小学语文 部编版语文二年级上册 1 小蝌蚪找妈妈 (2)教案(表格式)

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版（部编版）
课题名称 第一单元 1《小蝌蚪找妈妈》
难点名称 结合课文内容，借助课文图片，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程。
难点分析 从知识角度分析为什么难 了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化，通过结合课文内容，借助课文图片，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难 这篇课文中把文字-图片-生活实际结合起来，对于二年级学生而言，理解能力有待提高，学生此阶段观察生活观不仔细。
难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，让学生搞清小蝌蚪变成青蛙的身体变化。 2.通过文字与图片的结合，直观的体现小蝌蚪变成青蛙的生长过程。
教学环节 教学过程
导入 1.猜谜语激情导入新课 大大的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大是庄稼的好朋友。（蝌蚪） 2.质疑：小蝌蚪和青蛙的外形差远了，青蛙怎么会是小蝌蚪的妈妈呢？
知识讲解 （难点突破） 3.小蝌蚪长成青蛙的生长过程 （1）课文是怎样描写小蝌蚪的呢？边读边拿笔画出来。 大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴。 （2）自由读2—6自然段，小蝌蚪身体发生了几次变化，是怎样变得呢？找出小蝌蚪身体发生变化的句子，用“ ”勾划出来，并标上序号。 ①小蝌蚪游哇游，过了几天----（长出了两条后腿。）（师贴长后腿的画于黑板上） ②小蝌蚪游哇游，过了几天----（长出了两条前腿。）（师贴长后、前腿的画于黑板上） ③小蝌蚪游哇游，过了几天----（尾巴变短了。）（师擦去长的尾巴，画上短尾巴） ④不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。（师擦去短尾巴，贴上一只披着绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。）
课堂练习 （难点巩固） 4.（1）课后习题第二题（指名回答） 我会说，用“先……然后……接着……最后……” 说一说小蝌蚪变成青蛙的生长过程。 教师总结：小蝌蚪先长出了两条后腿，然后长出了两条前腿，接着尾巴变短了，最后小青蛙的尾巴已经不见了变成一只披着绿衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛的青蛙。小蝌蚪发生了4次变化长成了青蛙，所以青蛙是小蝌蚪的妈妈。
小结 本文是一篇童话故事，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，呈现了青蛙生长过程的科学知识，告诉了我们从小要独立生活、遇事主动探索的道理。