17 难忘的泼水节 课件（55张）

(共55张PPT)
难忘的泼水节
17
语文 二年级 上册
第一课时
第二课时
第一课时
说一说：泼水节是哪个民族的节日？为什么说这是难忘的泼水节呢？
泼水节 傣族人民的节日
难忘是因为敬爱的周总理来和他们一起过节了。
泼水节
泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，泼水节历时三日：第一天类似于农历除夕，此时人们要收拾房屋，打扫卫生，准备年饭和节日期间的划龙舟、放高升等各种活动。第二天通常要举行泼水活动，纪念为民除害的天女，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福；第三天是傣历的元旦。
周恩来
伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，被称为“人民的好总理”。
1.朗读课文，读准字音，读通句子。
2.一边读，一边给每个自然段标上序号。
初读课文
点击图标，听范读
1
2
3
4
5
6
7
8
泼 族 民 度 敲 龙 驶 容 踩
铺 盛 碗 祝 福 健 康 寿
pō zú mín dù qiāo lónɡ shǐ rónɡ cǎi
pū chénɡ wǎn zhù fú jiàn kānɡ shòu
驶
盛
祝
寿
翘舌音
族
踩
平舌音
龙
容
康
后鼻音
学认字
_____铺路 铺床
_____店铺 商铺 杂货铺
铺
pū
pù
你有没有去过杂货铺（pū/pù）？
反对铺（pū/pù）张浪费。
√
√
多音字
shèng
chéng
盛
盛满 盛饭
盛大 昌盛 百花盛开
这一片区的树木都长的很茂盛（shèng/ chéng）！
昨天他特别饿，盛（shèng/ chéng）了两次饭。
√
√
族
泼
铺
盛
碗
度
敲
龙
驶
容
踩
福
健
康
寿
祝
民
识字游戏
忘
泼
度
龙
wànɡ
pō
dù
lónɡ
炮
穿
始
令
pào
chuān
shǐ
lìnɡ
学写字
左右 结构
度
忘
炮
泼
始
穿
独体字
生字归类
龙
令
上下 结构
半包围结构
课文主要讲述的是1961年（ ）和（ ）人民一起过（ ）的事。
课文主要讲了一件什么事？
周总理
泼水节
傣族
自读课文
1
2
读1-2段，这次跟周总理一起过泼水节，傣族人民心情怎样？
这三个词语集中体现了傣族人民幸福快乐的心情。
互动课堂
火红火红的凤凰花
为什么傣族人民对于周总理的到来这么高兴呢？读资料来了解。
周总理是新中国的第一任总理，每天他都要处理党和国家许多重要的事情，工作非常繁忙。为了和傣族人民共同庆祝泼水节，周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心傣族人民的好总理，傣家人从心底里欢迎他。
默读课文第3段，说说傣族人民是怎样欢迎周总理的？
隆重而热烈的气氛，这些都是人们欢迎周总理的方式。
敲象脚鼓
撒花瓣
赛龙舟
放花炮
3
从“赶来、撒满” ，我体会到傣族人民急切、激动的心情以及对周总理的热爱之情。
3
敲起象脚鼓
qiāo
地上撒满了
凤凰花的花瓣
一条条龙船
驶过江面
一串串花炮
升上天空
读一读，比较句子
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。
突出了龙船、花炮之多，表现了泼水节隆重而热烈的场面，这是傣族人民为迎接最尊贵的客人准备的。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（ ）赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了（ ），好像铺上了鲜红的地毯。（ ）驶过江面，（ ）升上天空。人们欢呼着：“（ ）！”
体现了傣族人民的热情，和对周总理的欢迎。
四面八方
凤凰花的花瓣
一条条龙船
一串串花炮
周总理来了
填一填
忘
wànɡ
上窄下宽
竖折的横段压线
重难字书写指导
泼
pō
左窄右宽
长撇伸展到提的下方
龙
lónɡ
竖弯钩伸展
独体字
令
lìnɡ
上宽下窄
撇捺伸展
两点压线
一、轻松找朋友。
敲 驶 踩 铺 盛 碗 康
chénɡ
wǎn
shǐ
kānɡ
cǎi
qiāo
pū
课堂演练
令（ ）（ ）
龙（ ）（ ）
泼（ ）（ ）
忘（ ）（ ）
活泼
下令
令牌
泼水
忘记
忘怀
龙族
真龙
二、我会扩词。
这节课我们读熟了课文，并会认会写了好几个生字，还知道了傣族人民欢迎周总理来过泼水节的盛况，下节课我们将继续学习课文，体会傣族人民和周总理的深厚情谊。
课堂小结
1.把本节课学会写的几个生字注音写三遍，各组一个词语。
2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课时练习。
课后作业
回顾上节课，本篇课文主要讲述的是（ ）年（ ）和傣族人民一起过（ ）的故事。
周总理
泼水节
1961
第二课时
复习闯关
默读第4-5段，画出周总理的打扮。
4
和傣族人的打扮一样，体现了周总理对傣族人民的尊重
互动课堂
读第4-5段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的？
动作
表情
周总理平易近人
4
踩
cǎi
踩踏 踩水
造句：我们不能随意踩踏草坪。
读第4-5段，说说周总理是怎么跟傣族人民欢度节日的？
动作
5
祝贺
我来说一说
周总理把水泼老人身上，祝愿他们： 。
周总理把水泼青年身上，祝愿他们： 。
周总理把水泼孩子身上，祝愿他们： 。
健康长寿
事业有成
健康成长
周总理对傣族人民会有怎样的祝福？
畅想人民的祝福。
人们还会向总理祝福什么？
句子拓展
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
妈妈一手拿着碗，一手拿着筷子。
　周总理身穿傣族盛装，笑容满面地来到人群中。他用象脚鼓敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。
象脚鼓
凤凰花
银碗
柏树枝
　 你能结合下面的关键词，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的吗？
　象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
读第6段，说说你能从这些词中感受到什么？
强烈地体现了人们激动、幸福的心情。
6
为什么说1961年的泼水节幸福、令人难忘？
7
8
周总理来到傣族村寨，把美好的祝愿带给傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。
说一说：从文中你感受到了一个怎样的周总理？
周总理
关爱人民
语速稍慢。
声调可以再高一些。
读出傣族人民激动的心情和幸福的感受。
6
7
8
朗读指导
炮
pào
左窄右宽
“火”最后一笔是点
重难字书写指导
度
dù
横不能写成竖折。
难忘的泼水节
傣族人民
周总理
热烈欢迎 欢呼
泼水 祝福健康长寿
笑容满面 敲鼓跳舞
泼水 祝福
共度佳节
幸福难忘
结构梳理
本文讲述了 在 年，和____ 人民一起过 的事，表达了人们 、 的心情，也表现了傣族人民和总理的深厚情谊。
周总理
1961
傣族
泼水节
激动
幸福
课文小结
蒙古族——马奶节
拓展延伸
彝族——火把节
一、根据课文内容填一填。
1.傣族人民用 、 、
及 来欢迎周总理的到来。
撒花瓣
赛龙舟
敲象脚鼓
放花炮
2.周总理身穿 ，咖啡色 ，
头上包着一条水红色的 ， 地来到人群中。
对襟白褂
长裤
头巾
笑容满面
课堂演练
二、回忆课文说一说。
1961年的泼水节。
2.为什么说这是“难忘的泼水节”？
1.故事发生在什么时候？
因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣族人民一起度过了这个幸福的节日。
1.搜集有关周总理的故事。
2.完成《七彩课堂素养提升手册》本课时练习。
课后作业