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人教部编版语文精选课件
四年级下册
古诗词三首
语文 四年级 下册
1
四时田园杂兴（其二十五）
农耕
第一课时
油菜田
稻田
乡村美景，是一幅幅优美的画卷；田园风光，总是让人流连忘返。让我们一起走进古诗词，感受一下诗词中的田园风光吧。
四时田园杂兴（其二十五）
解诗题
四季。
田家，
乡村。
随兴而写的诗。
xìng
（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗，其中的第二十五首。
范成大，字致能，号石湖居士。南宋诗人。他与尤袤、杨万里、陆游合称南宋“中兴四大家”。
著有《石湖集》《吴船录》等。
知作者
齐读古诗，
读通诗句，
读好诗歌节奏。
初读古诗
zá
xī
qīng
tíng
杂
稀
蜻
蜓
lí
篱
dié
蝶
学写字
圈一圈：诗中描写了哪些景物？
大意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人；田里麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
品读古诗
个大饱满，汁多鲜美。
稀稀落落。
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
前两句写了景物的什么特点？
静景
蓬勃生长
对仗工整
诗人抓住梅子、杏子、麦花、菜花这四种景物的特征展示了初夏农村特有的景象。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
蝴蝶的一种。
篱笆。
大意：白天变长了，路边的篱笆在夏日映照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
日长篱落无人过
白天渐渐变长了。
怎样理解“日长”呢？
初夏
联系生活比较
联系上下文的景物特征
初夏白天变长
日长篱落无人过
怎样理解“无人过”呢？
初夏白日变长，庄稼蓬勃生长，也是农民们忙碌的时候。
侧面反映农事繁忙
再读后两句诗，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
夏天白天变（ ）了，农民们在不远处的田野里辛勤地（ ）、（ ）……来到村口，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越（ ），（ ）经过。只有（ ）和（ ）绕着篱笆（ ）地飞舞着。
播种
长
短
没有人
蜻蜓
锄草
蝴蝶
悠闲
后两句用蜻蜓、蛱蝶的翻飞来衬托村中的幽静，从侧面写出了初夏农事正忙，所以行人少见。诗歌妙在后两句，画留空白处，诗有言外意，写出了田园生活宁静闲适的气氛，余味无穷。
四时田园/杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，
麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，
惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
伴读音乐
齐读古诗
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
这首诗抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
听一听，唱一唱
古诗唱读
巧背诵
填一填，背一背
这首诗用 、 、 、
，描绘了初夏江南的田园风光,同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的
之情。
梅子黄
喜爱
菜花稀
杏子肥
麦花白
主题概括
蜻蜓蛱蝶飞
金黄 肥
雪白 稀
静态美
四时田园杂兴（其二十五）
日长 无人过
以动衬静
结构梳理
四时田园杂兴（其一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
拓展延伸
课堂演练
填空。
代诗人 写的《四时田园杂兴》（其二十五）表现出夏季南方农村景物特点的诗句是“ ， ”，
“ ， ”描绘了昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面。
宋
范成大
日长篱落无人过
惟有蜻蜓蛱蝶飞
梅子金黄杏子肥
麦花雪白菜花稀
