三年级数学上册 7.1周长 西师大版 课件（11张PPT）

(共11张PPT)
学习目标
1. 进一步理解和掌握长方形、正方形的周长计算公式，并能运用公式解决简单的实际问题。
2. 结合生活实际，提高同学们的动手操作、实践运用能力
速算周长(单位：厘米)：
(1) (2)
(3) (4)
8
3
6
10
5
9
找朋友（读出手中长方形卡片的长与宽，长与宽分别相等的是朋友；再计算长方形的周长，周长相等的也是朋友，朋友间互相问好。 ）
1.长是20厘米，宽是10厘米，周长是（ ）厘米。
2.长是16厘米，宽是14厘米，周长是（ ）厘米。
3.长是25厘米，宽是5厘米，周长是（ ）厘米。
4.长是22厘米，宽是8厘米，周长是（ ）厘米。
60
60
60
60
议一议：通过找朋友，你们发现什么样的长方形周长相等？
小结：
*长与宽分别相等的长方形，周长相等。
*长与宽的和相等的长方形，周长也相等。
数学小法官（说法正确的打√，不正确的打×）
（1）长方形的周长＝长+宽×2。 （ ）
（2）边长是10厘米的正方形，周长是40。 （ ）
（3）长与宽的和相等的长方形，周长也相等。 （ ）
（4）正方形的周长比长方形的周长短。 （ ）
×
×
√
×
拼图游戏：
用两个长10厘米，宽5厘米的长方形先拼
一个长方形，想拼成的长方形的长和宽是多少，再计算它的周长；再用它们拼一个正方形，想正方形的边长是多少，计算出它的周长。
20厘米
5厘米
10厘米
（20+5）x2=50（厘米）
10x4= 40（厘米）
拓展思维:
刚才拼图游戏中拼成的新图形的周长与两个小长方形周长之和相比有没有变化？
有什么样的变化？
为什么会有这样的变化？