数学一年级下青岛版7米的初步认识课件

(共12张PPT)
青岛版一年级数学下册
学习目标：
1.经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。
2.初步认识长度单位“米”，借助实物初步建立1米的表象。
3.初步学会测量较长物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。
你能提出什么问题呢？
√
√
√
4. 画一条6厘米长的线段。
cm
这节课你学会了什么？
1米=100厘米
总结：
2
到底是1米,还
是100厘米呢
长1米。
QL0 2AO
长100厘米
你还能提出什么问题
你说我讲
到底是1米,还是100厘米呢
100厘米就是1米,1米=100厘米。
米可以用字母m表示。
1米有多长
伸开的两臂长约是1米。《讲桌的高度大约是1米。
78
闷题口袋
自主练习
1.连一连
桌子
篮球场
10厘米
1米30厘米
28米
2.可以怎样量 在空格内打“√”。
教室的长
黑板的长凳子的长
L
3.怎样量乒乓球台的长呢
可以用步量,我一步
长约40厘米。
可以用拆量…
4.画一条6厘米长的线段。
79
R
○
可以用尺子
量一量。
电视机的高
大约是
(1)你想量什么 回家试一试。
(2)说一说,哪些物体的边可以看成是线段
我学会了吗
测一测你班同学的身高,你能发现什么
收
我知道1厘米大约
积极(合作
有多长了。
令向会想会用
…
我会测量了
80