沁园春·雪

(共26张PPT)
说起雪啊，应该每
个人都有一定的认识，
特别是打过雪仗，堆
过雪人的同学们来说
更是有很美好的回忆。
那下面呢，我们跟随
几张图片来进入咱们
今天的课程——《沁园春·雪》
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好了，欣赏完美景之后，我们接着来欣赏一下毛泽东笔下
另一番别样的雪景。
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江山如此多娇
引
无数英雄竞折腰
1936年2月,抗日战争爆发前,在陕北的清涧县,毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,观赏风光。面对苍茫大地,胸中豪情激荡,过后写下了这首词。1945年8月,抗战胜利后,为了国家的前途的人民的利益,毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间,民主人士、诗人柳亚子先生请他写诗,毛泽东同志就把这首《沁园春.雪》抄给他,随后《新民晚报》公开发表,引起了极大的轰动。
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诗歌的大致内容我们已经整理完了，下面我们来听一下这首诗歌的朗诵。
要求：在听的过程中标明重读音节等，纠正字音。
沁园春●雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1词的上阕主要写了什么？
2词的上阕如何描写？
描写北国雪景
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽，
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
总 写
具 体 描 写
展开想象
雄伟壮阔
形象鲜明
动静结合
生机勃勃
先实后虚
意境壮丽
上阕表现了什么？
赞美祖国大好河山，表达对祖国的热爱之情。
实
写
虚
写
内容梳理
(一)、学习上阙 1、集体朗读上阙。 2、学生思考:上阕分几层意思 明确:上阕写景共分三层。前三句概写,极目万里,动静结合;
中间具体写,气势磅礴,生机盎然;后三句写想象中的景色,红白交映,艳丽多姿。 3、讨论: (1)、第一层总写,为我们描绘了一幅动静结合的北方雪景图,请找出体现动景、
静景的词语。
(4)、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) (5)、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) (6)、男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺《南园》 2、找几个含“雪”字的成语。 冰天雪地、风雪载途、程门立雪 、白雪皑皑 、雪中送炭、雪泥鸿爪、映雪读书 ......
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3、讨论: (1)、第一层总写,为我们描
绘了一幅动静结合的北方雪景图,
请找出体现动景、静景的词语。 明确:“封”写地面,凝然安
静;“飘”写天空,雪姿轻盈。由下而上,一静一动。 (2)、“望”字在词中的有什么作用 望到了什么 统领下文(一直到“欲与天公试比高” ),望到了长城、黄河、山脉、高原。 (3)、望到的景色中哪些是动景,哪些是静景 (长城、黄河是静景,山脉、高原是动景)
(2)、上阙用“望”来统领下文,那么下阙有没有这样的一个字 明确:惜(可惜、惋惜) (3)、诗人在“惜”什么人 明确:秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗 (4)、诗人对这几个人的态度是一样的吗 从哪些地方可以看出来 明确:不一样。一个“惜”字委婉准确,有贬有褒,肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗的赫赫战功,也指出了他们缺少文治、文学才华不足的弱点。“略”、“稍”、使词作对历史人物的评述客观、准确、不失分寸。“略输”、“稍逊”、与“只识”,前二词与后者比,褒贬的程序有差别,“只识”否定程度大于前者。
二)、学习下阙: 1、自由朗读下阙。 2、按照上阙的方法学生自己先分层理解,简单分析。 明确:三层。一层承上启下,二层评价历史人物,三层歌颂英雄人物。 讨论： (1)、“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”的含义,以及在词中的作用 明确:这是一个过渡句,起承上启下的作用。从描绘雪景过渡到对历史
人物的评价和对英雄人物的歌颂。
(4)、“须晴日”中的“须”是什么意思 有什么作用 “须”是等到的意思。这里是在写想象中的雪景,表现了诗人对革命光荣前途的预见,表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀和乐观主义精神。 (5)、上阙写景抒发了诗人怎样的思想情感 明确:抒发了诗人对祖国壮丽河山的赞美之情。
(6)、齐读上阕,体会诗人对祖国山河无比的热爱和赞美之情。

1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用？
2、毛泽东对古代五位帝王是怎样评价的？
承上启下
客观公允地评价：他们在历史上都起过一定的进步作用，功业赫赫，为时代骄子；只可惜武功有余，文才不足，不能成为美好河山的主宰。
3、你认为“数风流人物，还看今朝”中的“风流人物”指什么人？
劳动人民
用词精当
有褒有贬
点明主旨
1、下阕写什么？
议论历史人物，歌颂当今英雄。
3 、表现什么？
评析千秋历史功过，高度赞颂当今无产阶级和革命人民。
2、如何写？
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦始皇汉武，
略输文采，
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，’
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
承上启下
“惜”中含褒：肯定他们都是中华豪杰。
“惜”中带批：批评他们短于文治。
“惜”中露信：自信今天的无产阶级革命英雄必将胜过人 。
人生感悟
学领袖精神
做时代骄子
用自己的语言改写诗歌。
要求：语言通俗易懂，可增减个别字词；
保留词作原有的意象；
可增加一些修辞手法。