(共48张PPT)
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人教部编版语文精选课件
一年级下册
chūn xià qiū dōng
春 夏秋冬
语文 一年级 下册
1
第一课时
chūn
dōnɡ
学写字
春风
春天
冬雪
冬天
三横的最后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。下半部分的“日”，宽度与第二横差不多。
折文要上小下大，横撇和捺要舒展。下面两个点要写在一条直线上。
自由读课文，把字音读准，圈出难读的生字，多读几遍。
初读课文
霜 吹 落 降
飘 游 池 入
jiàng
rù
学认字
shuāng
chuī
luò
piāo
yóu
chí
翘舌音
l
r
ang
ang
ch
ch
读词语
夏雨落 鸟入林
秋霜 下降
池水 春风吹
rù
shuāng
chuī
luò
chí
jiàng
对比读
看一看课本第一部分的插图，说一说它们分别代表哪个季节。
互动课堂
你从图中看到了什么？
柳条绿了
桃花红了
荷叶绿了
荷花开了
雨点落了
叶子红了
寒冷的早晨,地面的气温特别低,近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面植物或其他物体上,这就是霜。霜常常在深秋出现,所以被称为“秋霜”。
雪、雷
霜
shuāng
形声字识字
雨字头
表意
表音
秋霜 霜雪
雪花落了
雪人笑了
雪的形成：在冬天,高空更寒冷,水蒸气被急剧冷却,直接凝结成六角形的小冰晶——雪花，雪花飘落时，相互结合，由小变大成为雪片或大雪花，这时，就下鹅毛大雪了。
观察词语，说发现。
季节
景物
季节+景物
开火车读，男女生合作读，看谁读得准。
认读短语：自由读-齐读
结合图片，观察短语，说发现。
动词：四季事物来到人间的方式
联系生活，说一说相同结构的短语。
（ ）吹
（ ）落
（ ）飘
北风
秋叶
羽毛
荷花开
冰雪化
燕子飞
识字方法
结合动作
吹 落 降 飘
jiàng
chuī
luò
piāo
字理识字
降
jiàng
左边是一座土山，沿着山势向下走留下一串脚印。
本义：从高处向低处走。
引申义：降低、落下。
阳 队 阴
春风
落
秋霜
飘
夏雨
吹
冬雪
降
短语魔术卡
一问一答读，读好停顿。
朗读指导（课后第1题）
什么吹？
什么落？
什么降？
什么飘？
回顾全文，伴着音乐，男女生合作读。
朗读指导（课后第1题）
背诵指导（课后第1题）
结合图片，填一填，背一背。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
xuě
书写：上下结构，上宽下窄。
（1）雨字头横钩的横要写得长一些。第四笔的竖要稍长。
（2）下半部分位于雨字头中间。
组词：冬雪 下雪
学写字
音乐开始
游戏开始
课堂演练
3
2
1
吹
落
霜
冬雪
秋霜
春风
降
第二课时
四季折扇
秋霜
落
春风
飘
冬雪
吹
夏雨
降
仔细看图，说说你看到了什么景物。
互动课堂
自由练读，读准字音。
游
yóu
结合动作
游玩
春游
一问一答，理解词意。
青青的小草叫什么？
红红的小花叫什么？
游动的鱼儿叫什么？
飞翔的小鸟叫什么？
动物
植物
词语归类，齐声朗读
颜色+名称
动作+名称
拍手读，读出韵律感。
朗读指导（课后第1题）
认读短语
识字方法
熟字比较
水池 池塘
tā
chí
人-入
rén
rù
他-池
飞入 进入
结合图片，读短语说意思。
池塘边的小草青青的。
山上的花朵红红的。
鱼儿游出了水面。
鸟儿飞入了树林。
什么青？
什么红？
谁出水？
谁入林？
一问一答，读好停顿。
回顾全文，伴着音乐，男女生合作读。
朗读指导（课后第1题）
背诵指导
（课后第1题）
结合图片，填一填，背一背。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
书写：半包围结构。
（1）先外边再里边。
（2）风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。
组词：春风 大风
学写字
fēng
横斜钩：横稍平，斜要缓，滑到下面往上勾。
书写：撇、点像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写。
组词：飞鸟 飞机
fēi
横斜钩：横稍平，斜要缓，滑到下面往上勾。
书写：上下结构。
草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。
组词：红花 开花
huā
书写：撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往下压，与撇在较高的位置相碰。收笔要在一条水平线上。
组词：飞入 出入
rù
结构梳理
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
春夏秋冬
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
青草
红花
游鱼
飞鸟
四季的特色景物
拓展延伸
草发芽，燕子回
树成荫，知了叫
叶子黄，水果香
北风刮，水结冰
一、组词小火车。
课堂演练
（ ）（ ）（ ）
游
游鱼 游动 游水
（ ）（ ）（ ）
池
池塘 池草 池水
二、观察春天美景，仿照例子说一说吧！
花瓣飘
字词听写
野花开
白云飘
气球飞
