第七单元 燃料及其利用测试题—2021-2022学年九年级化学人教版上册（含答案）

第七单元《燃料及其利用》测试题
一、单选题
1．下列物质排放到空气中，会造成大气污染的是
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．氮气
2．“十四五”规划中指出，要构建生态文明体系，推动绿色发展，落实碳达峰行动方案，打好污染防治攻坚战，建设美丽中国。下列不利于生态环境保护的是
A．开发利用太阳能、风能等 B．植树造林，增大绿化面积
C．少开私家车，倡导绿色出行 D．将秸秆就地焚烧
3．对下列实验中出现的现象分析不合理的是
A．高锰酸钾制氧气用排水法收集时，收集的氧气不纯——导管口一有气体逸出就开始收集
B．高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸——结束时未先将导管移出水面就撤走酒精灯
C．做铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂——刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶
D．70℃热水，铜片上的红磷不会燃烧——没有达到着火点
4．比较推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化都是燃烧
B．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成的
C．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质都是单质
D．物理变化没有其他物质生成，所以没有生成其他物质的变化叫做物理变化
5．下面对灭火的原理分析正确的是
A．用水扑灭燃着的木材—降低木材的着火点 B．用锅盖盖灭油锅内的火—降低油温
C．砍掉大火蔓延路线前的树木—清除可燃物 D．用扇子扇灭烛火--隔离空气
6．每年3月15日到6月15日为春季森林防火期。表示进入森林时“禁止带火种”的图标的是
A． B． C． D．
7．推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A．化学变化伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化
B．单质中只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质
C．氮气和水都是由分子构成的，因此物质都是由分子构成的
D．燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件
8．“宏观——微观一一符号”三重表征是化学独特表示物质及其变化的方法。甲酸（化学式为HCOOH）在一定条件下可以发生下图所示的反应。下列关于该反应的说法错误的是
A．从反应类型看：该反应属于分解反应
B．从物质类别看：甲、乙均属于化合物
C．从反应价值看：该反应能获取清洁能源
D．从微观实质看：反应中分子种类改变，但原子种类没有改变
9．化学变化中伴随着能量转化，下列发生化学变化且化学能转化为光能和热能的是
A．太阳能发电 B．绿色植物光合作用 C．煤炭燃烧 D．水利发电
10．下列对客观事实的解释正确的是
选项 事实 解释
A Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同 微粒中的质子数不同
B 过氧化氢溶液可以制取氧气 过氧化氢溶液中有氧分子
C 物体有热胀冷缩现象 构成物质的粒子大小随温度而改变
D 将煤进行粉碎后更容易燃烧 粉碎的目的是增大与氧气的接触面积
A．A B．B C．C D．D
11．化学概念在逻辑上存在并列交叉和包含关系，可用如图表示这三种关系。以下关系界定错误的是
A．分解反应和化合反应属于并列关系 B．氧化反应和燃烧属于包含关系
C．化合反应和氧化反应属于交叉关系 D．物理变化和化学变化属于交叉关系
12．9月7日11时01分，搭载中科院合肥研究院研制的4台卫星有效载荷的高光谱观测卫星在太原卫星发射中心成功发射，标志着我国大气环境领域的高光谱观测能力得到进一步提升。下列做法会造成大气污染的是
A．选择公共交通出行 B．秋收后就地焚烧秸杆
C．增加城市湿地面积 D．洒水车在马路上洒水
13．化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是
A B C D
X 燃烧 化合反应 纯净物 化合反应
Y 氧化反应 分解反应 混合物 氧化反应
A．A B．B C．C D．D
14．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A． 硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：吸收放出的热量
B． 测定空气中氧气的含量，量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积
C． 铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
D． 探究燃烧的条件，烧杯中的水：①加热铜片；②隔绝空气
15．分类是学习化学的一种重要方法。下列分类正确的是
A．可燃物：面粉、棉花
B．能用过滤操作分离：食盐和沙子、水和油
C．混合物：山泉水、烧水时升腾的“白气”
D．电性：原子核不带电，电子带负电
二、填空题
16．南宁市地铁开通运行，管道燃气进入千家万户给人们的生活带来很多便利：请回答下列问题：
（1）地壳中含量最多的金属元素是元素_______(填元素名称)
（2）从环保角度，下列保护空气措施合理的有(填序号)
A．工厂通过加高烟囱直接排放废气
B．推广使用乙醇汽油代替普迪汽油
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
（3）天然气走进千家万户。天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式是_______。
（4）工厂用煤焦油做燃料，燃烧不充分时产生大量黑烟污染空气，此时需要调_______(填“大”或“小”)燃烧设备的空气进气口。
（5）科学家正在努力开发和利用的新能源，属于新能源的有(写一种)_______。
17．请结合已有知识填写下列空白。
（1）铜像由于长期露置在外，跟空气中的氧气及另外两种物质发生化合反应，其表面生成了一层铜绿[化学式为Cu2(OH)2CO3]，该反应的化学方程式为_______。
（2）黑火药点燃时发生如下反应：2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式为____。生成66gCO2的同时会生成X的质量为_______。
（3）灭火队员喷洒一种新型的阻燃剂(氢氧化镁)进行灭火，当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因____。
18．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他按下图所示装置进行对比实验：
（查阅资料）：白磷着火点为40℃ ，红磷着火点为240℃ 。它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。
（1）用图A所示装置进行实验时，观察到的现象是：_____________；用图B所示装置进行实验，观察到：通氧气时，热水中的白磷___________燃烧（填“不”或“能”）。
（2）根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是____________。
（3）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是_______；用扇予扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭，原因是________ (填序号)。
A．可快速地提供燃烧所需的氧气
B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下
19．人与自然和谐共存，保护自然环境，人人有责。试回答：
（1）保护水资源就是保护我们的生命之源。自来水厂通常用高铁酸钾(K2FeO4)作为净水剂和消毒剂来处理天然水。在高铁酸钾中，铁元素的化合价是___________。
（2）汽车尾气(含有CO、SO2与NO2等物质)是城市空气污染物，请你写出一条防治空气污染的有效措施___________。
（3）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水(包括自来水)中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的铁、锰、铜、锌、钙等是指___________(填“分子”“原子”或“元素”)。
20．废旧塑料制品和橡胶轮胎等含碳废物如何变废为宝，是众多科学家和工程师努力的目标。研究人员开发出一种用超临界水处理含碳废物的新技术。超临界水是将水加热到超过374℃并加压到超过219个大气压，使水处于气、液相互交触的状态。在超临界水的环境中，含碳废物中的有机物转化为氢气、甲烷和二氧化碳等气体；而无机物保留在残余物中，随后被去除。由于该过程中不使用氧气且温度相对较低，因此不会形成有害气体。
（1）文中涉及到的塑料应投入印有下列哪种标识的垃圾箱_____（填字母）。
A． B． C． D．
（2）下列说法正确的是______（填字母序号）。
A．超临界水与液态水具有相同的物理和化学性质
B．将气态水升温或加压一定使水分子间距离变小
C．超临界水是由液态水和气态水组成的混合物
D．用超临界水处理含碳废物的方法比焚烧法更环保
（3）氢气和甲烷都是清洁能源，写出氢气燃烧时反应的文字表达式______。充分燃烧1g氢气或甲烷释放的热量如图所示，与甲烷相比，氢气作为燃料的优点是______；而日常生活中使用的燃料，更多的是以甲烷为主要成分的天然气，不使用氢气的原因是______、______（答两点）。
三、推断题
21．现有A、B、C、D四种常见元素，A元素的单质是最清洁的燃料；C元素的单质是空气的主要成分之一；B元素的单质是目前世界上年产最高和使用量最大的金属，能在C元素的单质中剧烈燃烧生成黑色固体W；D元素可组成多种单质，其中一种单质在C元素的单质中剧烈燃烧可生成化合物DC或DC2，DC可与血液中的血红蛋白结合，引起中毒。
（1）写出A、B两种元素的名称或符号：A________、B________；
（2）写出元素C的原子结构示意图：____________ ；
（3）该B、C两种元素组成的一种红色化合物的化学式：____________ ；B元素在该红色化合物中的化合价为____________ ；
（4）写出B单质在C单质中燃烧的化学方程式：__________________________；
（5）写出通电条件下由某种维持生命活动的重要物质生成元素A的单质和元素C的单质的化学方程式：________________________；该反应的基本类型是：______________________；
四、实验题
22．某班学生进行一系列的实验，请结合图1帮助他们解决以下问题：
（1）写出图1中有标号仪器的名称：①_________，②_________。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是__________（填字母编号）。
（3）用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体，写出相应的化学方程式______。
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，常选用装置B或装置C,C与B相比较，其优点是_______，选用的收集装置为_________（填字母编号）。
（5）甲同学查阅资料知：浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体。
①用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质时观察到使紫色石蕊试液变红，对这一变化的合理解释是________（填序号）。
A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
B．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
C．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
②将制得的气体通入澄清的石灰水中，石灰水没有变浑浊，其原因是_____________。
（6）乙同学用如图2所示装置完成一系列的实验（假设溶液足量，每步吸收都完全）。
①检验CO中混有的CO2的装置是____________。（用字母填空，下同）
②除去CO中较多CO2得到纯净干燥的CO，选装置__________。
23．某化学小组用下图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）A～F中可观察到燃烧现象的实验是_______(填序号)，白磷燃烧的化学方程式_______。
（2）化学小组设计B、D的目的是_______。
（3）A～D中，可不做的实验是_______(填序号)。
（4）小组同学对实验进行了改进，实验装置如图一
实验步骤 实验现象
Ⅰ.将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞 白磷没燃烧　
Ⅱ.从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷 白磷没燃烧
Ⅲ.连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，出现现象停止推入空气
IV.白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷 白磷熄灭
①Ⅲ中的实验现象是_______。
②对比步骤Ⅱ和Ⅲ可知，可燃物燃烧条件之一是_______。
③步骤IV中瓶内液面上升，原因是_______。
五、计算题
24．实验室用C还原CuO，生成的气体通入足量澄清石灰水，得到10g白色沉淀，求参加反应的C和CuO的质量_____？
参考答案
1．B 2．D 3．C 4．D 5．C 6．B 7．B 8．B 9．C 10．D 11．D 12．B 13．D 14．A 15．A
16．（1）铝
（2）BC
（3）
（4）大
（5）氢能（合理即可）
17．（1）
（2） 14g
（3）氢氧化镁受热分解生成耐高温的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝
18．（1） 铜片上的白磷燃烧，红磷和水中的白磷不燃烧 能
（2）与氧气接触，温度达到可燃物的着火点
（3） A C
19．（1）+6
（2）减少化石燃料的使用、积极开发新能源
（3）元素
20．（1）A
（2）D
（3）
相同条件下，氢气燃烧放出的热量多 氢气制取成本高 氢气运输和贮存困难
21．氢元素（H） 铁元素(Fe) Fe2O3 +3 3Fe+2O2Fe3O4 2H2O2H2↑+O2↑ 分解反应
22．（1） 酒精灯 集气瓶
（2）A
（3）
（4） 可以控制反应的发生或停止 E（或F）##E##F
（5） BC 挥发出的氯化氢气体与石灰水反应
（6） A BC
23．（1） D
（2）说明可燃物燃烧需要温度达到着火点
（3）A
（4） 白磷燃烧（或者产生白烟） 与空气（或氧气）接触 白磷燃烧消耗装置内的氧气，气体体积减小
24．1.2g、16g