通用版二年级体育 跪撑爬行 教案（表格式）

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跪撑爬行
班级 二 人数 执教人
学习目标 1、通过本节课的学习，学生能够知道跪撑爬行的动作方法。2、使学生能够做到上下肢协调的跪撑爬行一段距离。3、培养学生的团结合作的意识和自主学习的能力，并能够愉快的参与游戏。
学习内容 1.跪撑爬行 2.游戏：“毛毛虫”
重点难点 重点：异侧上下肢交替爬行。难点：上下肢协调的爬行一段距离。
程序 学习内容 教师活动 学生活动 组织、要求 运动负荷
次数 时间 强度
准备部分8′ 一、课堂常规：1.整队、师生问好2.宣布课的教学内容、教学任务和教学要求3.安排见习生4.集中注意力小游戏：《看看谁的反应快》二、热身慢跑三、“超级模仿秀”学生根据音乐的变化模仿音乐里的小动物蝴蝶、小白兔、小青蛙、老虎。 一、课堂常规：1、教师和学生互动。2、教师讲解课堂要求和任务。3.教师安排见习生。4.教师示范动作。二、热身慢跑1.教师播放音乐，组织学生慢跑。2.教师提示学生跑的路线。三、“超级模仿秀”1、教师播放音乐，提示学生模仿小动物。2、教师组织学生两人一组绕垫子逆时针进行。 一、课堂常规：1、学生四列横队站立。2、学生认真听讲，站姿规范。3.见习生随堂见习。4.学生模仿并快速跟随教师变动作。二、热身慢跑1.学生跟随老师进行热身慢跑。2.学生认真听讲，跟随教师跑步。三、“超级模仿秀”1、学生根据音乐里和教师提示的小动物认真模仿。2、学生两人一组进行游戏。 组织：○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●★要求：精神饱满、思想集中、准备上课。组织：四列横队变一列纵队绕指定地点跑动要求：遵守课堂秩序，不追逐打闹。组织：四列横队（两人一组）。 311 1’2’2’ 弱中中
基本部分30′ 一、“谁是森林之王”学生模仿老虎进行爬行。二、学生观看教学示意图两人一组自主学习。二、讲解示范“跪撑爬行的方法”口诀:手脚撑地最稳定，1、2交替我最行。三、游戏“钻山洞”学生两人一组一个手脚撑地做山洞，另一人用老虎爬的方式钻过去，然后两人交换。四、游戏“穿越隧道”学生四人一组，其中三人并排做隧道，另一人用老虎爬的方式穿过去，依次进行。五、游戏：“毛毛虫”学生分成四组，四路纵队，形成毛毛虫，爬过垫子。 1、教师提示老虎的爬行方法。2、教师鼓励学生完成练习。1、教师请模仿的最棒的学生进行示范。2、教师出示示意图。3、教师提问：如何老虎爬？1、教师讲解跪撑爬行的动作方法。2、教师用口令指挥学生异侧肢交替爬行。1、教师讲解游戏方法。2、教师鼓励学生进行完成挑战。1、教师讲解游戏方法。2、教师鼓励学生进行完成挑战。1、教师讲解游戏方法。2、教师鼓励学生进行完成挑战。3、教师提醒学生团结合作 1、学生认真模仿老虎爬行。2、学生努力完成练习。1、学生认真观察示范。2、学生根据示意图两人一组自主学习。3、学生认真思考回答老师的问题。1、学生认真听讲动作方法。2、学生听教师口令进行练习。1、学生认真听讲游戏方法。2.学生努力完成挑战。1、学生认真听讲游戏方法。2.学生努力完成挑战。1、学生认真听讲游戏方法。2、学生努力完成挑战。3、学生团结一致。 组织形式： ★。 。 。 。 。。 。 。 。 。。 。 。 。 。 。 。 。 。 。（学生两人一组互相配合） ★。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。。。。。 。。。。（四人一组合作练习） ★。。。。。。。。。。。。。。。。 111233 2’002’002’004’004’004’00 中上中中中上中上中上
结束部分2′ 放松操二、课后小结三、师生再见，宣布下课四、收放器材 1．教师带领学生一同放松，调整呼吸，放松心情；2．师生共同小结本课的优缺点；3．安排学生收拾器材。 1．学生随教师口令练习，动作舒展、放松。2．学生交流学习与心得体会。3．师生互道再见。4.拍手解散！ 1、轻松活泼2、精神饱满 1 2’00 弱
组织：○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●● ★
器材准备 音响1台
预计效果 练习密度 60% 平均心率 120—130分/次 强度指数 1.6 安全措施 1．清理好场地；2．充分做好准备、放松活动；3．课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。