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人教部编版语文精选课件
五年级下册
月是故乡明
语文 五年级 下册
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露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
和月亮有关的诗句，你知道哪些？
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——王安石《泊船瓜洲》
思乡
季羡林（1911—2009），山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。
其著作汇编成《季羡林文集》。
作者简介
自由朗读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
烟波浩
miǎo
gōu
méng
chéng chè
yǐ nǐ
渺
篝
火
萌
动
澄
风光旖旎
澈
ruì
瑞
士
pái huái
徘徊
学认字
lái
莱
芒湖
y n
无边无
垠
qǐng
碧波万
顷
é
巍
雄奇
yān
燕
园胜地
zhuì
点
缀
峨
（1）我现在年事已高，住的朗润园是燕（ ）园胜地。
燕
燕子
多音字
yān
yàn
yān
yàn
燕国
燕雀
燕园胜地
（2）春天到了，小燕（ ）子飞回来了。
整体感知
根据学习提示默读课文，围绕“作者由月亮想到了哪些往事”作批注，试着用简洁的语言概括课文主要内容。
童年趣事
成年经历
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童年趣事
成年经历
默读第2-4自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些童年往事。
提示 按时间顺序依次概括，不要遗漏。
童年趣事
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童年趣事
成年经历
默读第5、6自然段，运用简洁的语言概括作者回忆了哪些成年经历。
提示 抓住观月地点的变化，梳理出作者观月的大致经历。
成年经历
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童年趣事
成年经历
瑞士莱芒湖
小时候在场院上数星星
古柳下点篝火
坑边望月
童年
趣事
成年
经历
非洲大沙漠
大海
高山
朗润园
了解了课文的主要内容，思考：课文题目“月是故乡明”的含义是什么？
借月亮表达对童年、对故乡深深的怀念之情。
默读第2-4自然段，围绕“作者回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受”自主阅读体会，小组内交流。
互动课堂
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4
5
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快乐
美好、有趣、诗兴萌动
小时候在场院上数星星
古柳下点篝火
坑边望月
想一想，如果你是作者，在回忆快乐、美好的童年生活时，内心会有怎样的感受？
留恋童年
思念带给
自己快乐童年的故乡
作者明明是在回忆故乡的月亮，为什么写这些童年趣事呢？
借典型的往事
抒发对故乡的思念之情
默读第5、6自然段，思考：每次经历给作者带来了哪些感受？作者为什么写这些经历？
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各地月亮美景
直抒胸臆
风光旖旎 无边无垠 碧波万顷
巍峨雄奇 美妙绝伦 波澜壮阔
层峦叠嶂 蔚为壮观 波涛汹涌
词语积累（描写景色的词语）
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各地月亮美景
直抒胸臆
故乡的月亮
作者为什么要这样写呢？
美妙绝伦
对比
比不上
对故乡的思念
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各地月亮美景
直抒胸臆
故乡的月亮
对家乡月亮的喜爱
对比
对故乡的思念
作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”？读到这样的称呼，你有什么感受？
作者对故乡和童年的深情
小月亮
平凡、可爱
其他地方的月亮：美妙绝伦
喜爱
提示 回忆能让你想到家乡的事物，然后表达出自己的感受，如家乡的槐花、家乡的小河等等。
“月是故乡明”，在作者眼中，异乡的月亮再大再圆再美，也比不上家乡的明月，在你的生活中，有没有类似的例子？
其他各地的月亮
喜爱思念
月是故乡明
朗润园的月亮
故乡的小月亮
结构梳理
对比
主题概括
作者以“ ”为线索，回忆了在故乡的 ，抒发了离乡后的 之情。
月
童年生活
思念
一、加点字读音有错误的一项是（ ）。
A.渺小（miǎo） 篝火（gōu） 萌发（méng）
B.澄净（chéng） 清澈（chè） 莱茵（lái）
C.旖旎（ní） 祥瑞（ruì） 无垠（yín）
D.顷刻（qǐng） 巍峨（é） 燕山（yān）
C
课堂演练
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二、阅读画线的句子，联系前后句意，写出对应的四字词语。
1.最多的是山和水，比如“山高月小”“三潭印月”，数也数不完。 （ ）
2.后来到了济南，才见到山，一下子明白了：山原来是这个样子啊！ （ ）
3.我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。 （ ）
恍然大悟
不可胜数
离乡背井
你还知道哪些描写月亮的古诗？课外搜集相关古诗，和同学进行交流。
课后作业
