(共53张PPT)
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人教部编版语文精选课件
二年级下册
开满鲜花的小路
语文 二年级 下册
3
看到这个课题你会想到什么？
如果这是一个故事的的题目，猜一猜这个故事发生在什么时间，什么地点。
春天
小路上
是谁种的鲜花？为什么要把鲜花种在小路旁？
第一课时
自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字把它圈出来，遇到难读的句子用“ ”画出来。
初读课文
邮 递 裹 寄 局 堆 破
yóu
pò
dì
ɡuǒ
jì
jú
duī
lǐ
lòu
sànɡ
wèi
xuàn
zǐ
平舌音：丧、籽
ào
漏 懊 丧 猬 绚 籽 礼
l
l
边音：漏、礼
uī
韵母“uī”
wei
刺猬
sànɡ
zǐ
学认字
换一换
堆
破
=谁-讠+土
=坡-土+石
duī
pò
籽
=仔-亻+米
zǐ
识字方法
组词造句
队礼、礼物、礼品
礼
lǐ
联系实际
裹
ɡuǒ
在升旗仪式上，少先队员要先敬队礼。
今天是我的生日，我收到了很多礼物。
寄包裹、收包裹
生活中是否见到过爸爸妈妈寄包裹、收包裹？
yóu jú
邮局
yóu dì yuán
邮递员
本文中的邮递员是谁？
黄狗
花籽
刺猬
沙漏
绚丽
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
你们在生活中是否有过懊丧的时候？
刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。
灿烂美丽，颜色繁多
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。
一丛丛 一堆堆的花
cù cù
读课文，看看括号里应该放哪个小动物。
整体感知
邮递员（ ）为鼹鼠先生送来了（ ）寄来的包裹单。鼹鼠先生不认识包裹里的小颗粒，于是去问（ ），结果发现包裹破了，小颗粒漏在了来时的路上，（ ）很懊丧。
春天来了，通往（ ）家的路，成了一条开满鲜花的路。（ ）和（ ）看到门前的鲜花，非常惊喜。原来，（ ）大叔寄来的礼物是花籽。
朗读1-10自然段，把动物们说的话用横线画下来，并试着读一读，读出语句中角色的语气吧！
互动课堂
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
很大、很响亮
声音可拉长些，夸张一点
他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？”
尾音要稍稍上扬
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
惊奇
欢快
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
赞叹
欢快
惊喜
多音字
à
a
表示赞叹、惊讶
轻声
如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么？
天啊，这些花真漂亮，这是谁种的呢？
这些花把我家门前装扮得多么好看啊，我要谢谢种花的人。
如果你是鼹鼠先生，看到眼前大片大片的鲜花，会怎么说？听到刺猬太太和狐狸太太对鲜花的赞美，是怎样的心情？
这些花真好看，我也不知道是谁种的。
xiān
部首：鱼
结构：左右结构
书写指导：“鱼”作偏旁时，第八笔横改提；右半部分的“羊”，竖要写得直而正。
组词：鲜花 鲜血
学写字
yóu
部首：阝（双耳旁）
结构：左右结构
书写指导：“阝”的起笔略高于第二笔横折，最后一笔竖收笔低于左边。
组词：邮递员 邮局
dì
部首：辶
结构：半包围结构
书写指导：先里后外，“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。
组词：传递 快递
yuán
部首：口
结构：上下结构
书写指导：“口”要写扁，且内收。“贝”撇从竖中线起笔，最后一笔是点。
组词：党员 会员
yuán
部首：厂
结构：半包围结构
书写指导：先外后里，第二笔撇要写得稍舒展，里面的“白”写得宽、扁。
组词：原来 草原
左右 结构
生字归类
鲜
员
原
邮
递
上下 结构
半包围结构
包裹 邮寄 破坏 懊丧 绚丽 花籽
jì
一、给加点字的读音连线。
●
●
●
●
●
●
pò
guǒ
ào
xuàn
zǐ
课堂演练
二、给下面的字加上一部分，变成一个新字，并组一个词语。
弟—（ ）—（ ）
米—（ ）—（ ）
邮递
花籽
递
籽
三、根据课文内容选择正确的答案填空。
A.长颈鹿 B.松鼠 C.鼹鼠
（ ）给（ ）寄来了一个包裹。
A
C
通过上节课的学习，我们知道刺猬太太和狐狸太太看到门前开满了鲜花，都非常惊喜，你们是不是也很想看看这些鲜花啊？
第二课时
绚丽多彩
五颜六色
花朵簇簇
说一说你看到了怎样的鲜花。
互动课堂
五彩缤纷 五光十色
色彩斑斓 多姿多彩
词语积累（表示颜色的词语）
观察课文插图，用下列句式说说你还看到了什么。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
········
◇房子旁边有一大片茂密的森林。
◇山坡上 。
长着一大片绿油油的小草
······
课文中提到的动物比插图中的还多，现在我们来玩一个小游戏，让小动物来认领自己做的的事情。
邮递员黄狗
鼹鼠先生
长颈鹿大叔
给鼹鼠先生寄来包裹
给鼹鼠先生送包裹单
去松鼠太太家做客
松鼠太太
刺猬太太
狐狸太太
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
发现鼹鼠先生的包裹破了
知道了去年的礼物是什么
小松鼠
小刺猬
小狐狸
在小路上快活地蹦啊跳啊
弄清了小动物们和事情的关系，就请大家借助课文插图用自己的话讲讲这个故事吧。
1.根据插图展开想象。
2.把小动物之间的故事讲清楚。
3.讲述的时候加上自己的动作和丰富的表情。
讲完故事，谁来说说在这个故事里“美好的礼物”是什么？
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
美好的礼物指的是 。
花籽
如果你是小松鼠、小狐狸、小刺猬，你想对鼹鼠先生说些什么？
谢谢您给大家带来了花香和快乐。
长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子，我们应该谢谢长颈鹿大叔。
联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？（课后第3题）
为劳累的妈妈泡泡脚
贫困山区的孩子在寒冬收到热心人的捐款
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。
shū
部首：又
结构：左右结构
书写指导：左高右低相错位。第三笔横略向上倾斜，第七笔横撇略高于第三笔横。
组词：叔父 大叔
学写字
jú
部首：尸
结构：半包围结构
书写指导：第一笔横折位置在上半格居中，内部饱满，第四笔横折钩稍微突出“包围圈”。
组词：结局 局面
duī
部首：土
结构：左右结构
书写指导：“隹”的“亻”竖写在竖中线上，直而长，四横之间等距，最后一横稍长。
组词：一堆 沙堆
lǐ
部首：礻
结构：左右结构
书写指导：第一笔点从左上格起笔，第二笔横撇的横段稍向上倾斜，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
组词：礼物 礼貌
左右 结构
礼
堆
局
叔
半包围结构
生字归类
鼹鼠先生领取包裹
认不出是什么
开满鲜花的小路
美好的礼物
春天 小路开满鲜花
刺猬太太 门前开满鲜花
东西漏了 包裹破
狐狸太太 门前开满鲜花
松鼠太太 揭开包裹秘密
松鼠太太看包裹
结构梳理
本文写了 寄给鼹鼠先生一包 ，被鼹鼠不小心漏掉在去松鼠太太家的小路上，第二年春天，小路上 .
，给大家带来花香和快乐的故事。表现了小动物之间和谐相处的美好。
长颈鹿大叔
花籽
鲜花
开满了
主题概括
1.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
2.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
3.她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
一、用“ ”画出表示心情的词语。
课堂演练
二、仿照例句写一写。
例句
门前开着鲜花
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
春天，院子里的墙上爬满了爬山虎。
春天，院子里的墙上爬满了一大片（ ）的爬山虎。
绿油油
三、你收到过美好的礼物吗？它是什么？请用几句话向大家介绍这份礼物吧。
我收到的最美好的礼物是一句话：赠人玫瑰，手有余香，是爸爸送我的。这句话的意思方便了别人的同时也会给自己带来 方便，成就别人的同时提升了自己。在生活中，我们都应这样。
描写花的词语
写颜色的：绚丽多彩 五彩缤纷
万紫千红 五颜六色
写花多的：繁花似锦 百花齐放
花团锦簇 百花争艳
拓展延伸
