜利。
设计意图:通过安排针对性游戏,活跃了课堂气氛,从而为本节课的顺利进行打好基础。
(二)展开部分
主要内容:学习《乒乓球正手发下旋球》。
教学步骤:
1、复习《发正手平击球》
组织形式:散点,先由教师引领复习,后由小组长带领进行自主练习,教师巡回指导。
2、学习《正手发下旋球》
组织形式：学生散点看教师示范，后由小组长带领进行自主练习,教师巡回指导。
3、发球与接发球练习
组织形式：学生散点看教师与学生示范，后由小组长带领进行自主练习并且互相纠正,教师巡回指导。
4、放松活动
组织形式：学生散点站立，听口令放松
7．运动负荷
纯练习时间：25 ，练习密度： 65 ；平均心率： 110 ，最高心率：140
8．场地设计
课时教学计划
教学 内容 正手发下旋球 场地 器材 球台4、球拍28
教学 目标 1、了解乒乓球正手下旋球技术动作结构及要领， 2、使75%左右的学生能基本摩擦到球并将球击出,提高学生的身体素质和协调能力。 3、培养学生互帮互助和克服困难的精神。
教学 重点 判断球准确,挥拍到位、用力得当。 教学 难点 身体各部位的协调配合 。
教学 过程 教学活动 练习分量 组织与要求 设计意图
时间 强度
准 备 部 分 一、教学常规 1、师生问好 2、宣布课的内容 二、慢跑(音乐伴奏) 学生随音乐进行各种转向跑 三、徒手操 肩部、腹背、踝腕关节活动 1、讲解示范 2、口令指挥 四、游戏 颠球接力 1、讲解示范 2、口令指挥 1分钟 2分钟 2分钟 5分钟 小 中 小 中 1、 体委整队，报告人数 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ★ 围场地跑步 1、看示范、听教师讲解要领 2、听口令练习 ×。。。。× 绕乒乓球台 检查服装 热身 活动关节 熟悉球性
基 本 部 分 一、正手发下旋球 1、复习正手发平击球 一人发球，另一人看对方发球动作并测试发球效果（发1个球交换） 教师讲解、示范动作 巡回指导纠正 正手发下旋球 1、复习正手发平击球 教师和一名讲解示范，学生自由提出问题。 2、学生分组一人发球，另一人看对方发球动作并测试发球效果（发1个球交换） 3、巡回指导纠正 4、安排学生展示、评价 5、帮助学生归纳总结 12分钟 13分钟 小 中 1、看动作示范、记要领 2、三人一组练习发球、合作交流 1、三人一组一发一接练习 2、部分小组展示 3、归纳可用的所学过的接发球技术 （推下旋、拉球） 4、再进行发球与接发球练习 提高合作能力 加强合作能力 提高学习效率
结 束 部 分 1、整理放松 拉伸练习 2、课堂小结 3、布置收还器材 4、师生再见 3． 2． 小 1、听口令做放松 2、帮助还器材 充分放松
负荷预计 纯练习时间：25 ，练习密度： 65 ；平均心率： 110 ，最高心率：140