(共24张PPT)
考
考
你
有时挂在山腰，
有时挂在树梢；
有时像面圆镜，
有时像把镰刀。
谜底：（ ）
月亮
月亮
小时不识月，呼做白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》
明月几时有，把酒问青天。——苏轼《水调歌头》
海上升明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
2 走月亮
（第一课时）
吴然 原名吴兴然，白族人，散文家，儿童文学家 散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》。
走进作者
请自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不懂的地方可以标注出来，边读边思考：什么是走月亮？
朗读课文 扫清障碍
洱海 淘洗 柔和 河床 运载 招待
庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 传说 汩汩 田埂 新鲜 修补
鹅卵石 泼剌声 闪闪烁烁 坑坑洼洼
风俗
就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。
风俗：社会上长期形成的风尚、
礼节、习惯等的总和。
阿爸 阿妈
朗读课文 扫清障碍
洱海 淘洗 柔和 河床 运载 招待
庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 传说 汩汩 田埂 新鲜 修补
鹅卵石 泼剌声 闪闪烁烁 坑坑洼洼
载
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
载
[zǎi] (记载）（一年半载）
[zài] (运载）（满载而归）
朗读课文 扫清障碍
洱海 淘洗 柔和 河床 运载 招待
庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 传说 汩汩 田埂 新鲜 修补
鹅卵石 泼剌声 闪闪烁烁 坑坑洼洼
鹅卵石
卵
不要漏掉“点”
luǎn
组词：
鹅卵石 卵壳
鹅卵石
同学们，走月亮到底是怎么回事儿呢？文章中有没有对走月亮的介绍？请你快速浏览课文，找出相关语句来。
阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿玛走月亮！
以前在中秋夜要妇女们出于对月亮的喜爱，在月明之夜，身着盛装，一起在月下散步，欣赏风景，称之为走月亮。
大声朗读课文，边读边思考：文中反复出现的句子是？共出现了几次？请标划出来。
走在小路上
走过小溪边
走在田埂上
走过许多地方
点苍山
洱海
从洱海升起来的月亮是什么样的？
月盘是那样明亮，月光是那样柔和
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和,
1、“淘洗”是什么意思？
2、你什么时候听到过或者用过吗？
3、想象一下“淘洗”过的月亮会是什么样？
调动生活经验是想象画面的好思路！
照亮了高高的点苍山，
照亮了村头的大青树，
也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和,
照亮
照亮
照亮
排比
照亮了 ，
照亮了 ，
也照亮了 ……
仿写
啊，我和阿妈走月亮！
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2 走月亮
（第二课时）
啊，我和阿妈走月亮！
啊，我和阿妈走月亮……
啊，我和阿妈走月亮……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
抓关键句
走在小路上
走过小溪边
走在田埂上
走过许多地方
调动生活经验想象画面
请自由朗读课文第4-9自然段，注意边读课文边想象画面，说说你的脑海中浮现出来怎样的画面？哪些画面给你留下了深刻的印象？
仿佛听到了……
仿佛闻到了……
仿佛看到了……
仿佛会做些……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我们采野花的地方。
两个“流”字一下子就让画面活起来。
闻
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
可不可以换个词呢？
每个小水塘都抱着一个月亮！
每个小水塘都藏着一个月亮！
每个小水塘都躲着一个月亮！
一个“抱”字，把月亮倒映在小水塘中的情景写活了，既生动又形象，诗意盎然的。
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……
哦，阿妈， ，而我， ……
农忙时你在溪边挑水
用石头修了一条水渠，希望溪水能流到田间地头
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（闻）
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（看）
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……（想）
调动多感官参与是想象画面的好方法！
省略号
请自由朗读课文，注意边读课文边想象画面，说说还有哪些画面给你留下了深刻的印象？
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的习俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。
你听……
你闻……
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
设问
读着，读着，我仿佛闻到了水果的香味。
收了豆，栽上水稻，看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
比作
运用比喻，生动形象地写出了月光下稻田的样子。
拟人
稻田
银毯
我和阿妈走在田埂上，闻着果子的甜香，看到一幅丰收的景象！
你看……
听到的……
看到的……
闻到的……
想到的……
啊，我和阿妈走月亮！
小练笔：
我和阿妈走过石拱桥……
我和阿妈有过月影团团的果园……
我和阿妈走过庄稼地和菜地……
我和阿妈走过 ......
要求：请你从以上题目内容中任选一个写一写，注意可以仿照书中的文字，写自己听到的，看到的，闻到的，想到的，把内容写生动，写具体。
影影绰绰的果树林，在这片皎洁的月光下笑弯了腰。你瞧，苹果涂着红彤彤的笑脸，葡萄穿上了紫亮亮的袍子，橘园里更是好看，金黄的橘子挂满了枝头，在秋风的吹拂下，好像在向我们点头。蟋蟀在弹琴，夜莺在放哨，就连歇息在枝头的小鸟都在扑棱着翅膀，守护这丰收的喜悦……哦，阿妈，我们去看看春天刚刚栽种的果树吧，你曾说它的力量最强大，一转眼就长成大树啦！
啊，我和阿妈走月亮……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
景美、人美、情更美！
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