人教版一年级音乐下册（五线谱）第一单元《唱歌 红眼睛 绿眼睛》教学设计 (6)

《红眼睛 绿眼睛》教案
教学目标：
1．学唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》。
2．了解小学生常见的行为规范。
3．能在心里默唱《红眼睛 绿眼睛》的歌曲片断。
教学重点：完整、准确地歌唱《红眼睛 绿眼睛》。训练学生用心歌唱的能力。
教学难点：培养学生内心节奏的能力，以及在演唱中与他人和合作的能力。
教学准备：
“红灯牌”“绿灯牌”“禁止吸烟”“禁止鸣笛”“节约用水”“植草种树”“给老人让座”“废物回收”等标志图。
教学过程：
（1）听唱歌曲《红眼睛 绿眼睛》
1．教师提问：同学们上学是使用什么交通方式到学校的？
学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。
在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车、看红绿灯信号等等。下面老师问问大家，老师手上的标志图你知道它们都是提示我们什么的么？（同学们回答的都很正确，生活中的许多标志图给我们提供了生活的便利。）
在城市交通里，红绿灯就成了警察叔叔的帮手，与警察共同维护交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人通行等。
2. 初听音乐
师：通过这首儿歌，你知道了什么？
生1：红灯亮了，我们就要停下来，不能走了。
生2：绿灯亮了，我们才可以继续向前进。
师：小朋友们可别小瞧了这红绿灯，大街上来来往往的车辆、行人可全靠它呢 看,有了它,道路交通井然有序。
师:红绿灯是默默指挥交通的信号灯,当没有了红绿灯时
我们的道路就会变的杂乱无章。
学习歌曲(出示歌片)
朗读歌词
带节奏朗读歌词
3、小小音乐屋
在简谱中,0是一个休止符,表示 要体止一拍,同学们看到它的时 候就 要停止一拍不唱。
4、音乐小游戏1 ：
同学们已经学会了这首歌曲,现 在我们来做一个游戏,听老师唱歌，老师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨，车子停一停”时，同学们举红牌；唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨，车子向前进”时，同学举绿牌
音乐小游戏2：
请一名同学举牌，其他同学边唱边看牌子。看见红灯停止演唱在心里默唱，看见绿灯继续演唱。
5. 思维拓展：
请同学自己设计图标，除了书上已有的标志外，在人们的日常生活中，还有哪些是违反公共道德，遭到大家反对的；哪些是符合公共道德的，应该提倡的。用文字或图标表达出来（随地吐痰、浪费水资源、践踏草地、占用耕地、乱砍滥伐、排放污水、植草种树、废物利用、不给老人让座等等）。同学们开动脑筋画起来吧！
6. 总结
同学们，通过这首歌曲的学习，我们知道了红绿灯对交通的重要性，我们也要遵守交通规则，快快乐乐的生活，健健康康的长大。