(共32张PPT)
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人教部编版语文精选课件
六年级下册
他们那时候多有趣啊
语文 六年级 下册
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你认为课文标题中的这个想法是谁提出的呢？
这篇科幻小说的视角十分独特，它不像一般的科幻小说那样立足现在、展望未来，而是以未来的人们的视角回顾现在，对我们进行“考古”。现在就让我们来学习这篇课文。
艾萨克·阿西莫夫（1920—1992）是享誉全球的美国科普巨匠和科幻小说大师。1948年获得哥伦比亚大学生物化学博士学位，1949年起任教于波士顿大学医学院，1958年成为专业作家。
自由阅读课文，读准字音，读通句子，
初读课文
玛琪 琼斯 憎恶 全神贯注 皱皱巴巴
我会读
wù
zhòu
bǐ yí
鄙夷不屑
qióng
mǎ qí
指看不起；轻视
在作者的想象中，未来与今天有什么不同？请同学们默读课文，边读边画出不同之处，并对你认为的有趣之处作简单批注。
互动课堂
那天晚上，玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。在2155年5月17日这一天她写道：“今天，托米发现了一本真正的书!”
说明平时他们阅读的不是真正的书
1.图书呈现方式不同
当他还是一个小孩子的时候，他的爷爷对他讲，曾经有那么一个时候，所有的故事都是印在纸上的。
真正的书是纸质的，所有的故事都印在纸上
玛琪和托米翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。
读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。
纸质书
电子书
静止不动
字在纸上
字在荧光屏上
现 在
未 来
顺序移动
那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。
只会变换练习题目
没有情感
老师是机器老师
2.授课教师不同
视察员把机器调好以后，拍拍她的脑袋，笑着对她妈妈说：“这不是小姑娘的错，琼斯太太。我认为是这个机器里的地理部分调得太快了一些，这种事是常有的。我把它调慢了，已经适合十岁左右孩子们的水平了。说实在的，她总的学习情况够令人满意了。”
地理成绩不好的原因
机器老师的教学内容可以调节
3.授课效果不同
玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。
机器老师会出故障
真人老师
机器老师
同年龄孩子教法相同
会出故障
知识有限
可以调整学习内容
以 前
现 在
每个孩子教法不同
在学校学习
在家里学习
在未来的学校中，学习方式发生了巨大改变——课本、教师、授课方式、学习伙伴，都和今天的很不一样。也许学习的内容是不变的——孩子们依然要写作业，老师依然不会放弃每个学生，只是更个性化，母亲依然会关注到孩子学习的苦恼，也会帮助他们解决困难……
小 结
未来学校与现在的学校相比，各有哪些优缺点呢？请同学们先默读课文最后四个自然段，然后和同桌交流。
附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
这是玛琪的想象，也是她内心的憧憬
笑啊、喊啊
一起
一块儿
互
相帮助
有问题还可以互相讨论
做作业的时候他们就可以
机器老师正在屏幕上显现出这样的字：“我们把1／2和1/4这两个分数加在一起——”
与玛琪想象的以前孩子上学的热闹场面形成鲜明对比
对比未来学校和现在学校的优缺点。
学校 未来学校 现在学校
优点
缺点
自由，因材施教
不够快乐、有趣
培养团结合作，快乐、有趣
不够自由
这样一个有趣的科幻故事，是通过怎样的方式呈现在我们面前的？
通过玛琪和托米的对话展开的
这两个孩子给你留下了怎样的印象？
很有好奇心，会根据那本“真正的书”，产生许多联想与想象。
会根据自己所处的时代提出问题、反思问题，并产生美好的想象。
你在学习生活中有没有听到或谈论过类似的关于未来的话题？
小 结
科幻能使人警醒，告诫我们不要沦为机械的奴隶；科幻也让人期待，让我们觉得未来是更美好的新时代。
未来学校
机器老师
他们那时候多有趣啊
电子课本
现在学校
基于现实
大胆想象
提出问题
反思问题
真人上课
一起学习快乐有趣
比较自由
纸质课本
结构梳理
这篇科幻小说，作者通过大胆奇特的想象，为我们展示了未来的孩子们上学的情境，孩子们在享受着高科技教学的同时，也有着自己学习上的压力和烦恼，说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式 ，同时也表达了孩子们 的心愿。
各有优点和缺点
渴望快乐学习
主题概括
校园，
是我们快乐的天堂；
校园，
是我们成长的摇篮。
它也许是一个美丽的仙子，
一年四季不断变换着美丽的衣裳，
它也许是一个乡村小院，
几棵老树，
一个绿草成茵的小操场；
有关学校的儿童诗欣赏
它也许是高楼大厦，
花团锦簇，
还有一个现代游乐场。
不管怎样，
我们都爱自已的校园，
因为那里有老师灿烂的笑脸，
有同学纯洁的友谊，
还有自己进步的足迹。
拓展延伸
一、用“√”选择句中加点字的正确读音。
玛琪对那本纸质书不屑（xuè xiè）一顾，露出鄙（bǐ pǐ）夷的神情。玛琪一向讨厌学校，现在比以往任何时候都更憎（zènɡ zēnɡ）恶它。
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课堂演练
二、你觉得未来的学校会是什么样子的？展开想象，拿起笔画一画吧！
