六年级上学期语文第二单元测试题

六年级上学期语文第二单元测试题
(命题人 李德生)
一、看拼音写词语。（8分） 1、看拼音写词语。（8分）
qīng miè yāo xié suì dào qī liáng
（轻蔑） （ 要挟 ） （ 隧道） （ 凄凉 ）
jùn gōng zhēn zhì cuǐ càn chà dào
（竣工） （真挚） （ 璀璨 ） （岔道 ）
二、给加点字选择正确读音画“√”（3分）
瓜蔓（wàn√ màn） 刚劲(jìn jìng√) 食不下咽（yān yàn√）
耳畔（bàn pàn√） 唱和（hè hé√ ） 狂风怒号（hào háo√）
三、按要求写词语（4分）
1、写外形（ABB） 矮墩墩
2、三字成语 恶作剧
3、近义构词成语 同甘共苦
4、反义构词成语 里应外合
四、五千年文化给予中华少年无尽的滋养。请结合课外知识分类填写。（6分）
1、古代人物：大 禹
2、现代英雄：雷 锋
3、神话故事：女娲补天
4、传统节日：端午节
五、选词填空。（7分）
1、周密 严密 精密 机密（4分）
（ ）监视 （ ）思考 （ ）计算 （ ）文件
（ ）警戒 （ ）测量 严守（ ） （ ）调查
2、下面词 语在课文中分别喻指什么，选一选，填序号。（3分）
A、战士丰富多彩，富于革命理想的生活。 B、五十六个民族
C、热烈顽强 D、抱负远大
E、勇敢乐观 F、纯洁
①雪莲（ ） ②海燕（ ） ③雏鹰（ ） ④山丹丹（ ）
⑤五十六朵鲜花（ ） ⑥彩色的翅膀（ ）
六、按要求写句子，（6分）
1、黄昏、太阳落下西山。（改为拟人句）
2、这些小精灵会不爱我们祖国的海岛？（改为陈述句）
3、我对这两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（缩句）
4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶治人的情操。（填关联词）
5、他一定要去上学。（改为双重否定句）
6、一切任何困难都吓不倒我们。（原句修改病句）
七、课内小体验。（6分）
通过“课文”的学习，我认识了具有强烈爱国精神的（ ）、（ ）我对“祖国在我心中”有了具体的感受和体会。在综合性学习中，我积极参加了 活动，收获最大的是 。为了使以后的综合性学习开展得更好，我想提出2条建议：（1） ；（2） 。
八、阅读《詹天佑 》回答问题。
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 惹外国人讥笑 会使中国的工程师失掉信心。
1、划去括号里用得不正确的词语。2分
2、在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“√”画出来。2分
勘测（shèn kān） 塞外（sāi sài） 恶劣（wù è） 讥笑（jǐ jī）
4、找出文中的两组近义词。（1分）（ ）—（ ）（ ）—（ ）
5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）
6、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分）
7、用“||”将这段话分为二层，并写出第二层的层意。（2分）
阅读（二）
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就去世了。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦，我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人前不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭啊？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子惊异地问。
老抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着说，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你（ ）世界；给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
孩子听了，
。
1、“徘徊”有两种意思，根据不同的意思写句子。（4分）
①在一个地方来回地走：
②比喻犹豫不决：
2、给短文加上一个合适的题目，填在文前的横线上。（1分）
3、联系上下文理解下列词语的意思。（2分）
语重心长——
倾诉——
4、选择恰当的词语填在文中的括号里。（3分）
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
5、阅读短文，回答下面的问题。（3分）
（1）孩子听了老人语重心长的话，为什么会“眼睛忽地一亮”？
（2）听了老人接着说的话，孩子“陷入了沉思”，他会想什么呢？
6、孩子听完老人的最后一席话是怎么想的？请你展开想象，为短文加上结尾。（4分）
九、 根据下面的提示与要求，写一篇不少于500字的习作（35分）
提示与要求：我们的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有发现；有甜蜜的回忆，也有美好的憧憬……。请你结合自己的实际情况，选择生活中的一个方面来写，写出自己的真情实感。题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
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　　　　　　　　　　　班级___________ 姓名____________ 考号____________
徘徊