第五单元 化学方程式测试题—2021-2022学年j九年级化学人教版上册（有答案）

第五单元《化学方程式》测试题
一、单选题
1．从电解水反应的微观示意图中获得的信息正确的是
A．化学反应是分子的重新组合 B．化学反应前后原子的种类和数目增多
C．该反应的反应类型为分解反应 D．该反应前后一共涉及4种分子
2．化学方程式中蕴含着丰富的化学反应信息，从化学方程式 中获得的信息，错误的是
A．反应物有两种 B．生成物有两种
C．反应中有水生成 D．反应条件是点燃
3．利用下图装置进行正确操作，来验证质量守恒定律。下列相关叙述中正确的是
A．甲实验中可用少量水代替锥形瓶底部的细沙
B．丙实验中的化学反应不遵守质量守恒定律
C．乙实验中生成铜的质量等于参加反应的硫酸铜中铜元素的质量
D．充分反应后，冷却至室温，甲、乙、丙三个实验中的天平仍然都保持平衡
4．下列图像反映的相关变化错误的是
A．过氧化氢和二氧化锰制取氧气
B．用相等质量的氯酸钾制取氧气
C．一定质量木炭在足量氧气中燃烧
D．加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
5．下列四种物质完全分解后制得氧气的质量相同，消耗最多的物质是
A．H2O2 B．H2O C．KClO3 D．KMnO4
6．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 1 20 16 2
反应后质量/g m 29 0 9
A．m的值为1 B．甲一定是该反应的催化剂
C．该反应是分解反应 D．反应中乙、丁的质量比为9：7
7．“洁厕灵”和“84消毒液”是两种常见的生活用品。两者混合会生成有毒的Cl2，其反应的方程式为：NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+X。下列说法不正确的是
A．NaClO中氯元素的化合价为+1 B．NaCl中的阳离子结构示意图
C．X中一定含氯元素和氧元素 D．“洁厕灵”和“84消毒液”不能混合使用
8．如下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列说法正确的是
A．上述变化I、II、III中，属于化合反应的是I和II
B．变化I中，一定不变的微粒只有碳原子
C．变化III中总体积变大是因为分子本身变大了
D．该反应中涉及的变化可表示为
9．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．氧化物中都含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物
B．单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．化学反应中原子的种类不变，则化学反应中元素的种类也一定不变
D．化学变化遵循质量守恒定律，则物质质量不变的变化一定是化学变化
10．对于方程式 的意义或读法正确是
A．铝加氧气等于氧化铝
B．铝和氧气反应生成氧化铝
C．4个铝原子和3个氧分子等于2个氧化铝分子
D．化学反应中各物质的质量比为27：32：102
11．实验探究是学习化学的重要方法。下列实验中，能达到相应目的的是
A．探究吸入的空气和呼出气体中CO2含量不同：将燃着的木条分别伸入等体积的两种气体中
B．探究石蜡中是否含有氢元素：点燃石蜡并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯
C．探究水泥块能否作H2O2分解的催化剂：比较水泥块加入H2O2溶液前后产生气泡的快慢
D．探究化学反应前后物质的质量关系：比较烧杯中碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后的总质量
12．某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气并用排水法收集，混合物的质量变化如图
下列分析正确的是
A．P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
B．在反应过程中，固体中的氯元素质量不断增大
C．二氧化锰在反应过程中质量不断减小
D．生成氧气的质量是(a-b)g
13．我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是 。下列有关该反应的说法不正确的是
A．X的化学式是Ag2S B．反应前后元素种类不变
C．反应前后银元素的化合价不变 D．H2S中硫元素为-2价
14．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如图所示。图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。下列数据或叙述正确的是
A．b=8% B．反应中甲与丙的质量比为21：20
C．反应中只有甲是反应物 D．丙物质一定是该反应的催化剂
15．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如表：
物 质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 26 3 56 30
反应后质量/g 待测 110 0 3
对该反应，下列描述中正确的是
A．该反应属于分解反应
B．甲可能是单质，乙一定是化合物
C．反应过程中，乙与丁变化的质量比为1：1
D．若甲与丙的相对分子质量之比为32：56，则反应中甲与丙的化学计量数之比为3：2
二、填空题
16．写出下列反应的化学方程式：
（1）铁丝在氧气中燃烧___________。
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气______。
（3）硫在空气中燃烧__________。
17．写出符合下列要求的化学方程式：
（1）有刺激性气味气体生成的反应_____。
（2）木炭在充足的氧气中燃烧_____。
（3）常温下，过氧化钠(Na2O2)和二氧化碳反应，生成碳酸钠(Na2CO3)和氧气_____。
18．2021年“世界水日”的主题是“珍惜水、爱护水”。
（1）城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。净化时加絮凝剂的目的是________，用_______方法除去水中难溶性杂质，利用活性炭的_________性除去水中的色素和异味。
（2）如图是电解水的实验装置，与玻璃管b端相连的是电源的_______（填“正”或“负”）极。该实验证明水是由_______组成的，发生反应的化学方程式为_________。
（3）人人必须珍惜水，爱护水资源。列举一种你在生活中的具体做法________。
19．“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一
（1）构成物质的粒子有分子、原子和__________。能保持氧气化学性质的最小粒子是__________（用符号表示）。
（2）北斗三号最后一颗全球组网卫星发射用的火箭推进剂为液氢和液氧，其反应产物无污染。写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式____________。
（3）人们常用模型来进行认知，如图是氢气在氧气中充分燃烧的微观模拟图：
该变化属于___________反应（填基本反应类型）。该变化过程中的最小微粒为___________（填分子或原子）。
（4）如图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：
①其中A试管应该与电极的________极相连。
②写出该反应的化学方程式_____________。
（5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是 （填字母序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化
三、推断题
20．X、Y、Z是中学化学常见的物质，且三种物质均含有同一种元素。X、Y的组成元素相同；Z为气体单质，能供给呼吸，也能使带火星的木条复燃。它们之间有如下图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。
（1）X转化为Y的化学方程式为____________。
（2）从微观角度解释：X、Y组成元素相同，但化学性质不同的原因____________。
21．有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如图反应关系或转化关系，反应条件均已省去。其中A为暗紫色的固体，D为一黑色粉末，F为无色液体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E是液体，也是实验室制取氧气的一种原料，G是石蜡。试回答下列问题：
（1）写出下列物质的名称：D_______，F_______，H_______；
（2）写出下列反应的文字表达式①_______②_______。
（3）你能说出B的至少两点用途吗？_______、_______。
四、实验题
22．如图甲是铁丝在氧气中燃烧的实验装置图。请回答下列问题。
（1）把一根光亮的铁丝盘成螺旋状，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快要燃尽时，插入充满氧气的集气瓶中，为了防止燃烧产物下落致集气瓶底炸裂，除了在集气瓶底放少量的水外，还可以___________。
（2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是：___________。
（3）如图乙是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水，其优点除了使实验更简便外，还有___________。
23．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
（设计并实验）
实验一：将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量，然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯 放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验二：将盛有稀硫酸的烧杯和碳酸钠一起放在托盘天平上称量，然后将碳酸钠加到稀硫酸中，观察现象 (已知碳酸钠和稀硫酸反应后，会生成大量二氧化碳 ）。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。
实验三：用细线系住铜棒中点使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热。加热一段时间后，观察 到铜棒的平衡情况是________。
（分析与讨论）
①实验一中，铁和硫酸铜反应，生成硫酸亚铁和一种红色物质，请写出符号表达式______。
②在这三个实验中，你认为：实验_______直接正确反映了反应物与生成物之间的质量关系，由此得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等。
③另外两个实验得出的结论是：在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量不相等，你认为导致这结论错误的原因是______。（只写其中一个实验的原因即可）
（实验反思）
小组成员讨论后达成了以下共识：设计实验验证质量守恒定律时，对于有空气中的气体（成分）参与或有气体生成的化学反应，一般应使反应在______（“开放”或“密闭”）装置中进行。
（拓展与应用）
同学根据质量守恒定律研究物质 W的组成。一定条件下， 在密闭容器内发生反应，反应前后 各物质的质量（单位：g）如图所示：
图中x=______g， 物质W由_____ 种元素组成，其中碳、氢原子个数比为_____（填最简比）。
五、计算题
24．《天工开物》中有“石灰经火焚炼为用”的记载，主要反应 CaCO3CaO+CO2↑。取 125t 石灰石（其中CaCO3质量为 100t；杂质不含钙且不参加反应）进行煅烧。
（1）该反应属于______（填基本反应类型）。
（2）根据化学方程式计算：如果石灰石中的 CaCO3完全煅烧，产生二氧化碳的质量是多少。
（3）如果石灰石煅烧一段时间后，测得剩余固体中钙元素含量为 40%，则产生的二氧化碳的质量是多少。
25．实验室把一定量的氯酸钾与0.5g二氧化锰混合均匀，然后加热制取氧气，待加热到不再产生氧气时，称得残渣质量为15.4g。（不写步骤不给分，涉及反应：）求：
（1）生成氯化钾质量________（列式计算）。
（2）生成氧气的质量是多少？
参考答案
1．C 2．D 3．C 4．D 5．D 6．B 7．C 8．D 9．C 10．B 11．B 12．D 13．C 14．A 15．B
16．（1）3Fe+2O2Fe3O4
（2）2KClO32KCl+3O2↑
（3）S+O2SO2
17．（1）
（2）
（3）2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2
18．（1） 吸附水中悬浮的杂质 过滤
吸附
（2） 负
氢、氧元素
（3）洗菜水浇花等
19．（1） 离子 O2
（2）2H2+O22H2O
（3） 化合 H、O、H
（4） 负 2H2O2H2↑+O2↑
（5）AC
20．（1）
（2）分子构成不同
21．（1） 二氧化锰 水 二氧化碳
（2） 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢水+氧气
（3） 助燃剂 医疗急救等
22．（1）在瓶底放少量细沙
（2）
（3）实验现象更持久
23．铜棒向有酒精灯加热的一端向下倾斜 一 实验二镁条和稀硫酸反应产生的氢气免逸散到空气中或者实验三有空气中的氧气参加反应 密闭 52 3三 1:3
24．（1）分解反应
（2）解：设生成二氧化碳的质量为x
答：生成二氧化碳的质量是44t。
（3）碳酸钙中钙元素质量为
石灰石煅烧一段时间后，固体质量为40t÷40%=100t
固体减少质量就是生成二氧化碳的质量125t-100t=25t
答：生成二氧化碳的质量是25t。
25．（1）15.4g-0.5g=14.9g
（2）设生成O2的质量为x，
x=9.6g
答：生成O2的质量为9.6g。