人教版音乐一年级上册第四单元 小青蛙找家 教案（一课时）

《小青蛙找家》教学设计
教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗简练、富于儿童情趣的歌曲。由四个乐句构成，歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙在东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题出现做了铺垫。歌中“跳跳”“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态。最后一句旋律平稳流畅，似乎表现了小青蛙历尽艰辛，终于回到了家的喜悦心情。歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。
教学目标
1、通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。
2、启发鼓励学生能够模仿小青蛙的动作，准确地与音乐结合。
3、：用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》
教学重点：学唱歌曲并进行游戏和创编活动
教学难点：用不同的声音较好的表现出不同的情绪教学方法：听唱法、创编法
教学过程
一、谜语引趣，导入新课。
导语“今天，有一只小鸽子给老师带来了一封信，老师打开一看，信上写着一个谜语，可老师猜了半天也猜不出来，请同学们帮老师猜一猜好吗 ？”
“小小游泳家，说话顶呱呱，常在田中住，捉虫保庄稼”
学生回答，引出这节课学习的主人公----青蛙
师：对了，他就是我们的好朋友小青蛙，同学们知道吗？青蛙一般生活在池塘边，它们专门捕捉害虫，是庄家的好朋友。那我们应该怎样对待小青蛙呢？
生：自由回答（爱护和保护小青蛙）
二：情境之中，趣味学唱。
今天老师给大家带来一首非常好听的歌曲，小青蛙找家，出示课件，板书课题，大家看了题目有什么问题和疑问吗？
那就让老师带着大家去美丽的池塘里找寻答案吧！
师：瞧，多漂亮的池塘！池塘里有什么？
生（荷叶，荷花，青蛙）
师：小青蛙的表情好像怎么了？
生答
师：想知道小青蛙为什么伤心难过吗？原来是
“森林里举办了音乐会，音乐会举办的很成功，天色渐渐晚了，精彩的音乐会结束了，小动物们都回到了温暖的家。可这时，远处传来了小青蛙的哭声，原来是小青蛙找不到回家的路了”
2、小青蛙找不到家了，那同学们你们有没有过找不到家，找不到妈妈的经历呢？当时的心情是怎样的？你会怎么叫爸爸妈妈呢？
生叫爸爸妈妈。师抓住生叫的声音来练声。
找不到爸爸妈妈大家都很着急都很害怕，心里想赶快回到家里和家人团聚。
天色渐渐的黑了，可是小青蛙还没有想起回家的路
这时细心地乌龟爷爷看到了小青蛙很伤心的样子，来到了小青蛙身边，得知原因后，乌龟爷爷告诉他沿着荷叶走就能找到回家的路了。同学们，咱们帮助小青蛙一起找到家好不好？
三、节奏练习
1、同学们看，这就是小青蛙回家的路，大家看荷叶上有什么？这些音符有什么不一样的地方吗？（八分音符，四分音符板书，）池塘里又有什么呢？（蝌蚪）回家的路线
哪位小朋友用走或者是跑来将这一串节奏准确的读出来
找生反复练习节奏，师示范
老师想考考聪明的你们，有谁知道小青蛙是怎么走路的吗？ 跳
那他又是怎么叫的呢？呱
下面就让我们加上歌词，来读一下吧。
四、学唱歌曲
1）聆听歌曲
师：小青蛙找到了自己的家，高兴的唱了起来！我们一起来听听吧（播放音乐《小青蛙找家》）
2）按节奏读歌词（出示歌词）
a 、歌词接龙
师：我们一起来按照节奏读一读歌词吧！小青蛙的叫声“呱”由小朋友读，其他的由老师读。（师用手势指挥学生整齐的读出。）
b 、齐读歌词
师：“呱”字要读的轻快、短促、不拖拉，就像小鸡啄食，马上离开。请小朋友再试试
“呱、呱”（非常好）我们再完整的把歌词读一遍。
3）老师范唱
师：听听老师演唱一次（弹琴范唱，学生再次聆听）
4）学生学唱
a 、跟琴模唱旋律
接下来让我们用“lu”把这几句旋律唱一唱
b 、接龙演唱
师：这么好听的歌曲，让我们一起合作来唱唱吧！（学生配合老师演唱。青蛙叫声“呱”处由学生唱）
交换进行，指出不足，再次演唱，男女接龙
c 、集体演唱
师：同学们学的很快，接下来让我们完整的演唱一次吧！
播放歌曲音频，师生一起演唱
师：同学们的歌声真美
5）歌曲处理
师：找不到家的心情是什么样的呢？最后找到了家呢？
生：（着急、害怕）（高兴、开心）
按照分析练唱：歌曲第一句——轻快，活泼，“跳跳、呱呱”要唱出急切感，难过着急，
单字“呱”要唱的轻快有弹性，结束句要唱的连贯，一气呵成，快乐
6）完整演唱
师：按照刚才同学们说的这样我们再一次完整的演唱歌曲吧！
（这一次的歌声就好听多了！）
五、编创活动
1、为歌曲伴奏
师：你们的歌声真美，可是只是唱歌太没有意思了，我们加一些动作怎么样？师引导学生伴奏，指挥歌唱
2、升华情感
师：小青蛙们找到了家，很开心。你们开心吗
如果你是小青蛙，碰到了这种情况该怎么办呢？是不是和他们一样着急呢？你们有什么办法吗？
（老师引导学生在生活中要有安全意识，记清楚自己家的地址，记住爸爸或妈妈的电话号码，拨打110找警察叔叔帮忙 ，不要跟陌生人回家等等这些办法。）
六、课堂小结
今天，我们做了一件非常有意义的事——帮助小青蛙找到了家。还帮助其他小动物编出了好听的歌。这些小动物都是我们的好朋友，我们一定要爱护它们,让它们有一个舒适安逸的环境，让它们在大自然的家中快乐地生活。