(共20张PPT)
7.* 听听，秋的声音
深圳实验学校小学部 余巧玲
运用多种方法理解难懂的词语。
学习任务
有感情地朗读课文，边读边想象画面。
你听到了秋天的哪些声音？
读秋诗
赏秋乐
读秋诗 请你试着读读这首诗，注意借助课文注音读准字音。
认读生词
唰唰 歌韵 叮咛 歌吟
抖抖 蟋蟀 振动 掠过 辽阔
dǒu
xī shuài
zhèn
yùn
lüè
yín
liáo
kuò
shuā
qū
蟋蟀
蜻蜓
蝴蝶
蚂蚁
辽阔
宽阔
唰唰
叽叽喳喳
轰隆隆
呼呼
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好地去听秋的声音。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去，
听听，
我们听到了秋的声音。
赏秋乐 默读课文，圈画出表示秋天的声音的词语。想想是谁奏出了这美妙的音乐声？
赏秋乐 听到这些秋的声音，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？请边读边想象画面，选择一个你最感兴趣的画面进行分享。
赏秋乐
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别的话音。
我最喜欢 黄叶向大树道别 的声音。看，大树抖抖手臂，“唰唰” ，片片黄叶就像一只只蝴蝶在风中缓缓飘落，离开大树妈妈的怀抱。黄叶好像在说： “大树妈妈，我真舍不得您，谢谢您的孕育，我会慢慢地融入大地，化作春泥，为您补充养料，让您更茂盛。”
读一读
想一想
说一说
赏秋乐 请你运用方法学习2-3节，边读边想象画面，想想它们会说些什么？
我最喜欢 蟋蟀告别阳台 的声音。看，蟋蟀在阳台上上下翻飞，有节奏地扇动翅膀，“ ” ，就像一首轻快的乐曲。蟋蟀好像在说：“阳台兄弟，让我为你奏响最后一曲，我即将出门旅游，我们来年再见吧。”
读一读
想一想
说一说
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“ ”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
“叮咛”是什么意思？
赏秋乐
一排排大雁追上白云，
撒下一阵阵暖暖的叮咛；
他们对白云说：“ ”
一排排大雁看向 ，
撒下一阵阵暖暖的叮咛。
他们对 说： “ ”
一排排大雁飞向 ，
撒下一阵阵暖暖的叮咛。
他对 说：：“ ”
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
秋天的声音还会藏在哪里？它们在说些什么？
听听，
秋的声音，
石榴绽开了笑脸，
“啪啪”，
召唤我们快快来品尝！
听听，
秋的声音，
小溪欢快地歌唱，
哗哗， 。
听听，
秋的声音，
，
，
。
叽叽
轰轰
听听，
秋的声音，
石榴绽开了笑脸，
“啪啪”，
召唤我们快快来品尝！
听听，
秋的声音，
收割机走过稻田，
“轰轰”，
是田野丰收的喜讯。
听听，
秋的声音，
松鼠正在摘松果，
“嗨呦”，
是准备过冬的声音。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
1.搜集有关秋的诗歌、画作。
2.寻找秋天：看看秋的色彩，闻闻秋的味道。
作业超市：
