山西省太原市2021-2022学年高二上学期期中考试生物试题(Word版缺答案)

文档属性

名称 山西省太原市2021-2022学年高二上学期期中考试生物试题(Word版缺答案)
格式 docx
文件大小 436.9KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-11-22 08:14:15

图片预览

文档简介

太原市2021-2022学年高二上学期期中考试
生物试卷
第Ⅰ卷(选择题,共45分)
一、单项选择题(本题共20小题,每小题1.5分,共30分。在题目所给的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将相应试题的答案填入下表。)
1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )
A.钙离子 B.呼吸酶 C.葡萄糖 D.血浆蛋白
2.在37℃时,人的血浆渗透压约为770kPa,相当于细胞内液的渗透压,正常情况下,血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关( )
A.血浆的蛋白质 B.血浆中无机盐、蛋白质的含量
C.血浆的pH D.血浆中的氧气、二氧化碳的含量
3.寒冷的冬天,当我们从温暖的室内走到室外时,不会发生的是( )
A.皮肤血管舒张 B.汗液的分泌量减少 C.甲状腺激素分泌增加 D.下丘脑参与调节
4.市场销售的食用盐有分加碘盐和未加碘盐,与碘元素密切相关的激素是( )
A.胰岛素 B.肾上腺素 C.甲状腺激素 D.生长激素
5.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,则①~⑤依次代表的是( )
A.细胞内液 血浆 组织液 淋巴液 细胞外液
B.细胞外液 血浆 淋巴液 组织液 细胞内液
C.细胞外液 组织液 血浆 淋巴液 细胞内液
D.细胞内液 血浆 淋巴液 组织液 细胞外液
6.下列关于各级神经中枢功能的叙述,错误的是( )
A.一般成年人可以“憋尿”,这体现了神经系统的分级调节
B.“植物人”的脑干、脊髓等中枢仍然能发挥调控作用
C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
D.给病人输氧时要在纯氧中混入5%的二氧化碳,以维持下丘脑呼吸中枢的兴奋
7.交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列有关它们的叙述正确的是( )
A.它们都属于自主神经系统,必须在意识的支配下才能进行调控
B.当人体处于兴奋状态时,副交感神经活动占据优势
C.当人体处于安静状态时,副交感神经活动占据优势
D.交感神经总能使内脏器官的活动加强,副交感神经总能使内脏器官的活动减弱
8.如图是处于兴奋状态的神经纤维兴奋传导模式图。下列相关叙述正确的是( )
A.正常机体内,兴奋在反射弧中双向传导
B.未兴奋部位电位呈“外正内负”是因为此时膜对Na+的通透性大
C.神经纤维兴奋后,膜内局部电流方向是从兴奋部位流向未兴奋部位
D.局部电流可刺激已兴奋部位发生同样的电位变化
9.下列关于神经调节与体液调节的表述,哪一项是不正确的( )
A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B.体液调节较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长
C.内分泌腺分泌的激素会影响神经系统的发育
D.反射的结构基础是反射弧,反射弧至少含三个神经元
10.下列不属于激素调节特点的是
A.微量和高效 B.通过体液进行运输
D.激素直接参与细胞结构组成 C.作为信使传递信息
11.产生并分泌抗体的细胞是( )
A.巨噬细胞 B.靶细胞 C.T细胞 D.浆细胞
12.止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断兴奋传递过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测止痛药的作用机制是( )
A.可以与突触后膜的受体结合 B.可以与突触前膜释放的神经递质结合
C. 抑制突触前膜释放神经递质 D.抑制突触小体中神经递质的合成
13.科研人员分别给三只大白鼠注射了甲、乙、丙三种激素后,观察到的相应反应是:甲可引起低血糖,甚至昏迷;乙促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;丙使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素甲、乙、丙的化学名称依次是( )
A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、肾上腺素 D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
14.在制备抗蛇毒血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起特异性免疫反应,这一特异性免疫反应和所用的蛇毒分别是( )
A.体液免疫,抗原 B.细胞免疫,抗体 C.体液免疫,抗体 D.细胞免疫,抗原
15.如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病毒浓度和辅助性T细胞数量变化曲线。对该图的分析,正确的是( )
A.人体一旦被HIV侵入就丧失了细胞免疫功能
B.HIV的增殖速率与辅助性T细胞的增殖速率成正比
C.人体的免疫系统不能识别HIV
D.艾滋病患者的直接死因往往是严重感染或恶性肿瘤等疾病
16.下列能向光弯曲生长的是(箭头代表光照的方向)( )
A. B. C. D.
17.在下列植物生命现象中,与顶端优势具有相同原理的是( )
A.植物的向光生长 B.茎的背地生长 C.根的向地生长 D.无性结实
18.下列叙述正确的是( )
A.脱落酸能促进马铃薯发芽 B.赤霉素能促进细胞伸长
C.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节 D.乙烯只存在于植物体成熟的果实中
19.下列有关探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验的说法,错误的是( )
A.探究问题为选定的生长素类调节剂促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B.用生长素类调节剂处理插条时,可以用浸泡法或沾蘸法
C.在正式实验前应先做一个预实验,这样可以为进一步的实验摸索条件
D.在使用一定浓度梯度的生长素类调节剂溶液浸泡时,不同插条的浸泡时间可不同
20.植物生命活动的调节有基因控制、激素调节和环境因素的影响。下列说法正确的是( )
A.影响植物生长发育的环境因素包括水分、温度、光照等,其中温度的影响最大
B.激素作为信息分子会影响细胞的基因表达,从而起到调节作用
C.植物激素之间的连锁作用表现为植物体内所有的激素同时调控植物生长
D.光照可诱导植物细胞的分化,植物激素没有诱导细胞分化的作用
二、多项选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。每题不止一个选项符合题目要求,每题全选对者得3分,其他情况不得分。请将相应试题的答案填入下表)
21.免疫系统的功能是( )
A.免疫防御 B.免疫自稳 C.免疫清除 D.免疫监视
22.下列相关叙述中,错误的是( )
A.正常情况下血浆蛋白、氨基酸、糖原均会出现在内环境中
B.毛细血管通透性增大、淋巴回流受阻均会出现组织水肿
C.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
D.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
23.下列有关神经系统的叙述中,正确的是( )
A.小脑受伤可能导致身体平衡失调
B.脑干还与生物节律的控制有关
C.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
D.外周神经系统包括脑神经和脊神经
24.下列关于人体体温调节和水盐调节的说法,错误的是( )
A.体温调节需要反射弧参与,水盐平衡调节不需要反射弧参与
B.体温调节和水盐平衡调节都能通过反馈调节来维持相对平衡
C.体温调节和水盐平衡调节都需要下丘脑合成的激素参与
D.体温调节和水盐平衡调节的神经中枢都位于垂体
25.植物激素在调节植物生命活动中起重要作用。下列有关叙述正确的是( )
A.在形成无子西瓜的过程中是生长素改变了细胞的染色体数目
B.外界刺激会影响植物体内生长素横向运输和极性运输的方向
C.植物体内生长素含量会影响乙烯的合成
D.光可通过光敏色素影响特定基因的表达而发挥调节作用
第Ⅱ卷(非选择题,共55分)
三、非选择题(本大题共5个小题,共55分)
26.(11分)下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,请据图回答:
(1)此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是______(填标号)。
(2)血浆、组织液和淋巴液三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,①与②成分上的主要区别是______。
(3)正常人①内的pH通常维持在______之间,直接起调节作用的是血液中的______物质。
(4)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,图中______(填标号)部分的液体会增多,其结果将会引起组织______。
(5)从外界摄入的K+进入细胞的途径为:外界环境→消化系统→A→______→______→组织细胞(用图中标号回答)。
(6)肺气肿病人由于呼吸不畅,会使内环境中的pH变______,这是因为____________。
27.(10分)甲图是缩手反射相关结构,乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是______,乙图是甲图中______(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中B是下一个神经元的____________。
(2)缩手反射时,兴奋以______的形式在神经纤维上传导,兴奋从A传到B的信号物质是______。兴奋不能由B传到A的原因是__________________。
(3)兴奋在乙图所示结构中发生的信号转变是__________________(用箭头和文字表示)。
(4)当某人受针扎时发生缩手反射,但当医生为其做药物皮试时,却不发生缩手反射。这说明位于______的高级神经中枢对位于______内的低级神经中枢具有控制作用。
28.(11分)如图是植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是______mol/L,生长素的这一浓度对根的生长效应是______。
(2)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是____________。
(3)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响______,同一浓度的生长素对不同器官的影响______。
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强的顺序是______。
(5)生长素的浓度为10-10mol/L至10-1mol/L,对植物各器官的作用来看,总的情况是______。
29.(10分)如图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答:
(1)图中所示的是______免疫过程。
(2)图中a是______细胞,c是______细胞,由b细胞(______细胞)产生并在③过程发挥作用的物质称为______。
(3)图中能识别抗原的细胞有______(填图中字母)。
(4)预防接种后,当相同病原体侵入时,免疫的主要途径是____________(用图中数字和箭头表示),其特点是______迅速增殖分化成______,产生大量______,因此可迅速消灭病原体,有效预防某些疾病。
下列两题请任选一题做答:
30A.(13分)以下为正常人血糖的来源和去向,请据图回答:
(1)血糖主要指血液中的______,其正常范围是______mmol/L。
(2)图中①过程指______,②过程指______。
(3)图中A物质为______,B物质为______。
(4)当血糖升高到一定程度时,______细胞的活动增强,______的分泌量明显增加;而当血糖浓度降低时,______细胞的活动增强,_______的分泌量增加。
(5)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知:胰岛B细胞上的一些物质分子结构与病毒上抗原的分子结构相似,在机体细胞免疫中产生的细胞毒性T细胞对胰岛B细胞进行攻击,致其受损进而导致其分泌物减少,此种糖尿病属于______病。
30B.(13分)科研人员发现某种药物X具有降血糖的作用,为了验证其具体药效,利用正常小鼠和糖尿病小鼠做以下实验(注:用生理盐水配制X溶液)。请回答:
(1)若要验证X的降血糖作用,选择______的正常小鼠,测定其血糖浓度后,实验分组如下:
A.实验组,注射适量的X溶液。
B.对照组,注射______一段时间后,测定两组小鼠的血糖浓度,若______,则表明X有降血糖的作用。
(2)若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围,进行如下实验:
C.实验组,______小鼠,注射______。
D.对照组1,患糖尿病小鼠,注射______。
E.对照组2,______小鼠,注射等量生理盐水。
同课章节目录