数学一年级下青岛版4绿色行动课件2

(共12张PPT)
教学目标
1.进一步明确加法的含义，掌握两位数加一位数（进位）口算方法，并能正确熟练的进行口算。
2.经历提出问题、探索、交流算法的过程，体会算法多样化，形成初步的抽象、概括、推理能力。
2.口答：
24 + 5 =（ ）
并说一说你是怎样计算的？
1.口算：
（1） 6+5= 9+7= 7+8= 6+6=
（2）30+25= 26+3=
14+40= 7+52=
11
16
15
12
55
29
54
59
29
这个班有33人， 每人１瓶够吗？
24+6=30
30+3=33
4+9=13
20+13=33
45+6= 想: 先算( ) 加 ( ) 得( ) , 再算( ) 加 ( )得( ) 。 7+63= 想: 先算( ) 加 ( ) 得( ) , 再算( ) 加 ( )得( ) 。
5 6
11
40 11
51
7 3
10
60 10
70
51
70
26+8
45+8
4+36
9+36
73+8
40
45
81
34
53
9元
4元
16元
25元
38元
你喜欢哪三件玩具呀？如果要买这三件玩具，你能算出一共要多少钱吗？
本课总结
掌握两位数加一位数进位加的计算方法，并能够正确的计算其结果。