教科版（2001） 六年级上册4.6原来是相互关联的（课件27ppt）

(共27张PPT)
原来是相互关联的
我们知道许多生物都有特殊的形态结构，骆驼的驼峰、鸟类的翅膀、仙人掌退化成刺的叶子……这些特殊结构，使得生命世界更加丰富多彩。是什么使得它们与众不同呢？
不同环境中的植物
不同环境中的动物
它们与什么环境相关联
不同环境中的植物
采集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物，观察比较它们的根有什么不同？
浮萍 小草 玉米
不同环境中的植物
浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根。
不同环境中的植物
小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活。因此它们都有庞大的根系。
狗尾草
玉米
不同环境中的植物
观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？
仙人掌 松树 香蕉
不同环境中的植物
观察生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子有什么不同？
叶片宽大
针形叶
叶退化成叶刺
仙人掌叶 松树叶 香蕉叶
不同环境中的植物
这些植物为什么会有不同的结构？
仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能。
不同环境中的植物
这些植物为什么会有不同的结构？
松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度。
不同环境中的植物
这些植物为什么会有不同的结构？
香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。
不同环境中的植物
植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。我们还能说出哪些植物的特殊形态结构？
莲藕为了适应水下环境，它的根（藕）为孔状，以防水流的冲刷，须根很短，是适应水中水分充足的环境。
不同环境中的植物
植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。我们还能说出哪些植物的特殊形态结构？
白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。
不同环境中的动物
在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。
观察生活在水里和在空中飞行的动物，比较它们的身体特征有什么相同和不同？
不同环境中的动物
分别写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体形态结构特征。这些特征对它们有什么意义呢？
动物名称 生活环境 身体特征 我猜想的功能
金鱼
鸽子
不同环境中的动物
金鱼的身体形态结构特征
身体表面有鳞片——保护身体
有鳃——水中呼吸
身体纺锤形——减少运动阻力
鱼鳍——在水中保持平衡
不同环境中的动物
鸽子的身体形态结构特征
翅膀——飞翔
有喙——吃食
身体流线形、长有羽毛——减少运动阻力
尾巴——保持平衡
骨骼中空——减轻重量
不同环境中的动物
想办法证明我们的推测是否正确。
提示：根据研究内容选择适宜的方法。
查阅资料
设计对比实验
做模拟实验
……
不同环境中的动物
植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。
它们与什么环境相关联
观察图中的生物器官有什么特点，它们分别有什么作用，这些生物适宜生活在什么样的环境中？
猫的爪 鸟的爪 鸭的蹼脚
它们与什么环境相关联
猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现。
它们与什么环境相关联
带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物。
它们与什么环境相关联
鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中。
它们与什么环境相关联
观察图中的生物器官有什么特点，它们分别有什么作用，这些生物适宜生活在什么样的环境中？
苍耳种子 莲子 蒲公英种子
它们与什么环境相关联
苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播。
它们与什么环境相关联
莲子有较硬的外壳，可在水中漂流。
它们与什么环境相关联
蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。
结束