人教选修之《语言文字应用》 第二课第一节 字音档案——汉字的注音方法

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第一节　
字音档案——汉字的注音方法
越王勾践墓
柴　望
秦望山头自夕阳，
伤心谁复赋凄凉？
今人不见亡吴事，
故墓犹传霸越乡。
雨打乱花迷复道，
鸟翻黄叶下宫墙。
登临莫向高台望，
烟树中原正渺茫。
诗海探珠
【赏析】　这是一首借古讽今的伤时之作。首联以苍茫、凄凉的景象和伤心的情怀开篇，加上“自”、“谁复”之反复咏叹，诗人寂寞悲凉之情是何等强烈。颔联吊古伤今，虽然“犹传”勾践“霸越乡”,可是今人却不见“亡吴事”，勾践复国报仇的壮举难以重见的哀愁涌上诗人的心头。颈联即景抒情，勾践墓、越王宫，雨打乱花，鸟翻黄叶，何等肃杀凄凉。诗人难道写的仅仅就是这些吗？那“高台望”到的汴京故宫，那想象中不久后的临安凤阙，不也都是这样的吗？尾联和辛弃疾、陆游、陈亮等爱国志士“望中原”时所表达的悲愤、沉痛的情感是一样的，恢复中原无望的惆怅也是一样的。
【思考】　这首诗突出运用了什么手法来抒情的？请结合诗句简要分析。
【提示】　画线部分为思考答案。
高考真题示例
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第一节
课堂互动探究
习题答疑解难
课堂互动探究
[文脉·探究]
1．给汉字注音的方法有哪些？什么叫直音法？它有哪些不足之处？
【提示】　给汉字注音的方法主要有直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等。直音法是指用一个读音跟被注音的汉字的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音。它的不足之处主要体现在：①要求注音和查字典的人都有一定的文化水平，必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音。②有时不容易找到能用来注音的汉字。
2．什么叫反切法和注音字母法？各有什么不足之处？
【提示】　反切法是指用两个汉字拼出另一个汉字的读音。方法是找一个字作为反切上字，决定用什么声母，再找一个字作为反切下字，决定用什么韵母和声调，以拼出被切字的读音。反切法的不足主要体现在：①要求注音和查字典的人也必须具备一定的文化基础。②汉字在历史演变的过程中读音的改变并不会带来字形的改变，这也会给使用反切带来麻烦。
注音字母法是指用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。不足主要体现在：①没有彻底音素化，有的符号实际上表示两个音素。②采用的符号过于民族化，不便于国际交流。
3．什么是《汉语拼音方案》？它包括哪些内容？
【名师点拨】　《汉语拼音方案》是用来拼写现代汉语语音系统的拼音方案。它是总结了前人汉语拼音的经验并广泛征求各方面的意见后设计和制定的，1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布。这个方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。这个方案的制定和推行是我国文化生活中的一件大事，它是三百多年来拼音字母运动的结晶，也是六十年来中国人民创造拼音方案的经验总结。
《汉语拼音方案》内容包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。“字母表”规定了26个字母的顺序、名称(即“读音”)、体式；“声母表”列出普通话的21个辅音声母，它的顺序是按照辅音的发音部位和发音方法排列的；“韵母表”共列有39个韵母。表格内列出35个，同时对表格以外的4个特殊韵母作了简单的说明，对常用的韵母在不同情况下的写法作了规定；“声调符号”列举了表示普通话中的4个声调的符号，并举例说明了标写声调符号应注意的问题；“隔音符号”指出了隔音符号的用途和用法。
4．写一段话从作用与意义、体例、内容等几个方面简要介绍《现代汉语词典》。
【名师点拨】　《现代汉语词典》是以记录普通话语汇为主的中型词典，供中等以上文化程度的读者使用。词典中所收条目，包括字、词、词组、熟语、成语等，共约56000余条。这部词典是为推广普通话、促进汉语规范化服务的，在字形、词形、注音、释义等方面，都朝着这个方向努力。除一般词语之外，也收了一些常见的方言词语和方言意义，不久以前还使用的旧词语、旧意义，
现在书面上还常见的文言词语，以及某些习见的专门术语。此外还收了一些用于地名、人名、姓氏等方面的字和少数现代不很常用的字。这些条目大都在注释中分别交代，或者附加标记，以便于识别。《现代汉语词典》由吕叔湘先生和丁声树先生任主编，是我国第一部现代汉语词典，开创了我国语文辞书编辑出版的新时代。
[细剖·深析]
[楼主]
汉语拼音拼写普通话基本以词为书写单位，而不是以字为单位一个字一个字地注音。词语有一个字构成的单音节词，两个或两个以上的字构成的双音节词、三音节词及多音节词，还包括成语等固定词组。例如：“戴帽子”这个非固定词组里有一个单音节词“戴”，一个双音节词“帽子”，注音时写成“dài mào zi”。“戴”和“帽子”是两个词，所以它们的注音要用空格隔开；“帽”和“子”是一个词里的两个字，根据词语连写的规则，“帽子”的注音是连在一起的。
请你谈谈汉语拼音运用还有哪些规律？
[沙发]
汉语拼音方案规定：“ɑ、o、e”开头的音节在给词拼音而连接在其他音节后面时，如果音节界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，例如“pí’ǎo(皮袄)”。如果“pí’ǎo(皮袄)”不用隔音符号，写成“piǎo”，就容易发生混淆。
[板凳]
汉语拼音方案规定：
“i、u、ü”行韵母前面没有声母构成音节时要分别换成或加上隔音字母(“y”或“w”)。例如“yi(衣)、yɑn(烟)、yin(因)、yɑnɡ(央)、wu(乌)、wɑi(歪)、wei(威)、wɑn(弯)”。ü行韵母跟声母“j、q、x”拼时两点省略，写成“ju(居)、qu(区)、xu(虚)”；跟声母“l、n”相拼时仍保留两点，写成“lü(吕)、nü(女)”。
[三楼]
汉语拼音方案还规定：
(1)韵母“iou、uei、uen”前面加声母时，写成“iu、ui、un”。
(2)关于声调符号的标注，规定标注在音节的主要母音上。可按照以下的口诀标注：有ɑ先标ɑ，无ɑ有e或o则先标e或o，只有i或u或ü则标i或u或ü，i、u在一块儿则标后一个(指韵母iu、ui)。
(3)关于“儿化韵”的注音。像“一块儿”、“红花儿”这样的词语，不是三个音节的词语，它们的后两个字读成一个音节，即在第二个字的韵母后面加上卷舌的动作，把卷舌韵母er作为韵尾，这种发音叫做“儿化”或“儿化韵”，念成“儿化韵”的后两个字合成的音节就叫“儿化音节”。注音时，“er”写成“r”，直接跟在第二个字的韵母后面。如“差点儿”注成“chɑdiɑnr”。
(4)字母大写的规则：句子开头和诗歌每行开头的字母大写。专有名词的第一个字母大写。由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。
(5)普通话中并非所有的韵母都可以和所有的声母相拼。普通话有21个辅音声母和38个韵母，应该组成约800个音节，但实际上能够相互拼音(即构成有意义的音节)的只有400来个。
[整体·感知]
习题答疑解难
一、解题指导
本题的主要目的是考查我们对直音法、反切法、注音字母、汉语拼音的掌握情况，以及所具有的相关知识。
参考答案：
二、解题指导
本题的主要目的是考查我们对零声母的掌握情况，并锻炼我们灵活运用汉语拼音的能力。
参考答案：举例略。
三、解题指导
本题的主要目的是考察我们对汉语拼音的掌握情况，并锻炼我们查阅字典词典的能力。
参考答案：(括号中是改正后的汉语拼音，“正确”表示原拼音无误)；①忧愁yiōu chóu(yōu)，牙齿yá chǐ(正确)，影响yǐnɡ xiǎnɡ(正确)，衣服ī fú(yī)，永远yiǒnɡ yuǎn(yǒnɡ)，腰肢yāo zhī(正确)。②乌鸦u yiā(wū yā)，温度wūn dù(wēn)，青蛙qīnɡ wuā(wā)，鸡窝jī wō(正确)，见外jìɑn wài(jiàn)，老翁lǎo wuēnɡ(wēnɡ)。③鲤鱼
lǐ (yú)，遇见yǜ jìɑn(yù jiàn)，约会yē hùi(yuē huì)，缘分yüán fèn(yuán)，红晕hónɡ yǜn(yūn)。④旅行lǔ xínɡ(lǚ)，边区biān qū(正确)，虐待nǜe dài(nüè)，叙说shù shuō(xù)，拒绝jǜ jüé(jù jué)。
高考真题示例
学习汉语，第一步就是要认识汉字和认读字音，本节课就是要学习汉字的注音方法。与高考说明相对应的考点仍是“识记现代汉语普通话的字音”，学习时要注意以下几个方面：(1)抓住重点。在复习语音时，要抓住词语这个重点，准确把握读音。而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语，即使用频率很高的词语。主要精力应放在易读错的常用词语上。(2)重视积累。这里所说的
考点链接
积累包括两个方面：一是词语和语感积累，与其把大量的精力放在做题上，不如放在那些容易读错的词语反复熟读上，梳理、掌握初高中课本中词语的读音，通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读的词语的数量。二是经验和教训的积累。做题的过程就是积累经验教训的过程。建立自己因各种原因读错的字、词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确读音。
经典例析
例1
【解析】　要注意对多音字、形近字和易错读字的辨析。A.溯sù。B.载zài，莘shēn。C.殷yān，刹chà。
【答案】　D
例2
【解析】　B项，和huò稀泥，C项，扪mén心自问，D项，顺遂suì。注意B项吱声(zī)为方言词，C项露马脚(lòu)也是一个容易读错的字。
注意常见多音字，形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，一要注意从词语含义上区别，如“栅”、“解”；二要注意从词性上区别，如“畜”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”、“露”。
【答案】　A
例3
【解析】　A项“唱主角”的“角”应读jué；B项“掺和”的“掺”应读chān；D项“名噪一时”的“噪”应读zào。故答案为C。
【答案】　C
公交站牌汉语拼音摆“乌龙”
2011－3－11《生活新报》
本报讯　记者　杨燕明　昨日上午，和先生像往常一样在海屯路大塘子等公交车，无意中，发现新设灯光站牌的汉语拼音不对，大塘子的拼音应该是dɑ/tanɡ/zi，而上面却写成了dɑ/tiɑnɡ/zi。塘读音“tɑnɡ”而不读“tiɑnɡ”。
新鲜语料
随后，和先生向附近的大塘小学的两名三年级的学生询问，两位同学认真地翻出字典来核对，字典里无法找到“tiɑnɡ”的拼音，系人为杜撰生造。记者打电话给昆明公交集团管理站牌广告制作的站牌部，工作人员李女士记录了问题，答复会尽快处理，并对细心的“市民”表示感谢。
知能优化演练
局长念错了一个字
孟局长在会议室向副市长汇报情况时，把“兢兢业业”念成了“克克业业”。副市长皱了一下眉头，咳了两声说：“不用念了吧，看看现场去。”
某晚，孟局长回到家，听夫人说，最近某个局长向市长汇报工作，把“兢兢业业”念成了“克克业业”，被市长当场杵了个猴腚脸。
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第二天一上班，孟局长铁青着脸，对办公室主任吼道：“领导出了错，大家不去纠正，这反映工作作风有问题，马上开个会讨论一下。”
尹秘书说：“这次事件的主要责任在我。汇报材料是我执笔的，我字写得太潦草，把‘兢兢’写得分了家，像四个‘克克’字。孟局长过目时，涂掉两个‘克’字。我也没敢作声。我今后要认真写好汉字，决不再犯类似的错误。”
“我想问题不在这里，”孙处长点上一支烟说，“我想不管是谁，再‘兢兢’也不可能读准所有汉字的发音。问题在于汉字本身就存在严重缺陷。‘兢’，为什么就不能念作‘克’呢，为什么就不能少写一个‘克’呢？”
“深刻。”李副主任说，“孟局长把‘兢’念成‘克’，显示了超前意识，精简机构之后，必然要精简汉字。”曹副局长清了清嗓子说：“我们马上要进入新世纪，新的世纪要求我们有新的思维。通过废‘兢’为‘克’的讨论，我们应该树立敢为人先的精神，敢于打破旧框框，不要人云亦云，固步自封。”
孟局长听得眉开眼笑，最后作总结发言：“这个会开得非常及时，非常必要，大家统一了思想，统一了认识，这对开创我局工作新局面有着极为重要的意义。”
【赏评】　“兢”读jīnɡ，由两个“克”组成，但不能汉字念半边，如果仅凭形声字的特点来念，就容易读成“克”。局长“念错了一个字”，反映了某些领导能力差，而“孟局长”的下属们拍马屁的做法，更暴露了有些官僚主义的作风。
小说的主旨正是由“念错了一个字”这一事件揭示的。
本部分内容讲解结束
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