第17课《盼》课时作业 （含答案）

第17课《盼》课时作业
2021—2022学年部编版六年级语文上册
一、选择题
1．下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．袖筒 斗蓬 袖子 B．预报 遮盖 讲坐
C．油锅 钝肉 闹钟 D．逗引 嘴唇 楼梯
2．下列词语中，加点字注音都有误的一项是（ ）
A．威风凛凛（lín） 日寇（kòu）
B．洒脱（sǎ） 蒙古包（méng）
C．呻吟（yín） 苔藓（tái）
D．斗篷（peng） 伶俐（lín）
3．以下关于本文《盼》写作特点的说法有误的一项是（ ）
A．作者描写蕾蕾“盼”的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法
B．作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象
C．作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情
4．与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（ ）
A．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？
B．他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
C．他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。
D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
5．下列词语中,和“小心翼翼”结构相同的一项是(　　)。
A．理直气壮 B．津津有味 C．威风凛凛 D．呆头呆脑
6．将下列词语依次填入括号内，正确的一项是 。
①钱学森在美国享受着（ ）的待遇。②郭小娟是一个成绩（ ）的学生。
③吃苦耐劳是中华民族的（ ）传统。
A．优厚 优良 优异 B．优异 优厚 优良 C．优厚 优异 优良
二、填空题
7．根据意思从课文《 盼》中找出相应的词语。
（1）形容细小的摩擦声音。（______）
（2）连续不断地自言自语。（______）
（3）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。（______）
（4）原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（______）
我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________
8．《盼》课文结构。
第一部分（1～3）：________________________________________
第二部分（4～17）：________________________________________
第三部分（18～20）：________________________________________
9．课文回顾
《盼》以“________”为线索，以_______的视角叙述事情经过，围绕一个“盼”字，描述“我”_______________、_____________、________________、_________________等小事件，表现了儿童“盼”一件事的心理活动，充满童真童趣。
10．近义词。
喧闹——（_______）　不声不响——（___________）
遮盖——（_______）　小心翼翼——（___________）
11．课文围绕“盼”选取了哪些事例？哪些事例是详写，哪些事例是略写？填一填。
盼
例：晴天盼下雨（详写）
__________（______）
__________（______）
__________（______）
12．词语综合运用。
“可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的”。这句话中___一词不仅写出了天空的清新，也写出了天空的纯洁。本文中描写天空的词语还有___________。我还能写出两个这样的四字词语__________、__________等。
三、语言表达
13．品读句子，完成练习。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
这句话采用了________和反复的修辞手法，体现了“我”因没盼到________而无可奈何的心情。
仿写：春天来了，春风吹来了燕子，燕子_______________________________
14．按要求改写句子。
（1）小鸟站在枝头，发出了清脆的鸣叫声。（改为拟人句）
________________________________
（2）妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
__________________________
（3）在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）
_______________________________
（4）这真是一场惊心动魄的拼搏！（改为反问句）
_____________________________
（5）李明说：“我一定要坚持练习毛笔字。”（改为转述句）
______________________________
欣赏下面的漫画《加油站》，完成练习。
15．图画中是个加油站，但加油箱里面却不是油，而是堆积的________。意在警示人们，现在人类的资源消耗非常巨大，__________。
16．在理解漫画寓意的基础上，请为漫画配上一条宣传语。
_______________________
17．口语交际。
请你观察下面两幅漫画，说出你的感受。
______________________________________________________________
综合实践。
阅读下列材料,完成题目。
材料一:野生动物物种正迅速减少,20世纪,已经灭绝了5400种,专家们预测,从1990年到2015年,还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在内的240万种生命消失。
材料二:自1970年到2000年,地球野生动物数量减少了约35%,陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%。
材料三:19世纪初,北美大陆有6000多万头野牛,到1990年,只剩下不到1000头;四种犀牛已经灭绝了两种,在20年间,黑犀牛的数量减少了97%。
18．用一句话概括这三则材料的主要内容：_____________________________
19．请你根据上述材料拟一则简短的保护野生动物的公益广告,提醒人们自觉保护野生动物。
_________________________________
四、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成下列各题。
盼（片段）
①有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，① 果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
②“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
③“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，②
⑤“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
⑥“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
⑦“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
⑧“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
⑨“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
⑩“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：③
20．围绕“盼”，片段具体写了哪件事？用简洁的语言概括短文主要内容。
______________
21．下列三句话写的是“盼”的心理活动，选择合适的选项填在文中画横线处。
A．要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
B．你怎么就不向窗外看一眼呢？
C．雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
22．根据课文内容品析词句。
A．第①自然段中“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步。”面对雨，分别描写路人和我有不同反应，这样写的好处是_______。
B．第①自然段中“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句环境描写是为了___。
C．第⑧自然段中“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”这句话中的省略号表示内容省略，试着补上省略的内容。________
23．根据短文内容，选择不正确答案（ ）
A．第②段“‘妈妈！’我嚷着奔进厨房。”从语言和动作两方面表现出作者想和妈妈分享下雨，明天可以穿雨衣的兴奋之情。
B．第⑥段末尾的“啊”字表示“我”在和妈妈商量，在向妈妈请求。
C．第⑥段“我”央求妈妈让“我”外出去买酱油的原因是不想听英语讲座。
D．第 段“我不再说话，也不敢再去看妈妈”是因为我想穿上雨衣出门而向妈妈撒了谎。
（二）课内阅读。
盼（节选）
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，①甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢!”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，②觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
24．联系上下文，写出下面词语的意思。
（1）理直气壮：_________
（2）小心翼翼：_________
25．读文中画“ ”部分，体会“我”的心理：句①中“我”觉得雨点儿“甜丝丝的”，是因为____，句②中“我”觉得“雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”，是因为_____、____。
26．结尾一句运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
__________
（三）阅读短文，回答问题。
第一次盼望
我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。买完菜，买完菜就去。洗完衣服就去……
母亲走到哪，我就跟到哪。我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。
那个礼拜日的傍晚，母亲发现我蹲在地上一动不动的在哭，在不出声的流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
27．结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
______________________________________________________
28．文中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
_______________________________________________________
29．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？
________________________________________________________
（四）课外阅读。
第一次盼望
史铁生
我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那个礼拜日母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，总之她很久很久之前就答应了，就在那个礼拜日带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子，都不会错。而且就在前一天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿，我藏在大门后，藏了很久。母亲出来了，她手里怎么提着莱篮？您说了要去的!等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。这段时光不好挨，我蹲在土地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，玩够了，又蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本不知看了多少回的电影画报。母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦，好啦，没看我正忙吗？真奇怪，该是我有理的事呀，不是吗？我不是一直在等着吗？母亲不是答应过我了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？走吧，走吧，怎么还不走呀？……下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去，而且下午准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚，还去吗？去。
走吧？洗完衣服。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越缥缈。我一声不吭，忽然有点明白了，我现在还能感觉那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
那个礼拜日，就在那天，母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不件停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”
30．结合全文，说说 “我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
________________________________________________________
31．第4自然段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受的？
______________________________________________________
32．文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。
_________________________________________________________
参考答案
1．D
2．C
3．A
4．A
5．C
6．C
7．窸窸窣窣 嘟囔 理直气壮 小心翼翼 只有做到大公无私，以身作则，说话做事才能理直气壮。
8．写妈妈送给“我”一件新雨衣，“我”特别喜欢它，开始盼着变天好穿上雨衣。 写“我”好不容易等来下雨，想借口买酱油穿上新雨衣，却未能如愿。 写第二天一早果然下起雨来，“我”如愿穿上了新雨衣。
9．新雨衣 孩子
有了新雨衣盼变天 下起了雨盼外出 没法出门盼雨停 盼来雨天快乐出门
10．喧哗 悄无声息 掩盖 谨小慎微
11．下起了雨，盼外出 详写 不能出门，盼雨停 详写 盼来雨天，快乐出门 略写
12．瓦蓝瓦蓝 满天星斗 乌黑乌黑 雪白雪白
13．拟人 下雨天 叫醒了沉睡的大地
14．小鸟站在枝头，唱着动听的歌声。 雨衣躺在盒子里。 在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，欣赏到了优美的舞蹈。 这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗？ 李明说，他一定要坚持练习毛笔字。
15． 一根根木头 如果再不节约资源和保护环境，迟早有一天地球的资源会消耗殆尽
16．示例：合理利用资源，维持生态平衡。
17．一个人的心态决定生存状态，决定事情的成败。
18．野生动物的物种和数量正在急剧减少。
19．保护野生动物,实现人与自然和谐相处。
20．盼变天、盼出门、盼雨停这几件事。主要写了“我”盼下雨穿雨衣的心情。
21．C B A
22． 突出了“我”盼雨，喜欢雨的心情 后边的下雨做了铺垫 一瓶酱油不够啊
23．C
24． 本文形容“我”因为下雨有充分理由穿雨衣而显得气势壮。 本文形容“我”十分谨慎地下楼梯的样子。
25． 意外盼到了雨天，有机会穿上新雨衣 穿上了新雨衣，心里特别高兴 舒畅
26．拟人。生动形象地写出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好的气氛，引发人们无尽的想象。
27．第一次盼望对于孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
28．“光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
29．这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。
30．①第一次盼望对于孩子来说很重要。②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻。③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
31．①“光线渐渐地暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
32．示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
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